【正文】 （3）正文正文一般分為連接語、主體文、總括語三個(gè)部分。——鄧中夏(練習(xí)分析:此題意在對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命價(jià)值觀的教育。 有的同學(xué)自己養(yǎng)過，更有切身的體會(huì)。它把前腳伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，再吸上一口氣，把身子一拱，可愛極了。1．松鼠有什么特點(diǎn)？松鼠有漂亮、馴良、乖巧、和討人喜歡的特點(diǎn)。在田野里，在平原地區(qū)，是找不到松鼠的。因?yàn)橛昧恕昂摺弊趾螅咕渥赢a(chǎn)生了擬人的效果，發(fā)動(dòng)機(jī)便好像生了病似的，令人惋惜、感慨。n ju224。我們來討論一下：家里養(yǎng)寵物，究竟好不好？我們可以訪問一下飼養(yǎng)寵物的家庭，請(qǐng)他們談?wù)勷B(yǎng)寵物的歡樂與煩惱；也可以訪問不養(yǎng)寵物的人，請(qǐng)他們說說看法。在晴明的夜晚，可以聽到松鼠在樹上跳著、叫著、互相追逐的聲音。1. 樂聲從收音機(jī)里流出來。天門洞開之說流傳，天下嵩梁山也由此易名天門山?！　〕觯和怀觯霈F(xiàn)　[譯文一]　　高高天門被長(zhǎng)江之水?dāng)r腰劈開，碧綠的江水東流到此回旋澎湃。又在境上駐扎重兵﹐迫南詔修好﹐幾年內(nèi)蜀地較安。山亭和詩人雖然沒有在詩中出現(xiàn)，然而當(dāng)人在欣賞這首詩時(shí)，卻仿佛看到了那個(gè)山亭和那位悠閑自在的詩人。因此，“夏日長(zhǎng)”是和“綠樹陰濃”含蓄地聯(lián)在一起的，決非泛泛之筆。一種觀賞性植物，它的莖長(zhǎng)似蔓，須建架供其攀援生長(zhǎng)。同時(shí)埋掉的還有他的杈子槍……從此，這個(gè)老獵人在藏北草原上消失了，沒人知道他的下落。既培養(yǎng)了學(xué)生形象的能力，又培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真琢磨課文內(nèi)容的習(xí)慣。 閱讀新體驗(yàn)1. 朗讀課文，背誦你喜歡的小節(jié)。 閱讀新體驗(yàn)1. 朗讀課文，背誦你喜歡的小節(jié)。3 到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī)；就是聾子也會(huì)被它吵得受不下去。（練習(xí)分析：練習(xí)意在讓學(xué)生掌握根據(jù)要求，檢索課文的有關(guān)內(nèi)容）2. 說說課文哪些地方寫出野生動(dòng)物既通人性，也有一定的危險(xiǎn)性。一次，天氣很熱，我脫掉了尿布和鞋子用腳尖走路，盡量不要讓路上的泥團(tuán)把腳丫弄痛。i）罵一樣，它好像迷惑不解。那天，我和媽媽、爸爸一起去散步。我是來看它的，它卻撕破情面抓我。象就是這樣，它們總是十分關(guān)照小孩的。史書中介紹：在楊光遠(yuǎn)反叛青州的時(shí)候，有一個(gè)姓孫的住在被圍的城市中，他們的田莊在青州的西側(cè)。）3. 讀句子，說說句中帶點(diǎn)的詞語是什么意思，能相互調(diào)換嗎？(1) 母狗無法近前，但看到4個(gè)兒女安然地?fù)涞桨棕埖膽牙?，它也就安靜下來了。第一個(gè)故事中，白貓把4只亂跑的小狗銜到狗窩里，給它們喂奶，解除了母狗的不安和焦慮；第二個(gè)故事中，兩種不同的鳥能相親相愛，不分彼此地喂養(yǎng)兩種不同的小鳥。兩只體態(tài)、羽毛一點(diǎn)兒也不相同的母鳥都在窩中產(chǎn)卵、孵小鳥，但它們相處在一起，平平安安，從來不你斗我，我斗你。這幽美別致的建筑，連鳥兒也看中了?！箘?dòng)物怎會(huì)沒有靈性呢？小小的鳥兒，也期盼著媽媽回來喂食；同樣的皮肉，同樣會(huì)害怕疼痛。等我們?cè)俅位貋頃r(shí)，它們?nèi)加巫吡恕Ｂ犝f是要放生，那婦人也不再問了，老板與老板娘竟還幫我們拿來塑料袋，并且也愿意便宜一些賣給我們。動(dòng)作表達(dá)十分有序。 。注；本文作者為新加坡的尤今 【預(yù)習(xí)練習(xí)】一、閱讀課文，完成練習(xí)。那樣子，好似在品嘗千年難得一嘗的佳肴。與動(dòng)物和諧相處，能讓我們感受生命的寶貴,尋找生活的樂趣,體驗(yàn)生存的價(jià)值。8 綠毛龜喜歡吃魚，也吃蝦。更妙的是，對(duì)音樂，它也有同樣敏銳的反應(yīng)。 第一段（14） 丈夫外出開會(huì)，回家時(shí)，給我?guī)Щ匾恢痪G毛龜 。用詞準(zhǔn)確。我不由得俯下身子去看，發(fā)現(xiàn)里面竟還有幾片姜片，有一只泥鰍身上的皮已經(jīng)破了，露出了肉色，我心一緊，破了皮還泡在姜水里，多痛??！飯菜做好后，我們一同吃了起來，然而我卻不由自主地望向它們，看看這地方這么小，油煙又大，它們與火爐靠那么近，會(huì)很熱吧？結(jié)帳之后，我突然有買下它們的沖動(dòng)，可初來此地，不知附近有沒有溪流之類，心里拿不定主意，想著不如放棄吧?！刮也惶嘈牛鼈?cè)趺纯赡苤滥?？但也沒有別的辦法，只得聽了朋友們的建議，先離開。從來沒有這么近距離地與它們接近過，心里竟然有些激動(dòng)。3 鏡頭之二，幾間建筑很別致的房子，前檐寬大，檐下有精美的相互交叉的木欄，上面蓋有透明的玻璃。（2）看到不會(huì)說話的動(dòng)物之間充滿了友愛，你感悟到什么？2. 讀一讀，比一比，下面的兩組句子中，你喜歡哪一句？為什么？(1) 母狗急得在樹下繞圈狂叫，小狗卻聽而不聞，散開去往草叢里鉆。第二段（56） 面對(duì)動(dòng)物間無言的愛，人類應(yīng)該有所感悟 。而相比較，下一句的表達(dá)比較口語化，雖顯得啰嗦，但對(duì)小學(xué)生來講，親切好懂，適合小學(xué)生的口味。你覺得這樣寫有什么好處？課文像攝像機(jī)，記錄了兩個(gè)真實(shí)而感人的鏡頭。我呀，一爬上去就能呆上好幾個(gè)小時(shí)。6 星迪一看見我，就撲上來扯我的頭發(fā)。9 有一次，我跟它玩，它用嘴咬我的肩膀，它沒有把牙合上，只是輕咬了一下，不然我就沒有肩膀了。14 看到這些，我很生氣。（1）讀課文，簡(jiǎn)要說說蒂皮在這里介紹了哪幾種野生動(dòng)物？蒂皮在這里介紹了大象、狒和豹子三種野生動(dòng)物。看到這些，我很生氣?？墒牵袝r(shí)候卻欺侮那最忠厚的鴨子。10 我不敢再討厭母雞了。 第一層 （4） 總述一只孵出一群小雛雞的母親，改變了“我”的看法 ?！? 在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，好像在說：“ _不好了！不好了！有情況！主人啊，快快起來看看罷！如果黃鼠狼來了，我們就完了。這時(shí)候，老獵人才明白為什么那只藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什么要彎下笨重的身子向自己下跪，它是在求獵人留下自己的孩子的一條命呀！天下所有慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的?！　。?）水晶簾：形容有水晶裝飾的質(zhì)地精細(xì)而色澤瑩澈的門簾?！都t樓夢(mèng)》里描寫大觀園夏日中午景象，謂“烈日當(dāng)空，樹陰匝地”，即此意?！耙辉合恪?，又與上句“微風(fēng)起”暗合。后入為右金吾大將軍﹐除天平軍(今山東東平北)節(jié)度使?！　』兀恨D(zhuǎn)變方向，改變方向。[簡(jiǎn)介]　　天門山是張家界海拔最高的山，距城區(qū)僅8公里，因自然奇觀天門洞而得名。n xi225。它們?cè)跇渖献龈C，摘果實(shí)，喝露水，只有樹被風(fēng)刮厲害了，才到地上來。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)去；窩口上有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。此致敬禮 上海光明小學(xué)全體少先隊(duì)員2003年10月18日【綜合練習(xí)5 答案】 一 把詞語中帶點(diǎn)的字和拼音用線連起來。2. 發(fā)動(dòng)機(jī)哼了幾聲便熄火了。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃，可以說，松鼠最不像四足獸了?！　? 松鼠的窩通常搭在樹枝分叉的地方，又干凈，又暖和。冬天來了，小白狗怕冷了，它把頭緊緊地埋在腿間，蜷著身子呼呼大睡。） 五 語言實(shí)踐活動(dòng)。 那一天，我的心情不太好，看見什么都心煩。)六 熟記名言。（1）稱呼寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然后，再在后面加上冒號(hào)，表示下面有話要說。應(yīng)獨(dú)占一行，空兩格寫。敬愛的楊利偉叔叔：您好！您是我國第一位進(jìn)入太空而凱旋的航天員。這只小狗原先生活的老家，都是平房，羅利可能是經(jīng)常出去玩落下個(gè)貪玩的毛病。我給這只小狗取了個(gè)一零一斑點(diǎn)狗中一只小胖狗的名字――羅利。有一天晚上，我們帶著小白狗一快兒散步。 我家的小白狗我家的小白狗長(zhǎng)得漂亮、可愛、乖聰明，很討人喜歡。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。第一句寫得生動(dòng)。nɡ liǎ d224。 六 熟記名言?！　? 松鼠不敢下水。發(fā)動(dòng)機(jī)響了幾下便熄火了。布朗杜挑戰(zhàn)天門山。浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江東流到此被天門山阻擋，激起滔天的波浪，回旋著向北流去。次年﹐又遷淮南(今江蘇揚(yáng)州北)節(jié)度副大使知節(jié)度事﹐仍充都統(tǒng)﹑鹽鐵使以鎮(zhèn)壓起義軍和主管江淮財(cái)賦。唐代詩人。這個(gè)“入”字就正好寫出了此時(shí)樓臺(tái)倒影的真實(shí)情景。⑤建造；建立：起房子|白手起家。小鳥，你要是能原諒我，就在墳頭長(zhǎng)出一棵小樹，我一定天天來澆水，綠葉會(huì)成為你歸來的彩旗……【預(yù)習(xí)練習(xí)】一、閱讀課文，完成練習(xí)。這是聽來的一個(gè)西藏故事。一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來！(練習(xí)分析:題目旨在激發(fā)學(xué)生背誦興趣.)（2）說說“我”為什么不敢再討厭母雞了？因?yàn)檫@只母雞的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，充分體現(xiàn)了它純潔而神圣母愛的母雞的品質(zhì)叫“我”不僅喜歡，更是肅然起敬，這是對(duì)純潔而神圣母愛的敬畏,所以說“我”不敢再討厭母雞了。例： 看看前，看看后 ( 瞻前顧后 )（1）乘別人沒有防備 ( )（2）挺著身兒出擊 ( )（3）好像哭泣又好像訴說 ( )3. 課文多次寫到母雞的啼叫，聯(lián)系上下文，想像母雞啼叫所表達(dá)的意思。一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來！6 當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，教它的兒女吃。課文既寫了豹子雖然很危險(xiǎn),但我照樣跟它玩,也不攻擊我。我們四處爬樹，它還喝我的奶瓶。 【預(yù)習(xí)練習(xí)】一、閱讀課文，完成練習(xí)。兩個(gè)小男孩一見豹子，便驚慌失措，大喊大叫，奪路而逃。當(dāng)?shù)氐哪撩裼幸粋€(gè)很頭痛的問題，他們的牛群常常遭到豹子的襲擊。 同狒(f232。姓孫的說：“家里沒有糧食，人將要死了，怎么辦？你能替我去田莊取米嗎？”狗搖搖尾巴回應(yīng)他。用來形容4只小狗撲到白貓的懷里十分帖切；而“安靜”是指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩；描述母狗從焦慮到?jīng)]有聲息的狀態(tài)也很恰當(dāng)。在學(xué)校里，同學(xué)之間要友好相處，就不會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。說寫雙通道課文像攝像機(jī)，記錄了兩個(gè)真實(shí)而感人的鏡頭。幼鳥出殼了，父母鳥都銜食來喂幼兒，感人的是它們不分彼此，誰都不只喂自己的兒女。2 鏡頭之一，一戶人家養(yǎng)了一只黑色的母狗和一只體態(tài)很大的白貓。后來，我有機(jī)會(huì)參加一些護(hù)生活動(dòng)，是到市場(chǎng)里買來一些小動(dòng)物，將它們放回自然，重獲自由，便發(fā)現(xiàn)：小魚兒會(huì)在水中歡快地游著，時(shí)而還會(huì)躍出水面，好不歡悅；鰱魚也會(huì)探出腦袋，在湖面游來游去，像是致謝；有些青蛙被放后，仍會(huì)蹲在地上看著你，等你揚(yáng)揚(yáng)手讓它們走時(shí)，它們才一蹦一跳地跳入草叢。這下可好了！我們一起下去，將塑料袋打開，將它們放到溝渠，想這清涼的水，會(huì)讓它們很舒服吧。 3. 讀句子，提出心中的疑問。第四層 （914） 綠毛龜最大的魅力在于它具有通靈之性?！甭?lián)系課文內(nèi)容，說說綠毛龜?shù)撵`性表現(xiàn)在哪些地方？ 2. 讀下面的句子，注意帶點(diǎn)的詞語，體會(huì)作者用詞的特點(diǎn)。9 綠毛龜最大的魅力在于它具有通靈之性。”小朋友，細(xì)細(xì)地讀這段話，你能明白“學(xué)貴有疑”的道理嗎？讓我們?cè)陂喿x課文時(shí)，善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于提出問題，并努力用各種方法自己去解決疑難問題吧！ 21綠 毛 龜 1 丈夫到江蘇無錫開會(huì)，回家時(shí)，