【正文】 合理想象人物的表現(xiàn)， 補(bǔ)充一段文字。 （ 10）設(shè)置懸念能引起讀者注意，引出文章的說明內(nèi)容等。 ? ②語言（對(duì)話）描寫和行動(dòng)（動(dòng)作）描寫：形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的 心理（心情），并反映了人物的 性格特征或 精神品質(zhì)。 ? 從作者描寫的角度（聽、視、嗅、味、觸覺）。 照應(yīng)上文，或?yàn)橄挛匿亯|。 四、記敘線索： ? 記敘文的線索是 貫穿全文始終的一條脈落，體現(xiàn)材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，它把所有材料聯(lián)結(jié)成一個(gè)有機(jī)體。 ? 亨利一生的幸福比我的名聲更重要，表現(xiàn)了卡巴舍己為人的高尚品質(zhì)。（答案不超過 30個(gè)字，不含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）（ 《 寬容 》 《 過關(guān)總復(fù)習(xí) 》 第 89頁） 答：蘭登先生寬容誠實(shí)的馬克 吐溫，并讓女兒嫁給了他。 記敘文閱讀 記敘文定義 記敘文是以 記敘、描寫 為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物 為主要內(nèi)容的一種文體。 用簡(jiǎn)潔的語言概括這篇文章的主要內(nèi)容。 ? 例２： 《 摯愛無痕 》 的第４題。 ? 線索類型 ：物線、事線、人線、感情線、時(shí)間線、地點(diǎn)線、見聞線。 交代背景，豐滿形象。 分析文中描寫、議論和抒情的作用。有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。 記敘文中議論的作用 ：記敘文中的議論，有先敘后議、先議后敘之分。 首先 要符合上下文情節(jié)，符合人物性格的發(fā)展， 然后 根據(jù)特定的情境確立描寫人物的語言、行動(dòng)、心理、神態(tài)。 標(biāo)點(diǎn)的作用 ?引號(hào)的作用 ：引用、強(qiáng)調(diào)、特定稱謂、否定、諷刺、反語 ?破折號(hào)作用 ：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說。 （ 9） 前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)） 使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。 各類描寫答題技巧 ? ① 肖像（外貌）描寫 [包括神態(tài)描寫 ]（描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等）：交代了人物的 身份、 地位、 處境、經(jīng)歷以及 心理狀態(tài)、 思想性格等情況。 如何賞析詩文中所喜歡的句子： ? 從修辭手法上分析；（修辭的作用） ? 從該句在文中的作用；（點(diǎn)明中心、深化主題、前后照應(yīng)、畫龍點(diǎn)睛 ……) ? 3 從語言風(fēng)格上（豪放、婉約 …… ） ? 從用語、遣詞準(zhǔn)確傳神巧妙 ? 從蘊(yùn)含的哲理，給你的啟示。 ? 插敘： 補(bǔ)充內(nèi)容，豐富情節(jié)。 ? 示例：（ 1）主題上結(jié)合主旨必答，如象征性的散文題目，也可以這樣回答：擬題巧妙，一語雙關(guān)，本指 … 實(shí)指 … ，突出主題，耐人尋味。怎樣理解最后一段中卡巴的“而亨利的人生，是我的名聲所不能承受之重”這句話的含義。 ? 歸納段意： 本段（概括或具體）寫了 “ 誰 ——干什么 ” （或 “ 什么 —— 怎么樣 ” ） ? 即：主體 +主體的行為 +行為的結(jié)果 +修飾限制性的內(nèi)容 用簡(jiǎn)潔的語言準(zhǔn)確而完整地概括文章的主要內(nèi)容。 考點(diǎn)： ? 一、理解文章重要詞語的含義 . ? 二、理解文中重要句子的含義。（ 《 天堂的燈 》 《 過關(guān)總復(fù)習(xí) 》 第 90頁） 答：病危女孩胡艷艷在生命的最后時(shí)光忍著病痛到校上了半天課。 ? 言外之意句： ? 結(jié)合 上下文 理解句子的弦外之音，寫出作者的真正用意。 線索大致分六類： ? 1） 以具體事物或事物的特