【正文】 說明 ： 這是一朵樸實無華的孤獨小花。 —— 選自 《 從那一刻開始 》 走在回家的路上，我左顧右盼，尋找記憶深處的炊煙。 我張開手臂，向家跑去。 這已是我的記憶。 辨一辨，說一說 只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關系。它能帶我們進行神奇的想像之旅：夏洛蒂 好的描寫可以使記敘文逼真?zhèn)魃?，生動形象，感染力強? 丑小鴨不禁感到一種說不出的興奮。但它仿佛被哈利 聲音有點嘈雜，我可以想象這時人們都已在回家的路上，我仿佛可以看到有點模糊的炊煙升起，想起了與好友在屋前玩“跳房子”這一游戲的光景。有微風吹拂過，一種真切的味道充斥著鼻腔，我感到一股厚實的溫暖，是家鄉(xiāng)的味道。 學一學，寫一寫 記敘文中綜合運用表達方式口訣： 描寫刻畫人或景，敘事生動又傳神； 抒情直接或間接，故事感人引共鳴； 議論評價人或事，作者觀點要顯示； 說明一般不常用，簡明扼要寫特征。 忽然，整個人打了一個顫，便定在了那兒。我竟情不自禁地撥通了那個熟悉而陌生的號碼。頓時，我有一種惶恐的感覺。 寫人 寫景 我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢！ 爸爸的病幾時才能好？ 直接抒情 間接抒情 憶一憶，想一想 如何在一篇記敘文中綜合運用這些表達方式？ 課文題目 表達方式 使用場合 《 爸爸的花兒落了 》 《 丑小鴨 》 記敘 記敘：寫畢業(yè)典禮經過，回憶往事 描寫：寫人物語言、動作、神態(tài)、 心 理；寫花（景） 抒情：表達對母校的留戀 表達對爸爸的懷念 記敘 “你這個丑妖怪，但愿貓兒把你抓去才好！” 鴨兒們啄他，小雞們打他，喂雞鴨的那個女傭人也用腳踢他。它是記敘文的基礎。 根據語境，填寫古詩文名句。 （ 記敘 ） 何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。 一天，正奮筆疾書，心里莫名地想起很久沒給外公外婆打電話了，特別想他們。 (