pxlaaa小學(xué)教學(xué)工作計劃(專業(yè)版)
【正文】 便于對所授知識進(jìn)行反饋。 校級優(yōu)秀課評選。充分發(fā)揮教學(xué)評價的導(dǎo)向作用，修訂和完善小教部《教學(xué)工作考核方案》全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 完善評價方案，規(guī)范評價機(jī)制，調(diào)動廣大教師教研教改的積極性。 建立學(xué)習(xí)型學(xué)校，大力開展科研課題的研究，鼓勵教師積極撰寫教科研論文，提高教師業(yè)務(wù)水平。直面具體教學(xué)，切入實(shí)際教學(xué)，順應(yīng)教學(xué)研究向教室回歸，通過“教師個人的自我反思，教師集體的同伴互助”，開展校本研究，各學(xué)科要以典型課例為載體，以對原教學(xué)行為反思為起點(diǎn)，通過設(shè)計說課、說課實(shí)踐、反思說課，課堂展示和課后反思等校本研究 ，提出新的教學(xué)方法和策略，做好暑假期間的教師理念培訓(xùn)，教材培訓(xùn)和案例培訓(xùn)，提高教師實(shí)施新課程的能力。 組織期中質(zhì)量檢測與分析總結(jié)。 各分校期末教學(xué)管理檢查。 優(yōu)秀教案、作業(yè)評展。 教研員各分校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研。（二）、強(qiáng)化校本教研，提高教師培訓(xùn)時效。 把各分校各年級各學(xué)科的教學(xué)工作檢查放在首位（學(xué)期中保證三~四次），力爭在期中期末考試中取得優(yōu)異成績。（一）、搞好春季和秋季教學(xué)調(diào)研工作。加強(qiáng)學(xué)校校本課程的管理和指導(dǎo)，積極促進(jìn)國家、地方、學(xué)校三級課程的建設(shè)。十月：學(xué)科教學(xué)反思交流活動。語文分生字、訓(xùn)練兩本、每周二
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