五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(專業(yè)版)
【正文】 制作一件插花作品。、畫一幅逛大街的熱鬧場(chǎng)景。每一課即為一個(gè)單元，教材中選擇組織的教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，即有趣還具有較強(qiáng)的思想性、知識(shí)性、實(shí)用性；“作業(yè)”改為“活動(dòng)”，活動(dòng)形式多樣有趣還更注重實(shí)際，注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的嘗試和體驗(yàn)，還特別注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；單元后設(shè)置了 “評(píng)價(jià)建議”“資料庫”“學(xué)習(xí)屋” 等欄目，既保證了課堂教學(xué)主體內(nèi)容的完整性，又提供了學(xué)習(xí)的完善和遷移途徑，進(jìn)一步讓學(xué)生開闊視野啟迪思維，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)美術(shù)，充分發(fā)揮美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用。（三）本冊(cè)教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)本教材的編寫是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，改變過去以美術(shù)知識(shí)、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促進(jìn)美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，以探究美術(shù)時(shí)間為主線、以人為性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系。在內(nèi)容選擇組織方面，關(guān)注學(xué)生年齡階段的心理特征和成長需要，注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識(shí)綜合，利用不同類別、不同層面的知識(shí)綜合，使學(xué)科內(nèi)、學(xué)科間的綜合效應(yīng)得到加強(qiáng)，擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通融性。(七)學(xué)完本冊(cè)教材應(yīng)達(dá)到的水平：經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，五年級(jí)的學(xué)生已初步學(xué)會(huì)了繪畫和制作的一些基本知識(shí)和技能，部分學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力得以培養(yǎng)，本學(xué)期學(xué)生能根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)，在繪畫方面能大膽想象描繪出一副自己滿意的作品，在制作方
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