【摘要】小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)比大小教案一、教學(xué)內(nèi)容：比大小二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過讓學(xué)生整理3種水果，探索出由比較物體數(shù)量的多少到比較數(shù)的大小的一般方法。2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)符號(hào)“＜”、“＞”、“=”及其含義，會(huì)根據(jù)所出示的“＜”、“＞”、“=”來描述5以內(nèi)數(shù)的大小，培養(yǎng)學(xué)生初步的符號(hào)化的思想方法。3、引導(dǎo)學(xué)生從事簡(jiǎn)單的初步的統(tǒng)計(jì)
2025-08-05 01:24
【摘要】1 幼兒園中班教案?比大小?含反思 中班教案?比大小?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng) 中，讓幼兒通過觀察比擬大小不同的物品，初步理解物體大小的相 對(duì)關(guān)系，運(yùn)用感官感知物體的大小，開展幼兒...
2025-09-14 05:38
【摘要】比大小、輕重教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：聯(lián)系已有生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)大小、輕重的含義，初步學(xué)會(huì)比較物體的大小、輕重。數(shù)學(xué)思考：培養(yǎng)學(xué)生初步的推理和判斷能力。解決問題：體驗(yàn)與同伴合作解決問題，能在教師指導(dǎo)下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。情感與態(tài)度：能積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)歷觀察、判斷等過程，獲得成功的體驗(yàn)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，感
2025-12-04 19:17
【摘要】比大小復(fù)習(xí)舊知數(shù)一數(shù)，寫一寫。只只只253每只小猴子吃1個(gè)梨、1個(gè)桃、1根香蕉，這些水果夠分嗎？例題探究比一比等號(hào)讀作：3等于33＝3新知探究同樣多比一比大于號(hào)讀作：3大于23＞2
2025-12-04 10:17
【摘要】比大小主備人：教學(xué)內(nèi)容：教材9-10頁教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能：2、過程與方法：3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：教學(xué)重點(diǎn)：掌握比較兩個(gè)小數(shù)的大小的方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握整數(shù)比較大小的方法與小數(shù)比較大小的方法的異同。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、正方形紙、彩筆。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知
2025-11-10 14:38
【摘要】（人教新課標(biāo)）一年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)比大小教學(xué)內(nèi)容：教科書第17頁的內(nèi)容，第21頁第5題、第6題。教學(xué)目標(biāo)：“＜”“＞”“=”這三種符號(hào)及其含義，同時(shí)知道這三種符號(hào)的讀法和作用。“大于、小于、等于”來描述5以內(nèi)數(shù)的大小，建立符號(hào)感。、團(tuán)結(jié)友愛的良好品德。、分析及處理問題的
2025-12-04 16:46
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