北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第九單元集體備課(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 注重體現(xiàn)統(tǒng)計(jì)內(nèi)容與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，統(tǒng)計(jì)內(nèi)容有非常豐富的實(shí)際背景，在教學(xué)中通過(guò)選擇顯示情景中的數(shù)據(jù)，使學(xué)生理解概念的實(shí)際意義，引導(dǎo)學(xué)生探索和解決日常生活中的問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息的能力及問(wèn)題意識(shí)。 （1)結(jié)合調(diào)查班里同學(xué)的生日在什么季節(jié)，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述與分析的過(guò)程，進(jìn)一步獲得統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。突出重點(diǎn)的策略：不確定性對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種全新的思想，如果缺乏對(duì)不確定現(xiàn)象的豐富體驗(yàn)，學(xué)生往往較難建立這一思想，在學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容時(shí)存在著一定的困難，因此要結(jié)合具體情境，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中存在著不確定現(xiàn)象，直觀(guān)認(rèn)識(shí)不確定現(xiàn)象；讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：如動(dòng)手拋硬幣、在盒子里摸幾種顏色的球；鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)際操作中感受不確定現(xiàn)象的特點(diǎn)。在選擇方案時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)情境圖中的信息確定運(yùn)動(dòng)會(huì)的體育用品。解決策略：教學(xué)時(shí)要聯(lián)系操作的過(guò)程：在拋硬幣、摸球、轉(zhuǎn)盤(pán)的游戲中感受不確定現(xiàn)象的特點(diǎn)。（3）在自主探究，合作交流中培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題能力《拋硬幣》的教學(xué)目標(biāo)：，有些則是不確定的，感受事件發(fā)生的可
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