幼兒園大班常規(guī)教育教案三篇(專業(yè)版)
【正文】 請幼兒代表自己的小組來說一說時，他們都很積極，都想來說，可見他們的主動性也很高在，整個活動都處于一種積極的嘗試氛圍中。] 二、出示信。在整個教學(xué)過程中，教師一直扮演著合作者，支持者和引導(dǎo)者的角色，和幼兒共同完成整個活動過程，同時又引導(dǎo)幼兒從活動中得到啟發(fā)，達到了預(yù)訂的教學(xué)目標(biāo)。 三、展開故事，分角色扮演，引導(dǎo)幼兒懂得準(zhǔn)確與人交往的方法。(計劃用時4分鐘)(老師帶領(lǐng)幼兒隨兒歌的節(jié)奏，做身體律動進入活動室，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。讓我們教室把我們知道的規(guī)則畫出來。 【活動過程】 一、開始部分： 。 (1)談?wù)勛约旱目捶?。很多科學(xué)研究都證明：幼兒期是接受品德教育的期。別人有困難時要出手相助。 各種廢舊物品：樹葉、棉花、報紙、舊掛歷、碎布片、花生殼、開心果殼等。到底送什么禮物好呢?幼兒積極實行思維，而我在這里經(jīng)常用的引導(dǎo)語是“我們”，真正以幼兒朋友的身份，融入到他們的活動中去。那么我們把些家掛到外面的樹上去，小鳥來了就能住到溫暖的家里去了。” (3)展示作品。教師播放課件。只有懂得尊重別人的人，才能得到別人的尊重。) 小老鼠是怎么對蝸牛的?(兇巴巴地讓蝸牛滾開，并一腳把蝸牛踢得很遠。 【活動準(zhǔn)備】 故事《粗魯?shù)男±鲜蟆氛n件。 (2)幼兒玩鉆山洞的游戲。幼兒園大班常規(guī)教育教案三篇 新綱要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社會行為規(guī)則，并要求教師在共同的生活中以多種方式引導(dǎo)幼兒理解、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。 (1)介紹游戲玩法：三個山洞都要玩到，當(dāng)老師響鈴鼓的時候沒有玩完的也要回座位。 培養(yǎng)幼兒觀察、分析和探索的水平。(計劃用時8分鐘)提問： 故事中的小老鼠是什么樣的?(自以為了不起，說話粗魯，對別人很不禮貌。 五、總結(jié)：(計劃用時1分鐘)小朋友們從小要學(xué)習(xí)文明禮儀，和別人說話時要輕聲細(xì)語，不要說臟話、粗話，做人要謙虛，可不要象小老鼠那樣，自以為了不起，最后吃虧了才后悔。 (2)教師播點課件 師：“剛才你
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