房志龍語文背誦法的繼承與創(chuàng)新(專業(yè)版)
【正文】 ”文章的“綱”便是文章的脈絡，而文章的脈絡又體現(xiàn)著作者的寫作思路。金釵配美人，我就送給你了！喻皓之妻：（拿在手里愛不釋手，欲往頭上插。④或王命急宣 ，有時朝發(fā)（白帝），暮到（江陵），其間千二百里，雖（乘奔御風），不以疾也。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵?！居隼恰竣僖煌劳須w，擔中肉盡，止有剩骨。這是不是方法有問題？原來學生背誦都是靠死記硬背。如：按線索背誦、按結(jié)構(gòu)背誦、按句子補缺背誦、按表演背誦、按圖表背誦、按提綱背誦等等，按這些方法背誦起來，既輕松愉快，又形象生動，記得又快又牢。一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨……”如此反復數(shù)十次。有沒有一種快速、高效、持久的秘訣呢？當然是有的！但這還必須從傳統(tǒng)的背誦法開始，在理解的基礎上進行創(chuàng)新性背誦。狼不敢前，眈眈相向。 不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走?！惰筇焖履舅氛n本劇劇本：旁白：（錢氏占據(jù)兩淅的時候，在杭州梵天寺內(nèi)要修建一座木塔。”匠師如其言，塔遂定。背誦簡直跟玩耍一樣，看誰還會怕背誦？誰怕背誦那就是怕玩耍，這豈不是成了笑話？。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因?！笔紫茸寣W生編排劇本， 以便加強理解，為背誦打下基礎；其次根據(jù)劇本進行表演，加深學生對全文的印象；然后根據(jù)表演進行背誦。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。⑦顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。如吃胡蘿卜可以加快大腦的新陳代謝，可提高記憶力；菠蘿中含有微量元素錳也可提高記憶力；如果想促進大腦智力的發(fā)育、提高注意力，就應吃些魚蝦；核桃可是“使人聰明的食品”，是健腦益智的補品。筆者在檢查《狼》一文的背誦時，親眼見過不少同學，反復背誦其中的一兩句。作文時可以吸收或借鑒，增強說服力。為了弄清如何才能有效提高記憶的效率，推廣更為有效的背誦方法，我翻閱書籍、
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