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正文內(nèi)容

注重寫(xiě)作句式提高表達(dá)能力(專業(yè)版)

  

【正文】 高中學(xué)生在英語(yǔ)寫(xiě)作中普遍存在的問(wèn)題 1. 詞匯 量貧乏 ,不能隨心所欲地表達(dá)自己的思想。 高二 學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)闹\篇布局,嫻熟地運(yùn)用過(guò)度詞語(yǔ),使文章渾然一體,無(wú)懈可擊。 高三 要求運(yùn)用高級(jí)詞匯,讓作文更具文采,同時(shí)盡可能做到在文章中使用比較地道的語(yǔ)言 ,而減少中文思維的痕跡。 式單調(diào),不會(huì)靈活地運(yùn)用多種表達(dá)方式??忌趯?xiě)作時(shí),可以巧變感嘆句,增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)力;省略與替代交替使用,避免寫(xiě)作時(shí)不必要的重復(fù)與累贅,使句子更簡(jiǎn)練、精確;主動(dòng)句與被動(dòng)句交替使用,使句子更具多樣性;分詞(短語(yǔ))及 with復(fù)合結(jié)構(gòu)結(jié)合使用,使得文章句子結(jié)構(gòu)緊湊,描述形象生動(dòng),為文章增色。注重寫(xiě)作句式 提高表達(dá)能力 —— Jiashan senior high school 沈雪芳 2022年浙江省普通高考考試說(shuō)明對(duì)寫(xiě)作的要求: 、連貫地傳遞信息,表達(dá)意思; 2. 有效運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)。 句式單一、缺乏生氣的文章,哪怕無(wú)任何錯(cuò)誤也不可能得高分。 ,文章結(jié)構(gòu)松散,缺乏邏輯性。 一、明確高中各年級(jí)段寫(xiě)作的要求: 2022年浙江省英語(yǔ)高考調(diào)研卷的作文: 2022年浙江省英語(yǔ)高考調(diào)研卷的作文范文: Too Much Care Spoils a Child As is shown in the picture above, the plant is being ruined by too much watering. Perhaps, people do this out of good intentions, but good intentions may not necessarily bring about good results. Like the plant in the picture, childern today receive too much care. For example, parents tend to do almost everything for their childern, from making beds to carrying school bags. By dong this , they are trying to show their love for their childern in their best possible way. They believe what they do will make their children’s life easier and better. However, what children really need is to experience difficulties and take challenges so that they can grow up to be more independent. Too much water kills a plant, and too much care spoils a child. what why how 優(yōu)秀書(shū)面表達(dá)的 5個(gè)要求: 一篇優(yōu)秀的書(shū)面表達(dá)首先就是一件藝術(shù)品,書(shū)寫(xiě)清楚,字母大小勻稱,單詞間距適當(dāng),沒(méi)有明顯修改痕跡。 年級(jí) 要求 高一 在熟練運(yùn)用五種基本句型的基礎(chǔ)上能會(huì)用定語(yǔ)從句、名詞性從句來(lái)表達(dá)自己的思想,能用動(dòng)詞非謂語(yǔ)形式轉(zhuǎn)化定語(yǔ)從句或狀語(yǔ)從句。 高三 要求運(yùn)用高級(jí)詞匯,讓作文更具文采,同時(shí)盡可能做到在文章中使用比較地道的語(yǔ)言而減少中文思維的痕跡。 有誤,詞性 混淆 ,詞義辨析不清,用詞不當(dāng)現(xiàn)象 屢見(jiàn)不鮮。 高三 要求運(yùn)用高級(jí)詞匯,讓作文更具文采,同時(shí)盡可能做到在文章中使用比較地道的語(yǔ)言而減少中文思維的痕跡。學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)闹\篇布局,嫻熟地運(yùn)用過(guò)度詞語(yǔ),使
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