主編馬燕二0一四年六月十四日(專業(yè)版)
【正文】 我馬上抓住這次機(jī)會，一回教室，在全班面前大力表揚(yáng)他，并要全班同學(xué)像他學(xué)習(xí)。在日常教育教學(xué)工作中，我用愛心和耐心幫助學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)，樹立自信心。我感受著學(xué)生的差異，也坦然地面對著現(xiàn)狀，在教學(xué)路上有這樣一件事情讓我記憶猶新。我要對我的學(xué)生負(fù)責(zé)， 發(fā)帖交流 ? 張倩平 我們的工作有很多不確定性，每個(gè)時(shí)代的孩子又有不同特點(diǎn)，但他們有同樣可愛。 班級之星 師荃 曹學(xué)珺 張艷紅 宗紅 郭倩 趙津 張愛軍 趙莉玫 張帆 苑芃 徐文穎 倪志偉 劉瑩 。作為班主任首先是做到對自己的工作負(fù)責(zé)任，明確自己的職責(zé)是教書育人，教好每一堂課，讓孩子們學(xué)起來興致勃勃，育好每一個(gè)學(xué)生，在他們遇到問題的時(shí)候積極地幫助其解決，讓其快樂地成長。 2. 請注意 《 師德 》 學(xué)習(xí)的截至?xí)r間是6月 15日，過期作業(yè)將不能再提交 ，可重新提交，但不能過了學(xué)習(xí)的截至?xí)r間。作為教師，我堅(jiān)持對待學(xué)生一視同仁，傾注愛心和耐心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，相信每一個(gè)孩子都有他們的優(yōu)點(diǎn)，努力去發(fā)現(xiàn)他們生活、品德上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，并加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信心，從而縮小師生間心靈上的距離。我說：“如
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