最新自考設(shè)計(jì)心理學(xué)3重點(diǎn)總結(jié)分享免費(fèi)下載(專業(yè)版)
【正文】 . 注意：眼球爭奪戰(zhàn)【領(lǐng)會(huì)】 注意指向【識(shí)記】 理性訴求和情感訴求【識(shí)記】 注意分散【領(lǐng)會(huì)】 信息搜索策略 記憶：學(xué)習(xí)策略【識(shí)記】 記憶的分類?表象系統(tǒng)（形象記憶）和言語系統(tǒng)（詞語邏輯記憶）表象系統(tǒng)是對(duì)感知過的事物的具體形象的記憶，而言語系統(tǒng)是以概念、命題為內(nèi)容的記憶，這是兩個(gè)彼此獨(dú)立又相互聯(lián)系的系統(tǒng)。這些圖形沒有什么明顯的主題思想，它只是使人感覺閃爍、流動(dòng)、模糊等，讓平面、靜態(tài)的畫面出現(xiàn)奇異的動(dòng)態(tài)效果。知覺組織一般規(guī)律包括：簡潔律、恒常律、圖與底、錯(cuò)覺輪廓、整體特征優(yōu)于局部：接近律和相似律、深度知覺【恒常性】是指客觀事物本身不變，但其給人們的感覺刺激由于某些外界條件變化而在一定限度內(nèi)變化，人對(duì)它的知覺不變。感覺通道對(duì)應(yīng)各種感覺器，包括視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等。 赫伯特A 西蒙（美國認(rèn)知心理學(xué)家）——著眼于主體思維活動(dòng)的研究，將設(shè)計(jì)當(dāng)做問題求解的思維心理學(xué)。 d) 心理過程，包括知（感知、認(rèn)知），情（情緒和情感），意（意志和意動(dòng)）。?錐體細(xì)胞（cones）和桿體細(xì)胞（rods） ?光適應(yīng)和暗適應(yīng)?【眩光”（glare）】:當(dāng)人的視野中物體與背景間的亮度對(duì)比過大時(shí)，就會(huì)造成視覺不適或能見度（visibility）下降，這也是人機(jī)工程學(xué)常談到的“眩光”?！局饕疃戎X線索包括】大?。捍蟮奈矬w比小的物體顯得更近；質(zhì)地：組成質(zhì)地的單元大的比小的顯得近，例如建筑效果圖中運(yùn)用地板磚來表現(xiàn)室內(nèi)空間縱深；插入：阻擋其他物體的不透明物體顯得更近；焦距：細(xì)節(jié)清晰的物體比模糊的物體顯得近；飽和度：高飽和度的顏色比低飽和度的顏色顯得近。 人的認(rèn)知?認(rèn)知心理學(xué)研究的是人的認(rèn)知問題?“認(rèn)知”既是內(nèi)容也是過程，它包含了人們獲得外界知識(shí)并利用它形成和理解自己的生活經(jīng)驗(yàn)的全部內(nèi)容。?將各個(gè)獨(dú)立概念組合起來的單元被稱為圖式（Schemas），它是于事物、人、情境的概念框架或知識(shí)群，它類似于計(jì)算機(jī)語言中所謂的“數(shù)據(jù)包”， 學(xué)習(xí)與訓(xùn)練：自動(dòng)加工與控制加工 信息加工理論的應(yīng)用：可用性設(shè)計(jì)。（Simon） ?認(rèn)知心理學(xué)的主要目的和興趣在于解釋人類的復(fù)雜行為，如概念形成、問題求解以及語言等。?深度知覺產(chǎn)生包括主體和客體的雙重原因， 主體：人雙眼提供的視差和視軸輻合是產(chǎn)生深度知覺的重要生理機(jī)制?！巨卓辜庸だ碚摗克械囊曈X體驗(yàn)產(chǎn)生于三個(gè)基本系統(tǒng)，每個(gè)系統(tǒng)包含兩種拮抗成分，紅綠、黃藍(lán)、黑白，也稱為互補(bǔ)色，互補(bǔ)色之間具有拮抗作用，當(dāng)一個(gè)成分疲勞或過度刺激，就會(huì)增加拮抗成分的相對(duì)作用。 b) 動(dòng)力系統(tǒng)，包括需要、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀念，理念等。 趙江洪（湖南大學(xué)）——使用應(yīng)用心理學(xué)的理論方法和研究成果來研究設(shè)計(jì)領(lǐng)域的問題?！窘^對(duì)閾限】：能引起人體產(chǎn)生感覺的最小刺激水平。 圖比底，輪廓較為完整，封閉，形狀較為規(guī)則，面積比較小，色彩比較淺；此外
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