【正文】 二是要學(xué)會包容。而失去了個性、找不到感覺、學(xué)生在整天埋頭的日子中，又如何去創(chuàng)新和實踐呢？過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，費時而低效的教學(xué)模式，學(xué)生被動地去完任務(wù)，壓得學(xué)生失去了自我，日子過得很累，失去了創(chuàng)造的靈感和興趣。為人處世要心胸開闊，寬以待人；要多體諒他人，遇事多為他人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。讓我進(jìn)一步明晰了教學(xué)思想與理念，明白了一名合格中層干部應(yīng)該具備的素養(yǎng)，明確了自己在團(tuán)隊中正確的角色定位。因此，我們更應(yīng)確立現(xiàn)代教育的思想，如果舍棄了這一點，單純地傳授知識，則是舍本求末，違背了教育思想理論。通過本次培訓(xùn)后，我從專家那里學(xué)會了多角度、多層面的面對課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)控的能力以及能對課堂教學(xué)中各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻地反省。三、多一份傾聽，營造和諧、民主的育人氛圍。xx校長、xx校長則在教學(xué)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力方面為我們指明方向，這就好比是一堆干柴中投入的一根火柴，怎樣點燃這堆火焰，火柴起到至關(guān)重要的作用。同時，還要向?qū)嵺`學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向同志們學(xué)，“博眾之長，補(bǔ)己之短”。獲益匪淺，任重道遠(yuǎn)——學(xué)校管理培訓(xùn)心得體會2015年4月13日——18日，我非常榮幸地參加了紅河州教學(xué)管理干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這應(yīng)首先感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給了我這次千載難逢的機(jī)會。這句話將永記在我心中，它將成為我今后做人做事的座右銘。更讓我的管理煥發(fā)出了新的生機(jī)。要不斷強(qiáng)化大局意識和責(zé)任意識。四、教育教學(xué)要有創(chuàng)新。提高執(zhí)行效能》、《校本研修與教師專業(yè)成長》、《讓師德師風(fēng)建設(shè)落地生根》。期間認(rèn)真聆聽了龔大榮校長、吳希山校長、廖功兵科長、楊希勇主任主講的的四場專題講座《學(xué)校教學(xué)管理》、《修煉管理藝術(shù)努力學(xué)習(xí)提高管理藝術(shù)，尋求管理藝術(shù)的平衡支點。所以我培訓(xùn)后的想法就是趕快去書店或網(wǎng)上買些書，多多充電，才能提高，才能不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我們的培養(yǎng)，才能更好的完成學(xué)校交辦的各項工作任務(wù)?！安唤?jīng)一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香”，作為學(xué)校管理骨干培訓(xùn)對象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究、探索教育教學(xué)規(guī)律，爭做一個專家型、學(xué)者型、管理型的學(xué)校骨干、以身作則，率先垂范。局長有一句話說的真好：“大氣做人，精細(xì)做事”。為此，在工作中要堅持以德育為首，注重干部、教師隊伍的建設(shè)，強(qiáng)化黨員干部的責(zé)任意識，創(chuàng)新意識，服務(wù)意識和表率意識，注重校園文化建設(shè)，努力營造良好的育人環(huán)境，提升學(xué)校的整體形象。同時，我也深知，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于運用，理想的實現(xiàn)在于實踐，今后的工作中，我將努力踐行好以下幾方面:一、多一份學(xué)習(xí)，當(dāng)終身學(xué)習(xí)的先行者和示范者。這次培訓(xùn)，對于管理層的我們來說，非常實用。反之，就難以充分了解教師的想法，學(xué)校的一些管理工作就可能偏離教師的現(xiàn)狀，也就難以得到教師的理解和支持，同時，傾聽教師的心聲，也是向教師傳遞信息和實施管理的基礎(chǔ)。今后我將大膽創(chuàng)新，勇于改革，力爭課改和成績雙豐收。四、現(xiàn)代學(xué)校的管理也可向企業(yè)學(xué)習(xí)管理的先進(jìn)理念也許有人會