【正文】 1高中詞匯教學(xué)要從定義的角度入手。 課程目標的五個方面 （　　） A. 有主次之分 2008年大連市部分區(qū)域高中英語教師一、填空題請在空白處填入所缺信息1. 《課程標準》在界定高中英語課程的性質(zhì)時指出語言是人類最重要的_______和交流工具，也是人們參與社會活動的重要條件，也就是說語言具有工具性和_______的雙重特征，2. 《課程標準》除了設(shè)置語言知識、__________等語言目標外，還設(shè)置了一些非語言目標，如情感態(tài)度目標、文化意識和__________目標，3. 高中學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的英語語言基礎(chǔ)知識包括______、詞匯、語法、______和話題等五個方面的內(nèi)容，4. 課程目標中的文化意識目標包括文化知識、文化理解和________意識和能力，5. 英語課程的評價體系提倡形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，即關(guān)注結(jié)果，又關(guān)注過程。簡答：（25分）1）（ 正確任務(wù)型教學(xué)就是以具體的任務(wù)為學(xué)習(xí)動力或動機，以完成任務(wù)的過程為學(xué)習(xí)的過程，以展示任務(wù)成果的方式（而不是以測試的分數(shù)）來體現(xiàn)教學(xué)的成就。一周小計表一：（） ）。？（ C、交際策略結(jié)合外語學(xué)習(xí)內(nèi)容討論有關(guān)情感態(tài)度的問題。C． C．樂于了解異國文化、習(xí)俗。 ）A．突出學(xué)生主體，尊重個體差異。（30分）填空題。 ）A． 面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。 ）A、對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。）A．以學(xué)生為本的教育評價理念有利于學(xué)生的長遠發(fā)展。C．）（學(xué)習(xí)態(tài)度評價表。喜歡用英語回答各種問題喜歡上網(wǎng)查找英語資料在評價過程中，提倡學(xué)生之間相互幫助，師生之間相互合作，家校之間相互配合。評價的形式以學(xué)生平時參與的各種教學(xué)活動所表現(xiàn)的興趣、態(tài)度和交流能力為主要依據(jù)，能很好地調(diào)動學(xué)生的積極性，給學(xué)生一個正確全面的評價?！稑藴省分械那楦袘B(tài)度指興趣、動機、自信、意志、合作等影響學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果的相關(guān)因素。錯誤3）形成性評價和終結(jié)性評價的結(jié)合與平衡。 評價要關(guān)注學(xué)習(xí)者的發(fā)展、關(guān)注過程、關(guān)注與與教學(xué)的協(xié)調(diào)配合和關(guān)注 （ ） 三、簡答題（3題 24分） 2簡述Willis任務(wù)活動的六種類型。 、情境真實性原則 　　2. 請簡述教師應(yīng)在哪些方面不斷提高專業(yè)化水平，與新課程同步發(fā)展。2）止過于強調(diào)模仿、死記硬背、機械操練的教學(xué)傾向。 ）基礎(chǔ)英語語言知識是綜合英語運用能力的有機組成部分。一、在學(xué)期告一段落的時候，可進行終結(jié)性評價。實行多種多樣的評價活動評價的形式可有學(xué)生自評，小組互評、教師評價和家長評價。積極參與小組活動，能與他人合作表二：課堂學(xué)習(xí)行為記錄表評　估2）課堂表現(xiàn)評價教師在上課時可根據(jù)教學(xué)環(huán)節(jié)，對學(xué)生進行多方面的評價。它所包含的內(nèi)容可以有：），相互交流的靈感啟迪。 ）A任務(wù)驅(qū)動型學(xué)習(xí)是雙邊或多邊的交互活動。12．下面哪些是任務(wù)活動的類型介紹：（？（9．如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生積極的情感態(tài)度？（評價要堅持發(fā)展性原則，評價結(jié)果既反映學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀又反映學(xué)生發(fā)展?jié)撃堋W(xué)生的評價要注激勵，重發(fā)展，重能力。E、能在圖片的幫助下聽懂、讀懂簡單的故事、并講述簡單的故事。4．下面幾項哪些是 二級課程總體目標的描述？（有利于解決各地英語教育發(fā)展不平衡的矛盾。E． 注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展。1．英語課程標準的基本觀念是什么？（3）培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、_________和創(chuàng)新精神。5．教育評價包括教育測量與_________兩部分。 ）A． ）A． 信息傳遞型B． 推理決定型C．C．學(xué)習(xí)欣賞與所學(xué)語言水平相當，但語匯有所擴展的作品，如故事、詩歌、歌曲、戲劇等，并能對其作出反響，甚至自己進行創(chuàng)作。）（表三：家庭英語學(xué)習(xí)情況月調(diào)查查表評　估項　目（　　?。┰路荨【C合評語：第一周第二周第三周第四周堅持聽錄音主動完成作業(yè)4）家長評價。學(xué)習(xí)小學(xué)英語新課程標準的感受新課程標準符合兒童的認知特點，有利于培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣與語感，有利于培養(yǎng)學(xué)生用英語進行交流和做事情的能力。（要滿足個性的發(fā)展需要，高中英語課程就必須具有 （ ） A. 可讀性 本次基礎(chǔ)教育改革的一個重要任務(wù)是使基礎(chǔ)教育階段各學(xué)科的課程目標 （ ） 、多樣化 1