小學(xué)英語課程標(biāo)準二級目標(biāo)解讀(專業(yè)版)
【正文】 但是有些要求卻不明確，如主要人稱代詞，但沒有要求哪些代詞，又如“知道動詞在不同情況下會有形式上的變化”，但是沒有說明哪些形式上的變化，而英語動詞的形式變化有很多形式，如一般現(xiàn)在時的單數(shù)第三人稱形式、過去式、現(xiàn)在分詞、過去分詞、不定式、動名詞，涉及所有時態(tài)、語態(tài)，這些形式不是都需要小學(xué)生知道的。語言知識：語 音1．知道錯誤的發(fā)音會影響交際；2．知道字母名稱的讀音；這一要求對于小學(xué)畢業(yè)生來說是非常低的，因為在說的技能要求上沒有明確要求學(xué)生能正確讀出字母的讀音。說1．能在口頭表達中做到發(fā)音清楚，語調(diào)達意；2．能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話；3．能運用一些最常用的日常套話(如問候、告別、致謝、致歉等)；4．能在教師的幫助下講述簡單的小故事。學(xué)生應(yīng)該能夠理解教師的簡單活動指令，這一方面要求學(xué)生能聽懂簡單的活動指令，另一方面要求教師的活動指令本身要簡單，不要使用復(fù)雜的活動指令。3．能表演歌謠或簡單的詩歌3040首(含一級要求)；4．能演唱英文歌曲3040首(含一級要求)；我們要注意的是，有些英語國家的傳統(tǒng)歌曲和歌謠，盡管旋律非常適合兒童，但可能語言過于復(fù)雜，這樣的歌曲和歌謠并不符合一級的總體目標(biāo)。語 法1．知道名詞有單復(fù)數(shù)形式；2．知道主要人稱代詞的區(qū)別；3．知道動詞在不同情況下會有形式上的變化；4．了解表示時間、地點和位置的介詞；5．了解英語簡單句的基本形式和表意功能。情感態(tài)度：1．對各種英語學(xué)習(xí)活動有興趣；2．積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動；3．在小組活動中能與其他同學(xué)積極配合和合作；4．敢于開口，表達時不怕出錯；5．遇到困難時主動請教；6．
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