【正文】 當其轉移到人的呼吸道 后，可引起支氣管炎、肺炎、肺膿腫等多種疾病。 珍珠鳥年青母鳥可常年產蛋，但為了保證種群的健壯， 68 月要將雌雄鳥分 開，停止產蛋。這都是貓婆那些生死相依的伙伴，它們等待著什么呀？ 從這天起，我常常把吃剩下的一 些東西，一塊饅頭、一個魚頭或一片餅扔進貓胡同里去，這是我僅能做到的了，但這年里，我也不斷聽到一些貓這樣或那樣死去的消息，即便街上一只貓被軋死，我都認定必是那些從貓婆家被驅趕出來的流浪兒。貓胡同再吵再鬧也不再打擾我的睡眠。一個柜子，一座生鐵爐子，一張大床，地上幾只放貓食的破瓷碗，再沒別的，連一把椅子也沒有。它天天夜出晨歸，歸來時，渾身滾滿灰土，兩眼卻分外興奮明亮，像藍寶石。 我說： 我挺討厭貓的。這種利用血緣情感來捕殺麻雀，是萬無一失的。 這種活在人間的鳥兒，長得細長精瘦，有一雙顯得過大的 黑眼睛，目光卻十分銳利。這些巢兒總是離地很遠，又高又險，人手摸 不到的地方。 居然 這么好的機會，他居然放棄了。當我們目睹小珍珠鳥伏眠于 我 的肩頭時，讀者的心靈進入了一個美好的境界，人與鳥相依相賴，和諧自然。 搖鈴的老人啊，您用自己的辛勞換來了一方安寧，我們該怎樣感謝您呢？ 寫到這里，鈴聲又響了，搖鈴老人的形象又一次浮現在我眼前 …… 四、益智園 創(chuàng)新與實踐 鳥是人類最親密的朋友，很多描寫它們的文章。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。 欣賞： 這是課文的開頭一段，簡短而又清晰地交代了珍珠鳥的到來，為后文和小珍珠鳥之間的故事埋下伏筆。 二 、精品屋 課文精彩片斷欣賞 真好！朋友送我一對珍珠鳥。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。 夜晚，每當我聽到這鈴聲，總會情不自禁地浮現出一幅幅畫面：一個老人，借著微弱的燈光，迎著寒風，不慌不忙地走在小巷里。作者最后寫道： 這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了 ， 我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟 !還呷呷嘴，難道在做 ?quot。 《珍珠鳥》著意描摹了生活，作家在所描寫的現實生活中又附麗了深刻的哲理，因此這篇生動雋永的散文便蘊含了很強的寓意。 它們不像燕子那樣，在人檐下搭窩。它盯著，叫著，然后騰身而去 ── 這因為它看見了無關的東西在晃動，惹起它的疑心或警覺；或者無端端地害怕起來。 愉快的聲調是單純的，痛苦的聲音有時很奇特；喉嚨里的音調容易仿效，心里的聲響卻永遠無法仿真。我在忍無可忍時也這樣怒氣沖沖干過不少次，每每把它們趕跑，靜不多時，它們又換個什么地方接著鬧，通宵不絕。它們個個很丑，神頭鬼臉向屋里張望。我隨她穿過小院，又低頭穿過一道小門，是間陰冷的地下室。貓婆笑臉開花，咧著嘴不住地說： 瞧，您瞧，這小東西多懂事！ 像在夸贊她的一個小孫子。 這消息使我的心一揪。一般家庭飼養(yǎng)箱籠以長約 30 厘米、寬 25厘米、高 35 厘米，飼養(yǎng)一至數對即可。鳥糞是某些致病真菌和病毒生長繁殖的溫床，如鸚鵡糞便里可能含有鸚鵡病毒或衣原體病菌。病情嚴 重者可死亡。由于珍珠鳥是珍貴的玩賞鳥，一般不用珍珠鳥進行孵化，而用白腰文鳥作 保姆 ，每對珍珠鳥需要 6對白腰文鳥當 保姆 。住在這樓頂層的五、六戶人家都聽到貓叫，還有在頂棚上跑來跑去的聲音，但誰家也不肯將自家的頂棚捅壞，放它出來。 我妻子無意間從鄰居那里聽到一個不幸的消息：貓婆死了，同時 ── 在她死后 ── 才知道關于她在世時的一點點經歷。我掃一眼這些貓，還是沒有藍眼睛。 我不忍看妻子和兒子噙淚的紅眼圈，便房前房后去找。我情不自禁趕忙把它捧在懷里，拿下巴愛撫地蹭它毛茸茸的小臉，竟然對這朋友說： 太可愛了，把它送給我吧！ 我這朋友笑了，笑得挺得意，仿佛他用一種愛戰(zhàn)勝了我不該有的一種怨恨。 它們這樣勞碌奔波，終日躲避災難，只為了不入籠中，而在各處野飛野跑。 它們總是吃不飽，需要往返不停地奔跑，而且見到東西就得快吃。從來沒有人打開窗子放它飛去。從小喜愛美術、文學和球類活動。 最后，作者以 信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界 結束全文，可說是水到渠成。 一開卷，向讀者走來的便是一位愛鳥有情、養(yǎng)鳥有道的 我 ，他為一對珍珠鳥營造了具有大自然氣息的綠色環(huán)境，且細致入微地呵護著它們，雙鳥輕松自在地生活著。小鳥飛落到人的肩頭，還能趴在肩 頭上睡著，睡得那么熟，這樣的情形想象一下，多讓人感動?。∽x到這段最后一句，你會想些什么呢？你一定在想小家伙在做什么夢呢？它的夢里大概沒有槍聲、沒有獵人吧！真希望是那樣！ 三、金手指 表達方法提示 反問式結尾：啟發(fā)思考，回味無窮 結尾，是文章的結束部分。我猜到，是它們有了雛兒。 第 3 至 6 自然段，寫我和雛鳥的認識和交往。漸漸地它膽子大了，竟然落到了我的小桌上。