微項目4統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)價值(專業(yè)版)
【正文】 Ppt展示思維導(dǎo)圖當(dāng)堂小測（隨堂評測）通過知識整理來梳理提升知識點。二、情感態(tài)度價值觀：感受通過數(shù)據(jù)分析解決、處理實際問題的過程，培養(yǎng)分析、判斷的意識，學(xué)會分享信息資源教學(xué)重點：1. 排序及多重排序2. 篩選及條件篩選教學(xué)難點：排序、篩選的操作與作用三、教學(xué)策略以貼近學(xué)生生活的示例引入新課，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上引入排序篩選的需求，通過小組合作探究和教師演示理解并掌握相應(yīng)的概念和操作要點。 數(shù)據(jù)→排序→添加條件→設(shè)參數(shù)學(xué)生活動：修證體驗問題3：主要關(guān)鍵字和次要關(guān)鍵字的作用或者區(qū)別？總結(jié)梳理：什么排序，排序的作用，排序的方法專題二：挑選數(shù)據(jù)我們通過排序，將雜亂的數(shù)據(jù)按照我們的要求進行整理，得到了我們想要的數(shù)據(jù)，例如任務(wù)一里的前三名。【數(shù)據(jù)】——【排序和篩選】——【篩選】教學(xué)反思：。 要點提示，小組長指導(dǎo)學(xué)生活動：自主嘗試體驗，組長指導(dǎo)，學(xué)生互助完成，優(yōu)秀的學(xué)生進行上臺演示
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