【正文】 山東省行政復議條例 如何推選村民小組長 《行政監(jiān)察法》規(guī)定的處分形式 行政復議與終局裁決 如何理解行政監(jiān)察 本案中吳某是否具有村民資格 　　，為職業(yè)院校的學生和教師提供實習、培訓場所和設備，并積極為職業(yè)院校提供兼職教師?！　。七M高技能人才培訓規(guī)劃落實。從2006年起，城市教育費附加安排用于職業(yè)教育的比例不低于30％，專項用于職業(yè)學校實訓基地建設、專業(yè)設備購置和基本建設。省政府成立遼寧省職業(yè)教育工作領導小組，由主管副省長任組長，省教育廳、省勞動保障廳、省發(fā)展改革委、省財政廳、省人事廳、省編委辦、省經(jīng)委、省農(nóng)委、省扶貧辦、省國資委、省工商局、省國稅局、省地稅局、省政府金融辦、人民銀行沈陽分行等有關部門負責同志為成員?！　∑?、為職業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)設良好環(huán)境　　、共同促進職業(yè)教育發(fā)展的工作機制。職業(yè)院校新建、擴建征用農(nóng)民集體所有土地應依法辦理農(nóng)轉(zhuǎn)非和征收、征用手續(xù)，征地過程中，土地管理費減半收取。各市政府有權(quán)在省政府的統(tǒng)一部署下，按照國家的有關規(guī)定，對所轄區(qū)劃內(nèi)的職業(yè)院校進行整合，優(yōu)化資源配置。鼓勵依托公有制職業(yè)院校創(chuàng)辦民辦職業(yè)學校，鼓勵職業(yè)院校與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合辦學。企業(yè)應認真執(zhí)行《勞動法》、《職業(yè)教育法》和各級政府關于職工教育培訓的政策法規(guī)，建立發(fā)展、激勵、約束相結(jié)合的職工教育培訓運行機制，通過實施職業(yè)技能鑒定，促進職業(yè)培訓?！　÷殬I(yè)院校要加強校園文化建設，創(chuàng)設良好育人環(huán)境，形成富有職業(yè)教育特色的校園文化體系，營造和諧校園，強調(diào)環(huán)境育人、文化育人。職業(yè)院校選擇教師時，對實踐操作技能強、具備教師素質(zhì)的專業(yè)人才，可以適當降低學歷要求。通過強化專業(yè)建設，逐步完善實習實訓設備，加強校長和教師隊伍建設等工作，全面提高縣級職教中心的建設水平，使其成為人力資源開發(fā)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、技術培訓與推廣、扶貧開發(fā)和普及高中階段教育的重要基地，為縣域經(jīng)濟發(fā)展提供服務?！　±^續(xù)完善“政府主導，依靠企業(yè)，充分發(fā)揮行業(yè)作用，社會力量積極參與，公辦與民辦共同發(fā)展”的多元化辦學格局和“在省政府領導下，分級管理、地方為主、政府統(tǒng)籌、社會參與”的管理體制。　　到2010年，開展農(nóng)民職業(yè)培訓300萬人，其中農(nóng)村實用人才培訓150萬人，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓150萬人。大力開展以骨干教師為重點的全員培訓，全面提高教師的實踐能力、教學水平和相關學歷層次。中等職業(yè)學校學生最后一年要到企業(yè)等用人單位頂崗實習，高等職業(yè)院校學生實習實訓時間不少于半年?！　　稗r(nóng)村實用人才培訓工程”，充分發(fā)揮農(nóng)村各類職業(yè)學校、成人文化技術學校以及各種農(nóng)業(yè)技術推廣培訓機構(gòu)的作用，以縣級職教中心為龍頭，逐步完善縣、鄉(xiāng)農(nóng)民技術培訓體系，通過開展綠色證書培訓、農(nóng)民科技培訓、新型農(nóng)民培訓、農(nóng)村中專生培訓、農(nóng)業(yè)遠程培訓、農(nóng)村實用技術刊授培訓、短期農(nóng)業(yè)新技術培訓和農(nóng)民科技入戶培訓等，培養(yǎng)一大批生產(chǎn)能手、能工巧匠、經(jīng)營能人和科技人員。一般企業(yè)按照職工工資總額的15％足額提取教育培訓經(jīng)費，從業(yè)人員技術要求高、培訓任務重、經(jīng)濟效益較好的企業(yè)，％提取。職業(yè)院校要強化競爭機制，完善崗位管理制度。2006年省政府將分類制定中等職業(yè)學校、縣級職教中心的生均經(jīng)費標準，各級政府有責任按標準足額撥付經(jīng)費。企事業(yè)單位、社會團體和個人等社會力量通過非營利性的社會團體向職業(yè)院校的捐贈，準予在繳納企業(yè)所得稅和個人所得稅前的所得額中按規(guī)定的標準進行扣除。各市、縣也要成立相應領導機構(gòu)。　　?！　《?、省直各有關部門職業(yè)教育工作主要職責　　（一）省教育部門：　　、發(fā)展改革、財政等部門制定“十一五”期間全省職業(yè)教育工作總體規(guī)劃和目標?！　。ㄋ模┦∝斦块T：　　。 處理嚴重危害社會治安秩序的突發(fā)事件有何規(guī)定 起訴欠錢不還的訴訟費和執(zhí)行費 工傷行政附帶民事訴訟的必要性有哪些 行政復議第三人的法律地位 北京市高級人民法院關于印發(fā)《關于執(zhí)行＜最高人民法院關于專利法 對交通事故認定書不服怎么辦 出入境動植物檢疫的主要流程有什么 可否請人幫忙申請行政復議 法院離婚強制執(zhí)行期限 最高人民法院關于《人民法院審理治安行政案件具體應用法律的若干問題的暫行 海事行政復議程序 強制執(zhí)行拖欠工資案件期限是多久 三年不做任何決定商標委首次被訴行政不作為 　?。┦∪耸虏块T：　　，為職業(yè)院校從企業(yè)錄用專業(yè)教師提供方便。　　，在全省建設一批社會認可的品牌專業(yè)?！　?，并抓好職業(yè)教育實訓基地建設工作。定期開展全省性的職業(yè)技能競賽活動，對優(yōu)勝者給予表彰獎勵。高等職業(yè)院校扶困助學工作納入高校國家助學貸款體系?！　〈罅訌娐殬I(yè)院校收費資金管理和監(jiān)督。允許公辦職業(yè)院校的專業(yè)技術和管理人才在不損害本單位利益的前提下合法取得兼職報酬?！　∥?、積極推進體制改革與創(chuàng)新　　。爭取用5年的時間，全省實現(xiàn)普惠制就業(yè)培訓200萬人，其中，下崗失業(yè)人員培訓100萬人；新增勞動力和進城務工農(nóng)民100萬人。勞動保障部門要會同教育部門加強鑒定組織管理工作，確保鑒定質(zhì)量，對于不按照職業(yè)技能鑒定有關法律法規(guī)進行鑒定工作的職業(yè)院校，取消其鑒定資格?！　〗⒙殬I(yè)教育教師到企業(yè)實踐制度，專業(yè)教師每兩年必須有兩個月到企業(yè)或生產(chǎn)服務一線實踐。2006年完成2030個專業(yè)的教學信息資源開發(fā)工作；到2010年力爭建成覆蓋全省職業(yè)院校主干專業(yè)的教學信息資源庫，不斷提高現(xiàn)代信息技術在職業(yè)教育領域的應用水平，以信息化帶動職業(yè)教育現(xiàn)代化。遇到行政法問題？贏了網(wǎng)律師為你免費解惑！訪問 大力發(fā)展職業(yè)教育的意見各市人民政府，省政府各廳委、各直屬機構(gòu)：　　大力發(fā)展職業(yè)教育，是落實科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的必然要求；是實施科教興省戰(zhàn)略和人才興省戰(zhàn)略、振興遼寧老工業(yè)基地的重大舉措；是發(fā)展縣域經(jīng)濟，加快農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移，為建設社會主義新農(nóng)村服務的重要途徑。以職業(yè)教育信息資源的開發(fā)和應用為核心，以加強信息化技術等現(xiàn)代教學手段為重點，積極發(fā)展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育，建設職業(yè)教育教學資源信息庫，為職業(yè)院校和學生提供優(yōu)質(zhì)教育資源。全省高等