【正文】 這項(xiàng)工程主要針對(duì)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。從某種角度說(shuō)，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為每個(gè)現(xiàn)代人的生存和發(fā)展格調(diào)。注重教師隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)——關(guān)于新時(shí)期教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的思考育才三小 王新明隨著第二輪新課程改革的逐漸深入，學(xué)校將面臨一個(gè)個(gè)新的課題。他認(rèn)為這次大會(huì)很成功，代表們就如何尋求社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)生、教師等方面的合力進(jìn)行了探討。蛇口學(xué)校校長(zhǎng)鄧晉標(biāo)談到，育才具有許多特色的做法，比如：開(kāi)設(shè)多達(dá)140多門(mén)選修課，參加“深圖杯”英文短劇等，提高綜合素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。集團(tuán)提出的“不求人人成為精英，但求人人走向成功”的培養(yǎng)理念，還需要大家共同努力在實(shí)踐中加以落實(shí)?！敖鸨?、銀杯，比不上老百姓的口碑”；（2）養(yǎng)護(hù)型的家庭。 《多米諾游戲》一課，教師引導(dǎo)孩子們通過(guò)身體感知、影像觀察、動(dòng)手操作等能激發(fā)小朋友極大興趣的形式，深入淺出地了解、發(fā)現(xiàn)了“多米諾游戲”規(guī)律及規(guī)則，孩子們?cè)谏?dòng)、師生互動(dòng)中，體驗(yàn)到做事要大膽心細(xì)，開(kāi)動(dòng)腦筋及獲得成功的喜悅， 《快樂(lè)的羅嗦》一課，教師將民族文化與奧爾夫音樂(lè)緊密結(jié)合，幫助孩子們了解彝族樂(lè)曲《快樂(lè)的羅嗦》的歡快旋律，鼓勵(lì)他們大膽嘗試運(yùn)用喜歡的打擊樂(lè)器，去感受樂(lè)曲與打擊樂(lè)融合在一起的和諧美妙，共同分享演奏情趣及傳遞快樂(lè)的幸福。四（4）中隊(duì)以小品、歌舞等形式配合宣傳活動(dòng)，各中隊(duì)圍繞倡議開(kāi)展“和家人一起節(jié)約資源”、“每月15日為無(wú)車(chē)接送日”，在家中馬桶水箱里放置一個(gè)裝滿(mǎn)水或石子的塑料瓶等務(wù)實(shí)活動(dòng)。（萬(wàn)麗華） 育才一小同育才二中舉辦小初銜接座談交流會(huì)。評(píng)估組召開(kāi)了評(píng)估說(shuō)明會(huì)，查閱資料，聽(tīng)課，專(zhuān)訪，召開(kāi)教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)，進(jìn)行教師問(wèn)卷調(diào)查和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，進(jìn)行學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，對(duì)師生進(jìn)行隨機(jī)訪談等多種形式的檢測(cè)。吳組長(zhǎng)代表評(píng)估組宣讀評(píng)估初步反饋意見(jiàn)，老人動(dòng)情了，用了近乎完美的語(yǔ)言來(lái)稱(chēng)贊育才，至此我們才算真正了解了這位吳組長(zhǎng)，他原來(lái)是位為人正直、做事嚴(yán)謹(jǐn)、心地善良的可愛(ài)老人。消息傳來(lái)，首戰(zhàn)告捷，專(zhuān)家的態(tài)度是滿(mǎn)意的，氣氛開(kāi)始活躍。其他教師也毫不松懈，精心準(zhǔn)備迎接評(píng)估的推門(mén)課。以育才在人們心目中的地位，評(píng)估不僅要通過(guò)而且要高分通過(guò)大家才能接受，區(qū)內(nèi)已評(píng)的兩所兄弟學(xué)校獲得的高分也使我們沒(méi)有退路了。在70年代，我們國(guó)家又開(kāi)展了哪些外交工作呢，這是我們下節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。三、中心環(huán)節(jié) 學(xué)生展示：《新中國(guó)初期外交成就展》 第1小組展現(xiàn)：與蘇聯(lián)等十七國(guó)建交 第2小組展現(xiàn)：提出和平共處五項(xiàng)原則 第3小組展現(xiàn)：參加日內(nèi)瓦會(huì)議 第4小組展現(xiàn)：參加亞非萬(wàn)隆會(huì)議 （設(shè)計(jì)：學(xué)生代表將他們的學(xué)習(xí)成果展示，老師加以補(bǔ)充、評(píng)述） 師總結(jié)：四個(gè)小組的同學(xué)代表給我們?cè)佻F(xiàn)了新中國(guó)初期的外交成就，大家共同努力的成果讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，讓我們?cè)賮?lái)回顧一下：板書(shū)：新中國(guó)初期的外交成就 同蘇聯(lián)等十七國(guó)建交 ——打破帝國(guó)主義封鎖中國(guó)的意圖 提出和平共處五項(xiàng)原則 ——成為處理國(guó)與國(guó)相互關(guān)系的準(zhǔn)則 參加日內(nèi)瓦國(guó)際會(huì)議 ——提高了新中國(guó)的國(guó)際聲譽(yù) 參加亞非萬(wàn)隆會(huì)議 ——加強(qiáng)了中國(guó)與亞非各國(guó)的聯(lián)系 師過(guò)渡：為什么新中國(guó)剛成立，就能取得這么巨大的外交成就？ 生：國(guó)家力量增強(qiáng)，周恩來(lái)的英明決策……師：同學(xué)們的回答當(dāng)然是新中國(guó)取得巨大外交成就的一部分原因，然而，它是否也與我們建國(guó)初期所制定的外交方針有關(guān)呢？那么，建國(guó)初，國(guó)家提出了怎樣的外交方針呢？ 打出：毛澤東在開(kāi)國(guó)大典上明確聲明：本政府為代表中華人民共和國(guó)人民的唯一合法政府。C、通過(guò)回顧近代中國(guó)的屈辱外交，感受“中國(guó)人民站起來(lái)了”的自豪，堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，顯示中國(guó)人民自強(qiáng)不息的民族精神和熱愛(ài)和平的美好愿望。六、布置作業(yè)寫(xiě)一篇與“全球氣候變化問(wèn)題”相關(guān)的小論文?！叭驓夂蜃兣咽遣粻?zhēng)的事實(shí)，并且它所帶來(lái)的影響有些已經(jīng)產(chǎn)生，有些將要產(chǎn)生，不馬上了解這些影響，就會(huì)在影響到來(lái)時(shí)束手無(wú)策、無(wú)以應(yīng)對(duì)或?yàn)闀r(shí)已晚。同學(xué)們的調(diào)查走訪說(shuō)明了氣候是變化的。二、教材分析1．了解全球氣候變化的規(guī)律、特點(diǎn)。當(dāng)情緒最熱烈時(shí)，樂(lè)隊(duì)突然靜息，只聽(tīng)到舞蹈歌曲主題的片段從遠(yuǎn)處傳來(lái)，然后全樂(lè)隊(duì)用猛然一擊結(jié)束。高二音樂(lè)鑒賞課：《俄羅斯民族風(fēng)情》教案唐牧歌課題：“俄羅斯民族風(fēng)情”——選自人音版《高中音樂(lè)鑒賞教材》課型：音樂(lè)鑒賞課課時(shí)：一課時(shí)（45分鐘）授課班級(jí)：高二（3）班教學(xué)設(shè)備：電視、電腦、音響、鋼琴、實(shí)物投影、視頻展示臺(tái)自備教具：俄羅斯歌曲CD、教學(xué)光盤(pán)、教學(xué)VCD、俄羅斯國(guó)旗（煙盒）、地圖、俄羅斯畫(huà)冊(cè)、書(shū)籍、作曲家畫(huà)像、普希金掛盤(pán)、飾品（三角琴）、小提琴、長(zhǎng)笛、口哨、俄羅斯文化衫、水兵帽、列寧像章、照片多幅等教學(xué)目標(biāo)：欣賞兩首俄羅斯民族樂(lè)派代表性的音樂(lè)作品《卡瑪林斯卡亞幻想曲》和歌曲《跳蚤之歌》、引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)俄羅斯民族樂(lè)派的風(fēng)格特征；熟悉《卡》的音樂(lè)主題；知道俄羅斯民族樂(lè)派的概況，知道作曲家格林卡和穆索爾斯基。師：哇，你果真成了詩(shī)人，你念念。于是你渴望打破，你渴望反抗，你渴望掙脫束縛。但我認(rèn)為他愛(ài)的并不是蝶活生生的美麗，而是可以親手將這美麗摧毀的快感之美。我們作了預(yù)習(xí)，我把大家提的問(wèn)題作了梳理，其中一些提出來(lái)，供大家討論?！浴渡钲谑杏胖袑W(xué)廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估初步反饋意見(jiàn)》第二章：校長(zhǎng)感言在育才中學(xué)迎接廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估暨示范性高中復(fù)評(píng)驗(yàn)收確認(rèn)總結(jié)會(huì)上的表態(tài)發(fā)言劉根平尊敬的評(píng)估專(zhuān)家組吳鄭珊組長(zhǎng)尊敬的陳賢德書(shū)記尊敬的董海波副書(shū)記尊敬的賈非副局長(zhǎng)各位專(zhuān)家、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們大家好！歷時(shí)三天的高中教學(xué)水平評(píng)估，國(guó)家級(jí)示范性高中評(píng)估即將結(jié)束，剛才我們認(rèn)真聆聽(tīng)了廣東省人民政府教育督導(dǎo)組的評(píng)估反饋意見(jiàn)，我代表育才中學(xué)全體師生鄭重表示，完全同意評(píng)估組專(zhuān)家對(duì)我校教學(xué)水平和創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范性高中工作做出的評(píng)價(jià)，謝謝你們！25年前，蛇口工業(yè)區(qū)以戰(zhàn)略的眼光創(chuàng)建了育才學(xué)校，今天，南山區(qū)委、區(qū)政府以對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的精神，以他們偉大的雙手將育才中學(xué)推上了國(guó)家級(jí)示范高中的軌道，這期間凝聚了太多太多人無(wú)限的智慧和辛勤的勞動(dòng)。教師集體或個(gè)人發(fā)表論文（著作）159篇（部），其中24篇（部）獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。師：對(duì)。生：他很敬業(yè)，在捕蝶時(shí)追求美的永恒和價(jià)值。對(duì)于美好的事物，又有誰(shuí)不愛(ài)呢？于是，你欣欣然。生：（學(xué)生沉重，在小聲交流）師：看來(lái)作為生命的代言人確實(shí)責(zé)任重大。我們?nèi)祟?lèi)在用自己的文化尺度追求美和價(jià)值的永恒時(shí)，在處理人與自然的關(guān)系時(shí)，將與包括蝴蝶生命在內(nèi)的自然發(fā)生沖突。和聲背景屢經(jīng)轉(zhuǎn)換，法國(guó)號(hào)、小號(hào)、不時(shí)發(fā)出不協(xié)和長(zhǎng)音，產(chǎn)生幽默效果。我們今天學(xué)習(xí)了俄羅斯民族樂(lè)派的音樂(lè)作品，等于在更廣的范圍促進(jìn)了兩國(guó)文化交流，我們不僅了解了格林卡等人的名作，還了解了俄羅斯人的憂(yōu)傷中自強(qiáng)不息的民族性格和精神，值得學(xué)習(xí)的是俄羅斯人重視藝術(shù)素質(zhì)教育的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，使我們對(duì)學(xué)校的藝術(shù)素質(zhì)學(xué)習(xí)更加重視，從而增強(qiáng)我們的創(chuàng)新思維和推進(jìn)人才培養(yǎng)。六、教學(xué)課時(shí)1課時(shí)七、教學(xué)過(guò)程（一）引入課題：請(qǐng)學(xué)生報(bào)告調(diào)查訪問(wèn)結(jié)果，使學(xué)生對(duì)近幾十年氣候變化有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)?！咎崾尽繉W(xué)生注意兩曲線(xiàn)的分離狀況。5．討論了應(yīng)對(duì)全球氣候變化應(yīng)有的態(tài)度，歸納了應(yīng)對(duì)氣候變化的適應(yīng)對(duì)策。B、老師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)展示成就、領(lǐng)悟方針、歸納背景這三個(gè)倒裝的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生系統(tǒng)了解建國(guó)初期外交成就情況。打出：第七單元 現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系 單元結(jié)構(gòu)： 1949年——50年代中期 外交原則確立及走向成熟 20世紀(jì)70年代 開(kāi)創(chuàng)外交新局面 改革開(kāi)放以來(lái) 重大調(diào)整、日趨靈活 師述：按時(shí)間順序，我們先來(lái)了解建國(guó)初期的外交情況。所以為了準(zhǔn)確表達(dá)，我們可以說(shuō)建國(guó)初我們信仰的是社會(huì)主義、馬列主義的意識(shí)形態(tài)。當(dāng)時(shí)的形勢(shì)異常嚴(yán)峻，一、時(shí)間緊促，距正式評(píng)估不到一個(gè)月了。評(píng)估成了我校提高教學(xué)水平的巨大推動(dòng)力。當(dāng)晚評(píng)估組成員與我校行政領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科組長(zhǎng)舉行了一個(gè)簡(jiǎn)單的見(jiàn)面會(huì)，會(huì)上評(píng)估組組長(zhǎng)原湛江市教育局副局長(zhǎng)吳鄭珊老人給我們留下了深刻印象，他那不茍言笑的神態(tài)，說(shuō)話(huà)毫無(wú)商量的口氣，近似古板的作風(fēng)，給我們澆了一盆冷水，氣氛頓時(shí)緊張起來(lái)。英語(yǔ)學(xué)科是我校公認(rèn)的強(qiáng)項(xiàng)，偏偏這次沒(méi)有來(lái)英語(yǔ)方面的專(zhuān)家，我們英語(yǔ)推薦課的老師躍躍欲試，卻無(wú)用武之地，但我們并不感到遺憾，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)課幾乎未聽(tīng)，給人們留下了想象的空間，我們可以自豪地說(shuō)，我們的優(yōu)秀率是在沒(méi)有聽(tīng)英語(yǔ)課的情況下取得的。（李婷婷） 育才中學(xué)高分通過(guò)廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估暨國(guó)家級(jí)示范性普通高中驗(yàn)收：12月19日上午，廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估暨國(guó)家級(jí)示范性普通高中驗(yàn)收確認(rèn)總結(jié)會(huì)在育才階梯教室召開(kāi)，省督學(xué)、評(píng)估組組長(zhǎng)吳鄭珊同志宣布育才中學(xué)以?xún)?yōu)秀等級(jí)順利通過(guò)評(píng)估。（萬(wàn)麗華） 育才三中史社組教師參加南山區(qū)教學(xué)比賽獲得好成績(jī)。主題確定后，各個(gè)活動(dòng)小組就在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，自由選擇一到兩個(gè)感興趣的研究主題，商討制訂切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，并在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，最后再將活動(dòng)成果反饋交流、整理歸納、形成評(píng)價(jià)。 會(huì)上，育才一幼馮瑞娟副園長(zhǎng)的美工課《神奇的線(xiàn)繩》、育才三幼林艷宏副園長(zhǎng)的全腦數(shù)學(xué)課《形色對(duì)應(yīng)》、育才四幼梁明軍副園長(zhǎng)的科學(xué)課《多米諾游戲》、育才陽(yáng)光幼教學(xué)主任黃少芳的音樂(lè)課《快樂(lè)的羅嗦》似四朵開(kāi)放周遲開(kāi)的鮮花，非常燦爛地呈現(xiàn)給了幼教中心近百位幼兒教師們。同時(shí)，劉校長(zhǎng)重點(diǎn)談到，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)社區(qū)的支持，社會(huì)各方面的建議、批評(píng)是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。傳統(tǒng)的“好”就是“分?jǐn)?shù)高、考上好學(xué)校、有美好前程等”，但是結(jié)果是多數(shù)人失敗，少數(shù)人成功，這是大多數(shù)人不愿意看到的。他提出幾點(diǎn)建議：（1）就學(xué)生出現(xiàn)的心理問(wèn)題，學(xué)校需要進(jìn)行科普教育等，社區(qū)可以邀請(qǐng)博士開(kāi)展講座。家委會(huì)的作用可以再延伸，這需要集團(tuán)的支持，提供更大平臺(tái)。充分利用社區(qū)的人力資源，擴(kuò)展我們的教師隊(duì)伍，鼓勵(lì)社會(huì)上各行各業(yè)的優(yōu)秀人士成為教育的志愿者，利用業(yè)余時(shí)間，為學(xué)生做講座，向?qū)W生傳授生活的基本技能技巧，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)校生活之外，獲得來(lái)自于各方面的信息，開(kāi)拓視野。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，告別了單槍匹馬闖天下的“孤膽劍客”時(shí)代，而成為攜手并肩走天涯“聯(lián)手合作”的時(shí)代。學(xué)校對(duì)教師的成長(zhǎng)可以劃分為三個(gè)不同的階段：新教師入門(mén)階段，青年教師勝任階段，中年教師骨干階段。學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作也做了安排：有學(xué)習(xí)階段和展示階段?！敖處熂囱芯空摺笔菄?guó)際教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要理念。因此學(xué)校管理的關(guān)鍵是教師管理，教師管理的重點(diǎn)應(yīng)放在教研文化的建設(shè)上，其落腳點(diǎn)應(yīng)在課堂上。最后，他希望各方面代表繼續(xù)根據(jù)市委精神，探索學(xué)校理事會(huì)機(jī)制和現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，多方面形成有效合力，為教育事業(yè)發(fā)展繼續(xù)努力。（2）晚自修應(yīng)給學(xué)生更多的自主時(shí)間，教師最好不要再利用晚自習(xí)時(shí)間講課。派出所要配合學(xué)校開(kāi)展法制教育、愛(ài)國(guó)主義教育。學(xué)校要有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；（5）學(xué)校良好的學(xué)習(xí)設(shè)施、設(shè)備。 【校本管理】 編者按：2008年1月10日下午，育才教育集團(tuán)第一屆校本管理委員會(huì)第四次會(huì)議，在育才中學(xué)學(xué)術(shù)交流中心隆重舉行。在本次競(jìng)賽中，有5名同學(xué)獲得滿(mǎn)分獎(jiǎng)，18名同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，203名同學(xué)分別獲得二、三等獎(jiǎng)。為了確保本課題的研究的正常開(kāi)展，在教師們自主申報(bào)的前題下，我校從中組織了年富力強(qiáng)的，文化素質(zhì)高的，對(duì)教科研工作有較高積極性和研究能力的同志分任小課題組長(zhǎng)。來(lái)自育才二中、三中的15位青年教師參加了比賽。事實(shí)證明，育才的老師是一支過(guò)得硬的隊(duì)伍，關(guān)鍵時(shí)刻決不含糊，我們以育才人的勇氣、智慧和底蘊(yùn)為“兩評(píng)”畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。專(zhuān)家們對(duì)我們育才的教師發(fā)出了由衷的贊嘆，雙方的感情急劇升溫，于是出現(xiàn)了語(yǔ)文組的眾星捧月，有了藝術(shù)組的相見(jiàn)恨晚，也有了技術(shù)組的惺惺相惜，還有理化生和政史地的虛心討教，更多的是有了雙方坦誠(chéng)的交流和相互學(xué)習(xí)。教輔、后勤的廣大員工，以更大的熱情，更加仔細(xì)的工作為教學(xué)服務(wù)，為評(píng)估服務(wù)。看來(lái)育才人只有背水一戰(zhàn)了。這里的“同”包括（１）相同的遭受殖民侵略的經(jīng)歷（２）維護(hù)民族獨(dú)立，發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)的共同要求（３）相同的社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)（４）加強(qiáng)合作、保衛(wèi)和平的共同的愿望 Ａ、（１）（２）（３）（４） Ｂ、（１）（２）（４） Ｃ、（１）（２）（３） Ｄ、（２）（３）（４）　下列事件的先后順序是：①提出和平共處五項(xiàng)原則 ②參加萬(wàn)隆會(huì)議 ③與蘇聯(lián)建交 ④參加日內(nèi)瓦國(guó)際會(huì)議A、①②③④ B、③①②④ C、③①④② D、③④①②2006年11月在北京召開(kāi)的中非峰會(huì)取得了重大的成功，有力地促進(jìn)了中非關(guān)系向前發(fā)展。使我國(guó)改變了半殖民地地位，在政治上建立了獨(dú)立自主的外交關(guān)系。l 教學(xué)方式： 學(xué)生合作探究、討論，教師引導(dǎo)。（3）強(qiáng)調(diào)科學(xué)性，觀點(diǎn)要鮮明，引用材料要真實(shí)，論據(jù)要充分，邏輯層次清晰，晝使用學(xué)科語(yǔ)言。加劇水資源供需矛盾；徑流量減少，供水不足4．對(duì)氣候變暖產(chǎn)生的影響的預(yù)測(cè)“全球氣候變化帶來(lái)的影響，范圍之廣、影響之深，是人類(lèi)從未遇到過(guò)的，科學(xué)家、環(huán)保組織、一些國(guó)家的政府和民眾已經(jīng)在大聲疾呼，或采取措施應(yīng)對(duì)，國(guó)家間的合作已展開(kāi)，聯(lián)合國(guó)已多次召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，剛剛結(jié)束的《氣候大會(huì)》傳來(lái)佳音，與會(huì)各國(guó)達(dá)成多項(xiàng)共識(shí)，連美國(guó)的態(tài)度也開(kāi)始軟化。2．氣候變化的尺度可分為：地質(zhì)時(shí)期的氣候變化（距今22億年—1萬(wàn)年）出現(xiàn)三次寒冷的大冰期，大部分時(shí)期為（閱讀P49課文和學(xué)案中的小資料，完成學(xué)案中4的填空）理解課文第二自然段。三、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能：使學(xué)生認(rèn)識(shí)全球變暖及其對(duì)自然生態(tài)環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。教學(xué)過(guò)程——課前（播放俄羅斯歌曲音樂(lè)）鋪墊——上課——導(dǎo)入（提問(wèn)前一課捷克民族