【正文】 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)能使企業(yè)在競爭中充滿智慧和力量。使每個非煙草身份員工都能認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)和工作相結(jié)合的意義。讓非煙草身份員工養(yǎng)成積極主動地去獲取知識的習(xí)慣，進而提升非煙草身份員工的文化素質(zhì)，達到自身素質(zhì)與企業(yè)進步共贏的目的。“火車跑的快，全靠車頭帶”創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的主要責(zé)任在于領(lǐng)導(dǎo)者，尤其是企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)者要利用各種會議對企業(yè)文化進行宣講，并把企業(yè)文化理念觀念融進工作計劃、工作報告中，在公眾場合要避免出現(xiàn)與企業(yè)文化不符的言語及行為，否則一切的努力將“付諸東流”，領(lǐng)導(dǎo)者要以身作則，將“以人為本”融入日常管理中，讓員工感到領(lǐng)導(dǎo)者維護企業(yè)的文化和有踐行企業(yè)文化的行為，這樣才能“服眾”。每個部門、每位非煙草身份員工都要看到自身的不足，并以此作為我們不斷學(xué)習(xí)和進步的動力。為實現(xiàn)生產(chǎn)內(nèi)容明晰化，企業(yè)利益最大化的目標(biāo)，就需要以共同目標(biāo)為基礎(chǔ),以團隊學(xué)習(xí)為特征,以人為本,以企業(yè)和個人的全面發(fā)展為中心,以增強企業(yè)學(xué)習(xí)力。通過學(xué)習(xí)的方式，讓非煙草身份員工能將本身知道的知識進行共享，這樣才可以讓企業(yè)快速地成長。建立激勵機制，引導(dǎo)非煙草身份員工自覺地去學(xué)習(xí)，激發(fā)起非煙草身份員工不斷學(xué)、趕、超的能力。它強調(diào)文化素質(zhì)的提升，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)過程中，避免不了會遇到許多困難，但面對困難，應(yīng)與其他企業(yè)進行深入交流，積極主動地去尋求解決困難的方法與途徑，不能逃避問題和困難，更不能一味地去追求形式上的創(chuàng)建，而應(yīng)以追求提升非煙草身份員工文化水平，進而達到為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟效益為目的。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.學(xué)習(xí)好幫手。積極思考并善于總結(jié)在創(chuàng)建過程中出現(xiàn)的問題，從而激發(fā)非煙草身份員工學(xué)習(xí)的積極性和主動性，進而提高非煙草身份員工的文化水平?？傊顧C制能最大程度地調(diào)動非煙草身份員工的學(xué)習(xí)積極性，使非煙草身份員工都努力成為有用之材。例如：組織開展“三八”國際婦女節(jié)活動，讓非煙草身份員工體驗到團隊協(xié)作的重要性及意義，并在活動中提高非煙草身份員工的凝聚力和向心力，進而在工作中體現(xiàn)出協(xié)同創(chuàng)造價值的理念。通過上述數(shù)據(jù)可以看出非煙草身份員工文化水平總體集中于初中學(xué)歷，文化水平相對較低。一、非煙草身份員工文化水平現(xiàn)狀分析生產(chǎn)服務(wù)截至4月底統(tǒng)計非煙草身份員工共209人。例如：組織開展紅塔集團玉溪卷煙廠《如何當(dāng)好班組長》的學(xué)習(xí)活動，從理論上提高非煙草身份管理者的管理水平，并指導(dǎo)非煙草身份管理者進行實際操作，在工作中切實應(yīng)用理論中的內(nèi)容，做到理論聯(lián)系實際，實際豐富理論的效果。在解決創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)問題時，我們不但