【正文】 在些表示衷心地感謝。但是在應(yīng)用軟件升級(jí)的時(shí)候，由于此時(shí)已經(jīng)有了用戶的數(shù)據(jù)，為此不能夠在使用數(shù)據(jù)庫(kù)還原的方法。如果貨物比較少，那么隨便放放，倉(cāng)庫(kù)都顯得很空曠。系統(tǒng)根據(jù)需要可以記錄出勤學(xué)生的信息，同時(shí)還需要了解學(xué)生請(qǐng)假的記錄情況。管理員對(duì)系統(tǒng)的主要需求是：對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)，進(jìn)行增、刪、改、查等。C、XQuery、XMLA、 、SMO、AMO等都將成為SQL Server數(shù)據(jù)平臺(tái)上開發(fā)數(shù)據(jù)相關(guān)應(yīng)用的有力工具。四、院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不能把握住學(xué)生的上課出勤情況。信息也是管理的對(duì)象，必須進(jìn)行管理和控制。本論文重點(diǎn)介紹本系統(tǒng)的請(qǐng)假系統(tǒng)、考勤系統(tǒng)兩大功能模塊設(shè)計(jì)，完成學(xué)生、任課老師、班主任、院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)五類用戶功能的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。B/S模式最大的好處是運(yùn)行維護(hù)比較簡(jiǎn)便，能實(shí)現(xiàn)不同的人員，從不同的地點(diǎn)，以不同的接入方式（比如LAN, WAN, Internet/Intranet等）訪問(wèn)和操作共同的數(shù)據(jù)；最大的缺點(diǎn)是對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境依賴性太強(qiáng)，由于各種原因引起網(wǎng)絡(luò)中斷都會(huì)造成系統(tǒng)癱瘓。 戰(zhàn)略中發(fā)揮著重要的作用。 ER圖設(shè)計(jì) 在系統(tǒng)設(shè)計(jì)的開始，我首先考慮的是如何用數(shù)據(jù)模型來(lái)數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)與語(yǔ)義，以對(duì)現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行抽象。 數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯設(shè)計(jì) 下面就是各實(shí)體及聯(lián)系類型的屬性即數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯設(shè)計(jì)，所以考勤管理系統(tǒng)的ER圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系表為：學(xué)生信息表（學(xué)號(hào)、姓名、性別、年齡、入學(xué)時(shí)間、班級(jí)名稱）考勤信息表（學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名、考勤狀態(tài)、考勤日期、教師姓名、課程名稱、請(qǐng)假原因、班級(jí)名稱、課序）課程信息表 (課程編號(hào)、專業(yè)編號(hào)，課程名稱、教師編號(hào)、教師姓名)教師信息表（教師編號(hào)、教師姓名、性別、年齡、課程編號(hào)）輔導(dǎo)員信息表（輔導(dǎo)員編號(hào)、輔導(dǎo)員姓名、輔導(dǎo)員性別、輔導(dǎo)員年齡）教師用戶表（教師用戶編號(hào)、教師用戶名、教師用戶密碼、教師用戶權(quán)限）學(xué)生用戶表（學(xué)生用戶編號(hào)、學(xué)生用戶名、學(xué)生用戶密碼）管理員用戶表（管理員用戶編號(hào)、管理員用戶名、管理員用戶密碼）專業(yè)信息表（專業(yè)編號(hào)、專業(yè)名稱、院系編號(hào)）課程安排表（課程編號(hào)、課程名稱、課程日期、課序、班級(jí)名稱、教師名稱）院系信息表（院系編號(hào)、院系名稱）班級(jí)信息表（班級(jí)編號(hào)、專業(yè)編號(hào)、學(xué)生學(xué)號(hào)、班級(jí)名稱、學(xué)生姓名）第五章 數(shù)據(jù)庫(kù)表的創(chuàng)建根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)需求的分析，建立如下12個(gè)基本數(shù)據(jù)表。在數(shù)據(jù)庫(kù)交付生產(chǎn)使用之后，往往需要進(jìn)行大量的測(cè)試?？? 結(jié)通過(guò)幾個(gè)月的努力，高校學(xué)生考勤管理系統(tǒng)中的兩大功能模塊在指導(dǎo)老師的全心指導(dǎo)下和同學(xué)的積極配合與幫助下，基本功能順利完成。2)安裝將安裝光盤放入光驅(qū)就可根據(jù)提示自動(dòng)安裝，這里不再重述。在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我和同學(xué)共同實(shí)現(xiàn)了高校學(xué)生考勤管理系統(tǒng)的全部功能，很好的鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)、工作有很大的幫助。如現(xiàn)在在給企業(yè)部署數(shù)據(jù)庫(kù)的時(shí)候，往往是先安裝一個(gè)干凈的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。 邊界數(shù)據(jù)處理UserStudent表中自增長(zhǎng)列的編號(hào)不是一個(gè)連線的數(shù)列：執(zhí)行SQL語(yǔ)句Select * from UserStudent Go可得到UserStudent表中的信息，如表67表67 原學(xué)生用戶信息表（UserStudent）usIduserNameuserPwd1zhao1234563li1234564liu123456執(zhí)行SQL語(yǔ)句SET IDENTITY_INSERT UserStudent ON INSERT INTO UserStudent（usId，userName，userPwd） values（2，yu，123456）SET IDENTITY_INSERT UserStudent OFF Go表中數(shù)據(jù)變?yōu)椋罕?7 修改后學(xué)生用戶信息表（UserStudent）usIdusNameusPwd1zhao1234562yu1234563li1234564liu123456自動(dòng)增長(zhǎng)列修改完成 。 ER圖是直觀表示概念模型的工具，它有四個(gè)基本成分： ◆ 矩形框，表示實(shí)體類型（考慮問(wèn)題的對(duì)象）。數(shù)據(jù)挖掘功能能夠揭示出隱藏在大量數(shù)據(jù)中的傾向及趨勢(shì)，它允許組織或機(jī)構(gòu)最大限度的從數(shù)據(jù)中獲取價(jià)值。 1 SQL Server 2005簡(jiǎn)介SQL Server 是一個(gè)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)它是由Microsoft推出的。但我校的考勤管理模式還是以任課老師上課點(diǎn)到，以及學(xué)生會(huì)的學(xué)生干部、干事課堂查勤來(lái)管理。考勤管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)——數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)摘 要：當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入信息社會(huì)時(shí)代。各大高校有針對(duì)師生的成績(jī)查詢系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、招生就業(yè)系統(tǒng)、校園BBS論壇、校內(nèi)網(wǎng)站等一系統(tǒng)系統(tǒng)在各大高校紛紛出現(xiàn)，給高校管理、學(xué)校師生的學(xué)習(xí)、生活、辦公帶來(lái)了便利。JSP在Servlet類中編譯，編譯一次后存入內(nèi)存，以后再調(diào)用時(shí)，不