【正文】 有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。1我在練著大字。小船駛過來。 太陽升起來了。 5一艘美麗的游船飄蕩在清澈的水面。 3兇殘的日本鬼子仔細(xì)查看著每一個(gè)人。 2我國的體育健兒在北京奧運(yùn)會(huì)上取得了前所未有的成績。 善良的兄妹倆在優(yōu)美的琴聲中陶醉了。 　　5水池閃耀著光彩。 　　3私塾先生講著故事。 　　2小蜜蜂飛來飛去。 　　幾句話印在心上。 15爺爺釣魚。14《清明上河圖》是作品。12喜馬拉雅山高。11敵人封鎖了道路。9戰(zhàn)士們品嘗西瓜。7燕子譜出贊歌。6人民馴服了洪水。4通訊班開到前線。骨骼和大牙變成了東西。1我發(fā)現(xiàn)了雨花石。3星星布滿了天空。蝴蝶落在身上。5．燕子加入了盛會(huì)。3柿子樹上綴滿了柿子。我激動(dòng)。焰火構(gòu)成了圖案。15他用生命完成了一次特殊的實(shí)驗(yàn)。1蔥郁的樹叢掩映著琉璃瓦的屋頂。12一艘艘戰(zhàn)船冒著敵人的炮火繼續(xù)前進(jìn)。10我國自行研制的“神舟5號(hào)”載人飛船返回艙順利返回了地面。9一望無際的草原忽然傳來篤篤的馬蹄聲。7少先隊(duì)員愉快的歌聲蕩漾在寬闊的黔靈湖水面上。5她胸前掛著一個(gè)又一個(gè)的亮晃晃的獎(jiǎng)?wù)隆?李時(shí)珍是我國古代的一位偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。2寬敞的禮堂里坐滿了興高采烈的觀眾。1一隊(duì)隊(duì)穿著整齊的少先隊(duì)員興致勃勃地參觀了雄偉壯觀的長城。3這是遠(yuǎn)在萬里之外的異國他鄉(xiāng)就讀的媽媽特意送給我的圣誕禮物。 11．巍峨的金字塔是世界古代建筑的一個(gè)奇跡。 3山溝的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。1一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光?！被颉袄先藗?nèi)メ烎~。縮句應(yīng)為：琥珀被大海卷到岸邊?！　　:柳樹掛冰條兒?！　≡涫且粋€(gè)復(fù)句，前面的分句說鸕鶿站立的動(dòng)作，后面的分句說它像什么?！　》治觯嚎s句最重要的是不能改變?cè)涞囊馑迹貏e是不能改變?cè)潢愂龅膶?duì)象，即主語。另外，還要讓壓縮后的句子基本上像句話，不能縮得過分簡略。A句前半部分正確，后半部分把后面分句的主要?jiǎng)釉~“像”壓縮掉了，把“等待命令”的主體“士兵”換成了鸕鶿，不符合原句意思；B句把原句砍掉了一半，當(dāng)然更不行；C句沒有把后面分句的意思表達(dá)完整，“等待命令”不能壓縮掉?！　　:樹掛冰條。二、“地”和“得”兩個(gè)助詞在句中的結(jié)構(gòu)成分不同，縮句時(shí)應(yīng)辨清?！边@兩個(gè)句子都沒有正確理解句子原意，忽視了雙謂語。1數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。3這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。4高大挺拔、葉子油綠閃亮的白楊樹，像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。 12．我們學(xué)校的師生積極參加植樹造林的活動(dòng)。3氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。1姐姐是第六人民醫(yī)院的外科醫(yī)生。2諾貝爾始終在頑強(qiáng)地向上攀登，終于到達(dá)了光輝的頂點(diǎn)。4心突突地跳得很厲害。60、李剛的匣子里裝著各種各樣好玩的東西。7光頭赤腳的小女孩哆哆嗦嗦地走來。9美麗的松鼠翹著毛茸茸的尾巴。10清澈的溪水流過美麗的小村莊。12紅腫的肩頭跟滾水燙過一樣疼。14茫茫大雪很快覆蓋了這座小村莊。15隊(duì)員們激動(dòng)得泣不成聲。長勢(shì)喜人。2天空掛著月亮。3這是大樓。6．我養(yǎng)成了習(xí)慣。2紅旗飄揚(yáng)。3電腦給弄壞了。1我呼吸著空氣。3蟲淹沒在淚珠里。4氣象臺(tái)發(fā)布了消息。6纖夫邁著步伐。7德國兵倒下80、人們看著英雄。9人行道上擠滿了男女老少。11雨大。12太陽紅。14小明當(dāng)學(xué)徒。160、天空，遠(yuǎn)峰，山，村，房屋，以至小橋流水，顯現(xiàn)出來。 縮句時(shí)，要先找出句子的主語、謂語、賓語，再逐步刪去它們前面的修飾，直至縮干凈為止。 　　同學(xué)們做作業(yè)。 　　2黑熊表演節(jié)目。 　　旅客們走進(jìn)車廂。 　　5小朋友戴上了紅領(lǐng)巾。 憤怒的小馬駒瞪著銅鈴般的眼睛。 2一列旅客列車在軌道上奔馳。 3仲先生很快地回答他的話。 5清可見底的水池閃耀著奪目的光彩。 （ ）太陽（ ）升起來了。小船（ ）駛過來。 我在（ ）（ ）練著大字。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。用一些事情，總會(huì)看清一些人。（ ）孔雀在抖動(dòng)著（ ）尾巴。小明在（ ）（ ）游泳。 （ ）小猴子（ ）下山來。 5同學(xué)們積極開展手拉手互助活動(dòng)。 3同學(xué)們專心地在聽黃老師的課。 遍地的野花開得絢麗。 一群可愛的海鷗飛過風(fēng)平浪靜的海面。 　　5游船飄蕩在水面。 　　3仲先生回答話。 　　2列車奔馳。 　　小馬駒瞪著眼睛。 12.15媽媽在炒著飯菜。14世紀(jì)寶鼎是青銅器。12諸葛亮借到了箭。1人們談?wù)撝?銅像屹立。7勇士們完成了任務(wù)。6紅領(lǐng)巾是標(biāo)志。4熱氣飄蕩著。2這是五星紅旗。1我來到了動(dòng)物園。3曹操聽到鼓聲和吶喊聲。 1隊(duì)員們激動(dòng)。4． 我們探索奧秘。3老師講了故事。1國旗上升。這是大樓。15燒焦的樹木垂頭喪氣地彎著腰。13姑娘的爸爸繪聲繪色地描述著北京故宮。12廣播員富有鼓動(dòng)性的、熱情的話音響徹整個(gè)會(huì)場。10萬盛米行的河埠頭，橫七豎八地停泊著鄉(xiāng)村里出來的敞口船。9父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍。7可愛的家鄉(xiāng)的許多景物深深地印在我的心中。5她受到空前熱烈的迎接。4我看到了亂蓬蓬的長發(fā)下那張平靜而慈祥的臉。2隊(duì)員們激動(dòng)得泣不成聲。古井用甜美的乳汁哺育著平原上的兒女。32晌午的太陽熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。10．三（3）班的學(xué)生十分愛戴親切、溫和、知識(shí)豐富的莊老師。 4透過大衣的縫隙，我模模糊糊地看到了一個(gè)高大的背影。3六(2)班的語文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。 2活潑的小松鼠在松樹上蹦來跳去。1桂林的水靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)。很多學(xué)生都把這個(gè)句子縮成“老人們喜歡釣魚。如：美麗的琥珀被波濤洶涌的大海卷到岸邊。　　　C:柳樹上掛冰條兒?！　》治觯嚎s句不能改變?cè)涞慕Y(jié)構(gòu)，如果原句是復(fù)句，壓縮后應(yīng)當(dāng)還是復(fù)句?！　　:廣場上燈照耀著建筑?！　≡湔f的是“廣場上”怎么樣，而不是“燈”怎么樣，A句改變了主語，當(dāng)然也就改變了原句的意思；C句基本正確，但縮得過分簡略；B句是正確的?！　≌_的縮句應(yīng)當(dāng)是：鸕鶿站在船舷上，像士兵等待命令?！　》治觯哼@組句子同第四組相仿，簡評(píng)如下：　　A句，正確；B句，改換了主語；C句，縮去了不應(yīng)當(dāng)縮掉的簡短補(bǔ)語“滿”；D句，改換了主語，縮去了簡短補(bǔ)語，縮后句子意思很不確定；E句，過分簡略，既不像句子，也不像短語。在縮句中，大家對(duì)“+地”的成分比較容易把握，對(duì)“得+”的成分把握就難的多了，往往出現(xiàn)誤改。正確縮句應(yīng)是：老人們喜歡去釣魚。1楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。2小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己在水里的影子。3詹天佑是我國杰出的愛國工程師。49月的一個(gè)傍晚，我?guī)еC狗在鎮(zhèn)外的葡萄園散步。 13．墻上明顯地有三個(gè)灰黑色的球印。3漢丞相曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲。1我懷著興奮的心情來到了動(dòng)物園。2這是第一面搭載我國