【正文】 不光是害羞會臉紅，高興和憤怒的時候，也會臉紅。5．青春期憂郁輕度的憂郁發(fā)生在10％以上的高年級學(xué)生中，中度憂郁的學(xué)生占5％～6％，而較重憂郁的學(xué)生有1％～2％。早期的群體支持可以使P＊SD的后果降到最小，這包括群體對事件的詳細重述，適宜的感情宣泄，對災(zāi)難典型反應(yīng)的認同，強調(diào)對可怕事件的適當(dāng)理解，救助者和治療者的悲傷可能也是強烈的，但通過系統(tǒng)的報告可以得到緩解，在此通過參與者的回顧，事件和他們的情感后果得到了支持。4．要有意識地擴大人際交往的范圍積極參加各種感興趣的活動，如打球、下棋、游泳等，以分散青春期綜合征對自己的影響，盡可能擺脫這種頑癥。7．憂傷、恐懼、自暴自棄、厭學(xué)、逃學(xué)，甚至自虐。老人走上前去，先對耳聾的孩子說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢？”接著，他又對眼瞎的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”孩子們聽了，心里一亮。丘腦下部分泌的激素應(yīng)呈周期性，染色體為XX，在社會上承擔(dān)女性公民的責(zé)任和義務(wù)。性發(fā)育延遲僅僅是發(fā)育過程推遲數(shù)年，仍能出現(xiàn)正常的著春期；而性發(fā)育抑制則是正常的發(fā)育過程被阻止，不經(jīng)適當(dāng)?shù)闹委熅筒粫霈F(xiàn)性發(fā)育。對小常識中臉紅的原因進行解釋，并讓學(xué)生提出更多鍛煉的方法，并對其中切實可行的方法給予鼓勵。第四章：《生理發(fā)育與青春期保健》《第二節(jié)：青春期常見的發(fā)育異?！方贪浮拘轮R點】1．性早熟與發(fā)育延遲與抑制及兩性畸變。3．作業(yè)設(shè)計回答課后第5題，第6題留作討論。從年齡上看，性延遲的人往往在16～17歲開始性發(fā)育，女性最晚延遲到18歲，男性可到20歲。作為男性，性腺應(yīng)為率丸，外生殖器是陰莖，內(nèi)生殖器有附睪等。他們擦干眼淚，開始新的退求。（二）青春期綜合征成國青春期是每個人在成長過程中的必經(jīng)之路，它也是青少年從依賴走向獨立的過程。五、青春期精神病有少年精神病發(fā)病率并不比其他年齡組更高。3．藥物濫用藥物濫用已經(jīng)滲透到青少年群體中，包括青春期前。當(dāng)用一個標(biāo)準(zhǔn)的憂郁調(diào)查表調(diào)查時，診斷率上升，而且青少年很少反對這樣的問卷。在氣憤的時候，臉部就不單是紅，它紅一陣、青一陣，有時轉(zhuǎn)為蒼白，這是腎上腺一陣陣地在大量分泌，使血管收縮，交替充血或使血管較長時間地處于貧血狀態(tài)的緣故。當(dāng)我們感到難為情的時候，正是大腦皮質(zhì)刺激著腎上腺、分泌出少量腎上腺素的時候，于是臉孔就發(fā)熱發(fā)紅。反抗挑釁障礙可以發(fā)展為行為障礙。如果悲傷持續(xù)存在，抗抑郁藥物有時是有幫助的?？刂谱约合麡O的情緒，首先，應(yīng)該是具有正確的思維方法，懂得萬事都不可能按自己的主觀愿望順利發(fā)展；其次，必須糾正自我評價的偏差，避免不必要的消極情緒的產(chǎn)生。6．心理狀態(tài)欠佳，自卑自責(zé)，憂慮抑郁，煩躁消極，敏感多疑，缺乏學(xué)習(xí)興趣，態(tài)度冷漠，好動肝火。恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過，知道了他們的怨恨。第二性征應(yīng)有乳房和骨盆寬大。性發(fā)育延遲和性發(fā)育抑制兩者表現(xiàn)相同，但本質(zhì)上是有差別的。青春期精神病有很多表現(xiàn)，重點在于對各項病癥表現(xiàn)的了解，以及基本的對待方式，保護自己的同時，可以及時發(fā)現(xiàn)自己身邊人的不良狀態(tài)，使可能發(fā)病的人得到及時和良好的治療。2．青春期綜合征。把第6題中的找人傾訴作為重點，讓學(xué)生學(xué)會傾訴和尋求幫助。如果超過18歲或者20歲者尚未發(fā)育，就可能是性發(fā)育抑制。第二性征應(yīng)有喉結(jié)和胡須，丘腦下部分泌的激素應(yīng)呈