【正文】 本題主要是以考察能力為主，包括觀察能力，提取信息的能力，歸納總結(jié)能力等?！窘馕觥吭囶}分析：（1）主要考查學(xué)生對西歐的封建等級制度的準(zhǔn)確識記，解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確識記圖片，獲取有效信息?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級上冊亞洲和歐洲的封建社會考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級上冊考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級上冊根據(jù)課本所學(xué)，歐洲476年西羅馬帝國滅亡到1640年英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)這一時(shí)期的歷史。古代文明古國都是奴隸社會，故此題D答案錯(cuò)誤。ABC說法正確，故此題選擇答案D。法國瑯城人民最終通過武力斗爭的方式取得了自治權(quán)。395年西羅馬帝國滅亡，西歐的奴隸社會結(jié)束?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級上冊（3）據(jù)材料三，凡爾登是通向巴黎的門戶。為了防御侵?jǐn)_，他們在聚居地筑起柵欄或圍墻，在此基礎(chǔ)上逐漸形成 了工商業(yè)城市?！稹瓋?nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………絕密★啟用前20152016學(xué)年度???學(xué)校6月月考卷試卷副標(biāo)題考試范圍：xxx；考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx題號一二三四五六七八總分得分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請點(diǎn)擊修改第I卷的文字說明評卷人得分一、選擇題（題型注釋）1．下列關(guān)于羅馬共和國興衰說法錯(cuò)誤的是A．羅馬共和國與雅典之間爆發(fā)了布匿戰(zhàn)爭B．布匿戰(zhàn)爭使羅馬掠奪了大量土地、奴隸和戰(zhàn)利品C．布匿戰(zhàn)爭使羅馬變得空前強(qiáng)大和繁榮D．布匿戰(zhàn)爭使羅馬的貪婪和占有欲惡性膨脹，疆域的擴(kuò)大后來導(dǎo)致共和國滅亡2．中世紀(jì)早期，學(xué)者們的思想靈感來源于《圣經(jīng)》和教會；11世紀(jì)初期，西歐的一些主教們在教區(qū)內(nèi)組建學(xué)校，并邀請知名學(xué)者擔(dān)當(dāng)主講教師；12世紀(jì)，教會學(xué)校已開設(shè)了法學(xué)、醫(yī)學(xué)和神學(xué)等正式課程。（1）材料中的手工業(yè)者們把作坊設(shè)在交通要道、渡口或教堂、城堡附近，有什么好處？（2）材料所涉及的時(shí)段，西歐有哪些重要城市（舉兩例即可）？當(dāng)時(shí)的城市市民要遭受封建主的制約和盤剝。一戰(zhàn)中發(fā)生在這里的戰(zhàn)役距今有多少周年？戰(zhàn)后召開的巴黎和會上簽署了哪一重要條約？二戰(zhàn)中美英盟軍發(fā)動的哪一戰(zhàn)役開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，并為光復(fù)巴黎奠定了基礎(chǔ)？（4）二戰(zhàn)后，巴黎見證了西歐的復(fù)興。亞洲和歐洲的封建社會考點(diǎn)：西羅馬帝國滅亡的影響9．B【解析】試題分析：西歐封建等級制度的建立為本題主要考查點(diǎn)。在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中，市民階級形成了?？键c(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級歷史上冊21．B【解析】試題分析：本題以市民階級興起的原因作為題干。封建制度的形成、發(fā)展和解體是這一時(shí)期歐洲歷史的主線。亞洲和歐洲的封建社會亞洲和歐洲的封建社會中古歐洲社會；人教新課標(biāo)九年級上冊亞洲和歐洲的封建國家依據(jù)圖片中農(nóng)民、小封建主、大封建主和帝王的關(guān)系信息和已學(xué)知識可知，此處指的是西歐的封建等級制度。是對學(xué)習(xí)過程和方法的考察。（1分，符合題意，言之有理，寫出一點(diǎn)即可給分）【解析】試題分析：本題是從宏觀上比較中國和西歐社會發(fā)展的情況，從而對中西方封建社會的發(fā)展有全面的了解。（4）不能；因?yàn)槲业母接沟母接梗皇俏业母接?。?）本題是一個(gè)綜合性的問題，通過巴黎城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、思想啟蒙運(yùn)動、先進(jìn)制度的確立、國家的聯(lián)合等，我們可總結(jié)出影響城市發(fā)展的因素主要有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；思想文化的進(jìn)步；穩(wěn)定的外部環(huán)境；適當(dāng)?shù)陌l(fā)展政策等等?？键c(diǎn): 人教新課標(biāo)九年級上冊文化教育上教會是西歐最頑固的精神堡壘，壟斷教育，宣揚(yáng)《圣經(jīng)》是一切知識的頂峰，反對基督教神學(xué)以外的知識，禁絕希臘羅馬文化。所以此題選D。西歐封建社會24．B【解析】試題分析：本題考查的是歐洲封建社會的相關(guān)史實(shí)。20．ABC【解析】試題分析：本題的比較題，比較古代埃及和古代希臘雅典文明，從答案入手，分別是從地理環(huán)境、社會經(jīng)濟(jì)、政治體制和社會性質(zhì)四個(gè)方面比較。所以希臘羅馬文化繼續(xù)繁榮發(fā)展的說法錯(cuò)誤。十一二世紀(jì)，法國一些城市的市民展開了與封建主的斗爭?？键c(diǎn)：中古的歐洲社會8．B【解析】試題解析：本題考查的是基礎(chǔ)知識的識記，基礎(chǔ)題?！眮砜矗惺兰o(jì)時(shí)基督教會促進(jìn)了文化教育的發(fā)展，所以此題選D?！薄胀ǜ咧姓n程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《歷史1（必修）》【革命風(fēng)暴】材料二【戰(zhàn)火洗禮】材料三【見證復(fù)興】材料四（1）據(jù)材料一，巴黎作為一座西歐城市，重新興起是在什么時(shí)候？其興起的最重要影響是什么？12世紀(jì)建立的什么建筑被譽(yù)為“石頭的交響樂”？（2）材料二中的“法國的舊制度”指的是什么制度？當(dāng)時(shí)哪一思想家提出了“社會契約論”？寫出圖片中法國巴黎人民沖擊這一制度的事件名稱。一些有專門技能的農(nóng)奴逃 離封建莊園，到交通要道、渡口或教堂、城堡附近開設(shè)作坊，成為手工業(yè)者，商人也隨之聚集。上述材料反映了中世紀(jì)時(shí)基督教會“救世主” 3．在世界史概念里，“中古”一詞也可以稱為“中世紀(jì)”，我們所說的西方的“中世紀(jì)”就是從此而來，下列哪一句諺語最能反映“中古”西歐社會的狀況（ ）A.“以眼還眼”、“以牙還牙”B.“條條大路通羅馬”C.“我的附庸的附庸，不是我的附庸”D.“羅馬不是一日建成的”4．西歐封建社會時(shí)期，“教皇的權(quán)力好比太陽，國王的權(quán)力好比月亮，它的光輝是向太陽借來的。城市為獲