【正文】 ? CREATE DATABASE db1 ? 創(chuàng)建一個名為 mydb1 的數(shù)據(jù)庫，其大小與 model的數(shù)據(jù)庫完全相同。對 model 庫的修改將應(yīng)用于以后創(chuàng)建的所有數(shù)據(jù)庫。 課堂練習 2：請判斷下列命令創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫中包含了哪些數(shù)據(jù)庫文件？有幾個文件組？ ? CREATE DATABASE s ON PRIMARY (NAME= s,FILENAME=‘c: \program files\ Microsoft SQL Server \ \ MSSQL \data\ s .mdf ’ ,SIZE = 4 , MAXSIZE = 10 , FILEGROWTH = 10% ) LOG ON (NAME = s_log, FILENAME=’ c:\program files\ Microsoft SQL Server \ \ MSSQL \data\ s_log .ldf’ ,SIZE=1,MAXSIZE=5,FILEGROWTH=1 ） 課堂練習 3：請判斷下列命令創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫中有幾個文件組？各組有哪些數(shù)據(jù)庫文件？存放在何處？ ? CREATE DATABASE t ON PRIMARY ( NAME=t， FILENAME=‘d: \ ’ ， SIZE=4 , MAXSIZE=10 , FILEGROWTH=10% ) ， ( NAME=t2， FILENAME=‘d: \ ’ ,SIZE=4 , MAXSIZE=10 , FILEGROWTH=10% )， FILEGROUP t_group ( NAME=t3， FILENAME=‘d: \ ’ ,SIZE=4 , MAXSIZE=10, FILEGROWTH=10% ) ， LOG ON ( NAME=t_log， FILENAME=‘d: \ ’ , SIZE=1， MAXSIZE=5， FILEGROWTH=1 ） 教學重難點 1. 數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu) 2. 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫 3. 創(chuàng)建用戶數(shù)據(jù)庫 (重點、難點 ) 4. 管理用戶數(shù)據(jù)庫 (重點、難點 ) 教學準備 課件、教案、 軟件 SQL Server 20多媒體、機房 25 二、 《 第 3章 數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建和管理 》 教學設(shè)計 步驟 教學內(nèi)容 教學 方法 教學 手段 學生 活動 時間 分配 （分鐘） 告知（教學內(nèi)容、目的） 簡述本單元教學內(nèi)容： ? 數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu) ? 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫 ? 創(chuàng)建用戶數(shù)據(jù)庫 (重點、難點 ) ? 管理用戶數(shù)據(jù)庫 (重點、難點 ) 講授 用多媒體教學 聽課 引入 （項目） ? 數(shù)據(jù)庫的設(shè)計步驟： ? 收集、分析數(shù)據(jù) ? 建立概念模型 (用 ER 圖表示 ) ? 建立邏輯模型 (用關(guān)系 /關(guān)系模式表示 ) ? 關(guān)系規(guī)范化 ? 1NF → 2NF → 3NF ? 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫 講授 用多媒體教學 聽課 任務(wù) 1：一、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu) ? 數(shù)據(jù)庫對象 ? SQL Server的數(shù)據(jù)庫 ? 是存放各種對象 (表、索引等 )的邏輯實體。 ? 功能： SQL Server Management Studio是 一套管理工具，用于管理從屬于 SQL Server 的組件。 對 SCT2分解后的兩個模式如下： ? SCT3(課程號 ，教師名 ) ? SCT4(教師名 ，教師地址 ) 指導 用機房、軟件實訓 操作、作業(yè) 后記 ? 《 數(shù)據(jù)庫技術(shù) 》課程單元教學設(shè)計 （教案） — 第 1 章 關(guān)系數(shù)據(jù)庫原理 四、 教案頭 本次課標題 關(guān)系的完整性和關(guān)系的規(guī)范化 授課教師 授課班級 2020級稅務(wù)會計、會計電算化 上課時間 上課地點 20 教學目標 能力（技能）目標 知識目標 ? 會安裝 SQL Server 2020 ? 掌握 SQL Server 2020 的簡單使用 (重點 ) ? 了解 SQL Server 的發(fā)展 ? 了 解 SQL Server 2020 的版本 能力訓練任務(wù)及案例 實操訓練 及案例 ： ? 動手操作 1：使用 “ 聯(lián)機叢書 ” 了解 SQL Server 2020的版本 ? 動手操作 2：使用 “ 聯(lián)機叢書 ” 了解 SQL Server 2020的對硬件的要求。 ? R(商店編號 ,商品編號 ,數(shù)量 ,部門編號 ,負責人 ) 最高 已達到 2NF。因為： “ 姓名、系名、系主任 ” 與主碼是部分函數(shù)依賴（即：只依賴于學號） ? 解決方法：消除部分函數(shù)依賴。 ? 函數(shù)依賴的定義 ? 給定一個關(guān)系模式 R， X 和 Y 都是 R 的屬性或?qū)傩越M，對于 X的每個確定值在任何時刻 Y只有一個確定的值與之對應(yīng)，則稱 “ X 函數(shù)決定 Y” ，或稱為“ Y函數(shù)依賴于 X” ， X稱為決定因素，記為： X→ Y。 （ 4）關(guān)系中沒有行序、沒有列序。因為： “ 姓名、系名、系主任 ” 與主碼是部分函數(shù)依賴（即：只依賴于學號） ? 解決方法：消除部分函數(shù)依賴。 ? “ 工廠 產(chǎn)品 ” 的聯(lián)系（ M： N） —— 生產(chǎn) ? 屬性有：產(chǎn)品計劃數(shù)量 ? “ 工廠 職工 ” 的聯(lián)系（ 1： N） —— 聘用 ? 屬性有：聘用期、工資 ? 把實體類型和聯(lián)系類型組合成 ER圖。 ? 實體的碼作為關(guān)系的碼。 ? 完成信息世界到機器世界的第二次抽象。 創(chuàng)新 或拓展 ? 實現(xiàn)概念模型最常用的表示方法是什么？ ? 答： ER 圖。它通過畫圖將實體以及實體間的聯(lián)系刻畫出來，為客觀事物建立概念數(shù)據(jù)模型。 講授、引導、示范、指導 用多媒體教學，用軟件演示案例 聽課、個人發(fā)言、筆記 3 ? SQL Server 2020是一種 DBMS。 ? 建立步驟： ? 確定實體類型及屬性。 SQL 語言的主要功能就是同各種數(shù)據(jù)庫建立聯(lián)系，進行溝通。 ? 數(shù)據(jù)共享性高、冗余少、易擴充 ? 數(shù)據(jù)不再面向某個應(yīng)用程序而是面向整個系統(tǒng)，當前所有用戶可同時存取庫中的數(shù)據(jù)。 ? 在信息世界中反映為實體內(nèi)部的聯(lián)系和實體之間的聯(lián)系。 ? 確定實體之間可能有的聯(lián)系，并結(jié)合實際情況給每個聯(lián)系命名。 ? 關(guān)系中沒有行序、沒有列序。 ? 有相同碼的關(guān)系可以合并。 講授 用多媒體教學 聽 課 作業(yè) ? 課外練習 ? 補充： ? 聯(lián)系兩個表的關(guān)鍵字稱為 ______。 ? 分解為 3NF的方法： ? 把直接對主碼函數(shù)依賴的非主屬性與決定它們的主碼放在一個關(guān)系模式中。 ? 請思考：下面的關(guān)系是否違反實體完整性規(guī)則？ 學號 姓名 性別 年齡 系編號0 3 0 0 1 馬力剛 男 21 010 3 1 0 2 王萍華 女 20 020 3 2 2 3 王平 男 21 03張華 男 22 040 3 0 0 1 李萍 女 19 05學號 姓名 性別 年齡 系編號馬力剛 男王萍華 女王平 男張華 男李萍 女學號學號 姓名姓名 性別性別 年齡年齡 系編號系編號馬力剛馬力剛 男男王萍華王萍華 女女王平王平 男男張華張華 男男李萍李萍 女女 講授、引導、示范、指導 用多媒體教學，用軟件演示案例 聽課、個人發(fā)言、筆記 15 ? 域完整性規(guī)則 (用戶定義完整性規(guī)則 ) ? 規(guī)則要求 ? 由用戶根據(jù)實際情況，定義表中屬性的取值范圍 ? 例如：性別只能是男和女、年齡不能為負值、成績在 0— 100之間等。 ? 示例 ? 有如下的關(guān)系模式 ? SD（ 學號 ，姓名，系名，系主任） ? “ 學號→系名，系名→系主任 ” ，則系主任傳遞依賴于學號。 ? 示例 ? 下列關(guān)系模式是 2NF，是否為 3NF？為什么？ ? SD（ 學號 ，姓名，系名，系主任） ? 解決方法：消除傳遞函數(shù)依賴。 ? 消除 2NF 中的傳遞函數(shù)依賴，可轉(zhuǎn)換為 3NF。 教學重難點 ? 會安裝 SQL Server 2020 ? 掌握 SQL Server 2020 的簡單使用 (重點 ) 教學準備 課件、教案、 軟件 SQL Server 20多媒體、機房 21 二、 《 關(guān)系的完整性和關(guān)系的規(guī)范化 》 教學設(shè)計 步驟 教學內(nèi)容 教學 方法 教學 手段 學生 活動 時間 分配 （分鐘） 告知（教學內(nèi)容、目的） ? 動手操作 1：使用 “ 聯(lián)機叢書 ” 了解 SQL Server 2020的版本 ? 動手操作 2：使用 “ 聯(lián)機叢書 ” 了解 SQL Server 2020的 對硬件的要求。 ? 動手操作 5：了解 SQL Server Management Studio 的基本界面。 講授、引導、示范、指導 用多媒體教學，用軟件演示案例 聽課、個人發(fā)言、筆記 26 ? 次數(shù)據(jù)文件：用于存放數(shù)據(jù)。 ? 物理文件名為 。 ? 實例 3：顯示服務(wù)器中所有數(shù)據(jù)庫的信息。 ? 日志文件名默認。以便于管理和分配數(shù)據(jù)。初始容量為 2MB，最大容量為 20MB，增幅為 10%。 ? SQL Server近年來版本不 斷更新： ? 1996 年， Microsoft 推出了 SQL Server 版本 ? 1998 年， SQL Server 版本 ? 2020 年， SQL Server 2020 ? 2020 年， SQL Server 2020 講授 用多媒體教學 聽課 任務(wù) 1： 一、 SQL Server 關(guān)系數(shù)據(jù)庫簡介 ? 動手操作 1：使用 “ 聯(lián)機叢書 ” 了解 SQL Server 2020的版本。 ? 試把 SCT分解成 3NF模式集，并說明理由。 ? 每個商店的每個部門只有一個負責人。 ? 插入異常：如果要插入劉老師的個人信息，但劉老講授、引導、示范、指導 用多媒體教學，用軟件演示案例 聽課、個人發(fā)言、筆記 17 師未開課，會造成缺關(guān)鍵字 “ 學號 ” 、 “ 課程號 ” 。 ? 取空值 (null)。 （ 2）每個聯(lián)系也轉(zhuǎn)換成一個關(guān)系。 ? 對于 M:N的聯(lián)系，關(guān)系的碼是 _________。工廠的屬性有工廠編號、廠名、地址，產(chǎn)品屬性有產(chǎn)品編號、產(chǎn)品名、規(guī)格，職工的屬性有職工號、姓名。關(guān)系是隨 時間動態(tài)變化的，關(guān)系中的數(shù)據(jù)在不斷更新。 教學重難點 ? 關(guān)系數(shù)據(jù)模型的基本概念 ? 關(guān)系 、記錄（元組）、屬性和屬性值 、域 ? 關(guān)鍵字 (碼 )、候選關(guān) 鍵字 (候選碼 )、主關(guān)鍵字 (主碼 ) 、外部關(guān)鍵字 (外碼 ) ? 將 ER圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式 /表 ? 關(guān)系模式的含義 ? 轉(zhuǎn)換原則 ? 應(yīng)用舉例 教學準備 課件、教案、 軟件 SQL Server 20多媒體、機房 8 二、 《 關(guān)系數(shù)據(jù)模型設(shè)計 》 教學設(shè)計 步驟 教學內(nèi)容 教學 方法 教學 手段 學生 活動 時間 分配 （分鐘） 告知（教學內(nèi)容、目的） ? 關(guān)系數(shù)據(jù)模型的基本概念 ? 關(guān)系 、記錄（元組）、屬性和屬性值 、域 ? 關(guān)鍵字 (碼 )、候選關(guān)鍵字 (候選碼 )、主關(guān)鍵字 (主碼 ) 、外部關(guān)鍵字 (外碼 ) ? 將 ER圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式 /表 ? 關(guān) 系模式的含義 ? 轉(zhuǎn)換原則 ? 應(yīng)用舉例 講授 用多媒體教學 聽課 引入 （項目） ? 關(guān)系數(shù)據(jù)模型的基本概念 ? 數(shù)據(jù)模型的類型（復習） ? 概念數(shù)據(jù)模型 ? 邏輯數(shù)據(jù)模型 ? 物理數(shù)據(jù)模型 ? 概念數(shù)據(jù)模型（復習） ? 用于信息世界的建模，是現(xiàn)實世界到信息世界的第一次抽象。 ? 把實體類型和聯(lián)系類型組合成局部 ER圖。 ? 數(shù)據(jù)由 DBMS統(tǒng)一管理和控制 ? 數(shù)據(jù)的安全性控制、數(shù)據(jù)的完整性控制、并發(fā)控制、數(shù)據(jù)恢復 ? 數(shù)據(jù)庫管理階段應(yīng)用程序與數(shù)據(jù)的對應(yīng)關(guān)系 ? 以共享的數(shù)據(jù)庫為中心 任務(wù) 2： 二、 ER概念模型 ? 數(shù)據(jù)模型 ? 數(shù)據(jù)模型的含義 ? 是對客觀事物及其聯(lián)系的數(shù)據(jù)描述 ,即對現(xiàn)實世界（存在于人腦之外的客觀世界）的模擬。 ? 數(shù)據(jù)庫的基本概念 (四個 ) ? 數(shù)據(jù) (Data) ? 定義：是數(shù)據(jù)庫中存儲的基本對象，是描述事物的符號。 1 《 數(shù)據(jù)庫技術(shù) 》課程單元教學設(shè)