初二政治下學期第三單元備課思路(專業(yè)版)
【正文】 ①你知道該案究竟是誰侵權(quán)嗎？ ②該案最后通過什么途徑解決？ ③該案對你有什么啟示？ 問題解決思路 第八課 消費者的權(quán)益 在現(xiàn)實生活中，侵害消費者合法權(quán)益的事情時有發(fā)生。運用環(huán)環(huán)相扣的啟發(fā)推導，易懂易辯的案例分析，能使學生擺脫繁瑣的知識。 （ 2）這些行為會帶來什么危害？作為同齡人，你準備怎樣規(guī)勸他們？ （ 3）出示：漫畫 《 難 …… 》 （見附錄）。一方面，社會上存在著一些侵犯中學生受教育權(quán)的行為，學生應該學會如何保護自己的受教育權(quán)。 （ 2）放羊娃的故事。 學生分析 “ 什么是財產(chǎn)所有權(quán)”是本框教學的難點。 重 難 點 分 析 正確運用法律維護自己的知識產(chǎn)權(quán)，不侵害他人知識產(chǎn)權(quán)。 學生分析 《 我們享有“上帝”的權(quán)利 》 第一次的設(shè)計思路： 在經(jīng)濟生活中，每個人都是消費者，都享有消費者的權(quán)利，中學生也不例外。” ①未成年人有知識產(chǎn)權(quán)嗎？ ②假如你是朱育，你會怎么做？為什么？ 問題解決思路 郭敬明是繼韓寒之后最當紅的超人氣少年作家，他的長篇《夢里花落知多少》首印數(shù)高達 30萬冊于 2020年 11月出版，很快便被莊羽指控“抄襲”。 重 點 分 析 假如你的文曲星借給別人使用而出現(xiàn)了畫面上的情況，你認為采取哪種方式可以保護合法財產(chǎn)的所有權(quán)？請把左邊的侵權(quán)行為及右邊對應的維權(quán)方式連接起來。城鄉(xiāng)勞動力文化差距大。我們的文化、經(jīng)濟權(quán)利 第三單元 單元地位 人教版 《 思想品德（八年級下冊） 》 遵循課程標準的要求，將尊重權(quán)利、維護權(quán)利、履行義務(wù)、追求公正作為基本價值目標，引導學生做負責任的公民，過積極健康的生活。到 2020年，中國受本科以上高等教育人數(shù)占總?cè)丝诘?%，日本則是 %。
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