初二政治下學期第三單元備課思路(參考版)
2024-11-11 20:17本頁面
【正文】 一、如何提高課堂教學的實效性？ 新課程教學中的一點思考 二、教學中如何“用好”教材資源？ 三、情感、態(tài)度、價值觀目標如何落實、評價？ 。 學生分析 《 我們享有“上帝”的權利 》 第一次的設計思路： 在經(jīng)濟生活中，每個人都是消費者，都享有消費者的權利，中學生也不例外。因此，通過教學，讓學生掌握一些有效的維權方法。有的使用劣質(zhì)產(chǎn)品致使人身受到傷害，有的造成財產(chǎn)損失，有的服用變質(zhì)食物或者假藥致人害命。判令郭敬明、春風文藝出版社立即停止 《 夢里花落知多少 》 一書的出版發(fā)行，共同賠償原告莊羽經(jīng)濟損失 20 萬元，在 《 中國青年報 》 上公開向原告莊羽賠禮道歉。法院審理后，對兩位當紅少年作家郭敬明、莊羽著作權糾紛案作出了終審判決。” ①未成年人有知識產(chǎn)權嗎？ ②假如你是朱育，你會怎么做？為什么？ 問題解決思路 郭敬明是繼韓寒之后最當紅的超人氣少年作家，他的長篇《夢里花落知多少》首印數(shù)高達 30萬冊于 2020年 11月出版，很快便被莊羽指控“抄襲”。”朱育有些困惑不解。有一次朱育逛書店時發(fā)現(xiàn)有家出版社出版的 《 中學生作文選 》 中收錄了自己的兩篇作品，喜出望外的朱育買了這本作文選后，興沖沖地回家告訴父母。 重 難 點 分 析 正確運用法律維護自己的知識產(chǎn)權，不侵害他人知識產(chǎn)權。未成年人對此了解有限，一些未成年人購買了盜版光盤，抄襲了他人作品，卻理直氣壯。 三、無形的財產(chǎn) 學 生 分 析 知識和智慧是無形的財產(chǎn)。 教 學 建 議 案例情景導入新課貫串全課便于激發(fā)學生興趣。為了使活著的公民能夠按照自己的意愿處分屬于自己的財產(chǎn)，也為了使后人能夠有序地繼承財產(chǎn)，國家制定了財產(chǎn)繼承法律制度。 重 點 分 析 假如你的文曲星借給別人使用而出現(xiàn)了畫面上的情況，你認為采取哪種方式可以保護合法財產(chǎn)的所有權？請把左邊的侵權行為及右邊對應的維權方式
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