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基于matlab的三相整流電路的仿真研究畢業(yè)論文(專業(yè)版)

2025-08-08 18:21上一頁面

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【正文】 在此,特向他道聲謝謝。而當(dāng)觸發(fā)角大于等于60176。選擇算法為ode23tb,stop 。本例中有三個(gè)觸發(fā)脈沖,脈寬可設(shè)為2,振幅設(shè)為5。本例中有三個(gè)觸發(fā)脈沖,由電路原理可知觸發(fā)角依次相差120度??梢栽诟邔由辖y(tǒng)觀系統(tǒng),然后雙擊模塊來觀看下一層的模型細(xì)節(jié)。連接模塊庫是:包括地線、中性點(diǎn)、連結(jié)點(diǎn)等。時(shí)波形晶閘管電壓、電流等的定量分析與三相半波時(shí)一致。當(dāng)α60176。圖22 三相橋式全控整流電路帶電阻負(fù)載α=0176。仍把控制角為0 的點(diǎn)設(shè)在自然換相點(diǎn)處,例如在ωt=π/3+α?xí)r觸發(fā) VT1,在ωt=2π/3+α?xí)r觸發(fā)VT2,在ωt=π+α?xí)r觸發(fā) VT3。它為數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)可視化、算法和應(yīng)用程序開發(fā)提供了最核心的數(shù)學(xué)和高級圖形工具。一般來說,仿真時(shí)首先建立應(yīng)用系統(tǒng)的仿真模型,然后即可利用計(jì)算機(jī)去求解,故而其具有簡單、快捷、經(jīng)濟(jì)等特點(diǎn)。因此對三相橋式可控整流電路的相關(guān)參數(shù)和不同性質(zhì)負(fù)載的工作情況進(jìn)行對比分析與研究具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。SIMULINK為用戶提供了用方框圖進(jìn)行建模的圖形接口,在SIMULINK環(huán)境下,利用鼠標(biāo)就可以在模型窗口中直觀地“畫”出系統(tǒng)模型,就像用筆和紙來畫畫一樣,一行代碼也不用編寫,然后直接進(jìn)行電路的仿真,監(jiān)控仿真過程,分析仿真結(jié)果。圖21三相全控整流電路主電路選擇三相橋式全控整流電路,當(dāng)整流負(fù)載容量較大,或要求直流電壓脈動較小時(shí),應(yīng)采用三相整流電路,其交流側(cè)由三相電源供電,使用六個(gè)晶閘管,負(fù)載使用電阻。時(shí)晶閘管工作情況時(shí)期間,ia波形的形狀也與同時(shí)段的ud波形相同,但為負(fù)值。圖25 三相橋式全控整流電路電阻負(fù)載α=90176。MATLAB具有的工作環(huán)境有:幫助系統(tǒng)、工作內(nèi)存管理、搜索路徑管理、操作系統(tǒng)、程序調(diào)試和性能剖析工具等。系統(tǒng)也能采用復(fù)合速率,也就是用不同的部分用不同的速率來采樣和更新。構(gòu)建系統(tǒng)模型時(shí),應(yīng)注意對電路器件等效參數(shù)的正確考慮,這與搭建實(shí)際電路存在很大差別。電阻設(shè)為1,電感為0,電容無窮大inf,以下圖33—圖36分別在觸發(fā)角0度,30度,45度,60度時(shí)的仿真結(jié)果。要注意初相角的設(shè)置,a相的電壓源設(shè)為0,b相的電壓源設(shè)為120,c相的電壓源設(shè)為240。理論與仿真兩相驗(yàn)證。通過仿真和分析,可知三相橋式全控整流電路的輸出電壓受控制角和負(fù)載特性的影響,通過應(yīng)用Matlab的可視化仿真工具Simulink對三相橋式全控整流電路的仿真結(jié)果進(jìn)行了詳細(xì)分析,并與常規(guī)電路理論分析方法所得到的輸出電壓波形進(jìn)行比較,進(jìn)一步驗(yàn)證了仿真結(jié)果的正確性。就要離開學(xué)校,走上工作的崗位了,這是我人生歷程的又一個(gè)起點(diǎn),在這里祝福大學(xué)里跟我風(fēng)雨同舟的朋友們:一路走好,未來總會是絢爛繽紛。時(shí),阻感負(fù)載電壓端電壓會出現(xiàn)負(fù)值。電阻電感負(fù)載觸發(fā)角分別在0度,30度,60,90度時(shí)的仿真結(jié)果見圖328圖331。 圖 312 圖 313 圖 314 圖 315電阻電感R=10,H=,C=inf,在觸發(fā)角為0度,30度,45度,60度時(shí)仿真圖像見圖316圖319。點(diǎn)擊開始控件。因?yàn)镸ATLAB和Simulink是一體的,所以可以仿真,分析,修改模型在兩者中的任一環(huán)境中進(jìn)行。⑥附加電機(jī)模塊庫:有直流電機(jī)、離散直流電機(jī)等。數(shù)據(jù)和函數(shù)的圖形可視手段包括:線的勾畫、色圖的使用、濃談的處理、視角的選擇、透視和裁剪。時(shí),ud波形連續(xù),工作情況與帶電阻負(fù)載時(shí)十分相似,各晶閘管的通斷情況、輸出整流電壓ud波形、晶閘管承受的電壓波形等都一樣區(qū)別在于:由于負(fù)載不同,同樣的整流輸出電壓加到負(fù)載上,得到的負(fù)載電流id波形不同。變壓器二次側(cè)電流ia波形的特點(diǎn):在VT1處于通態(tài)的120176。(2)對觸發(fā)脈沖的要求:按VT1VT2VT3VT4VT5VT6的順序,相位依次差60176。大體上包括三相半波整流電路的設(shè)計(jì),三相橋式半控整流電路的設(shè)計(jì),三相橋式全控整流電路的設(shè)計(jì),設(shè)定在不同的控制角度條件下,對三相半波整流電路,三相橋式半控整流電路,三相橋式全控整流電路,帶純電阻負(fù)載、阻感負(fù)載的電路仿真,對其三相橋式全控整流電路電阻負(fù)載,阻感負(fù)載,電阻阻感負(fù)載做了對比,并做了一定的分析。 研究現(xiàn)狀MATLAB是一種集科學(xué)計(jì)算、自動控制、信號處理、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、圖像處理等于一體的0高級語言,為廣大科技工作者提供了一個(gè)簡便、實(shí)用的工具。 26謝辭 27參考文獻(xiàn) 281 緒論 問題的提出電力電子技術(shù)是電氣工程及其他相關(guān)專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課.該課程通過分析各類電力電子器件的導(dǎo)通、關(guān)斷情況來理解整流、逆變、調(diào)壓等典型電路的工作原理,是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。因而計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)如今已廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。本課題研究的主要切入點(diǎn)在于能夠?qū)Υ_定的電路中各個(gè)器件的參數(shù)進(jìn)行合理的選擇,并建立適當(dāng)?shù)哪P?,使仿真結(jié)果符合實(shí)際,盡可能地滿足客觀要求。1. α=0176。(4)需保證同時(shí)導(dǎo)通的2個(gè)晶閘管均有脈沖可采用兩種方法:一種是寬脈沖觸發(fā)另一種方法是雙脈沖觸發(fā)(常用)。中有一段為零,ud波形不能出現(xiàn)負(fù)值。它的計(jì)算具有快速性、準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性等特點(diǎn)。附加模塊庫是:主要有①控制模塊庫:內(nèi)有同步6 脈沖發(fā)生器、PWM 發(fā)生器、時(shí)鐘、三相可編程電源等。在定義了一個(gè)模型后,就可以進(jìn)行仿真了,用綜合方法的選擇或用Simulink的菜單或MATLAB命令窗口的命令鍵入。延遲角的設(shè)置要特別注意,在三相電路中,觸發(fā)延時(shí)時(shí)間并不是直接從a換算過來,由于α角的零位定在自然換相角,所以在計(jì)算相位延時(shí)時(shí)間時(shí)要增加30度相位。因此當(dāng)α=0度時(shí)。仿真完成后就可以通過示波器來觀察仿真的結(jié)果。時(shí),由于電感的作用,延長了管子的導(dǎo)通時(shí)間,使Ud波形出現(xiàn)負(fù)值,而不會出現(xiàn)斷續(xù),所以直流側(cè)輸出電壓會減小,但是由于正面積仍然大于負(fù)面積,這時(shí)直流平均電壓仍為正值。當(dāng)看著自己兩個(gè)月的成果,真是莫大的幸福和欣慰。想借這次機(jī)會感謝三年以來給我?guī)椭乃欣蠋?、同學(xué),你們的友誼是我人生的財(cái)富是我生命中不可或缺的一部分。2. 對于阻感性的負(fù)載,當(dāng)觸發(fā)角小于60176。其參數(shù)對話框如下所示。負(fù)載參數(shù)設(shè)置:電阻R=10 H=0 C=inf 。負(fù)載參數(shù)設(shè)置:電阻設(shè)為1,電感為0,電容無窮大inf。同時(shí)也能自己定義和建立自己的塊。設(shè)置不同的參數(shù)值,可以仿真出不同條件下的圖形以及在晶閘管故障時(shí)的圖形、現(xiàn)象。、前沿相差180176。當(dāng)α≤60176。共陽極組VTVTVT2也依次差120176。晶閘管的觸發(fā)導(dǎo)通順序是VT1→VT2→VT3→VT4→VT5→VT6→VT1。近年來,計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)在電路分析設(shè)計(jì)中得到廣泛應(yīng)用,采用該技術(shù)可以迅速得到實(shí)際方案的模擬結(jié)果,從而對其進(jìn)行評估,優(yōu)化元器件參數(shù),縮短周期,降低成本。計(jì)算機(jī)仿真是通過對被研究的對象建立數(shù)學(xué)模型來進(jìn)行仿真研究的。整流電路(rectifying circuit)把交流電能轉(zhuǎn)換為直流電能的電路。KS公司的另一重要的伴隨產(chǎn)品SIMULINK。其中,共陰極組的三個(gè)晶閘管,陽極所接交流電壓值最高的一個(gè)導(dǎo)通;而共陽極組的三個(gè)晶閘管,共陰極所接交流電壓值最低的一個(gè)導(dǎo)通。III IIIIV 時(shí)工作情況ud波形中每段線電壓的波形繼續(xù)后移,ud平均值繼續(xù)降低。時(shí))的平均值為:(公式 21)帶電阻負(fù)載且α60176。而在MATLAB環(huán)境運(yùn)行的SIMULINK總由模塊庫、模塊構(gòu)造及分析指令、演示程序等三部分組成,只要通過一些簡單的鼠標(biāo)操作就可形象地建立起被研究系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型,并進(jìn)行仿真和分析研究。在此界面下能像用鉛筆在紙上一樣畫模型。參數(shù)的設(shè)置要根據(jù)模型的性質(zhì)和仿真的需要而定
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