創(chuàng)新改變生活52824(專業(yè)版)
【正文】 動力即一切力量的來源，主要分為機械類和管理類。教師總結：創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復興的國運所系。(2)生活的各個領域都需要創(chuàng)新，也都可以創(chuàng)新。二、問題導讀，新知探討(一)感受創(chuàng)新1．生活處處有創(chuàng)新教師安排學生閱讀教材“運用你的經(jīng)驗”，請學生列舉生活中、我們身邊還有哪些創(chuàng)新的事例，以激發(fā)學生對創(chuàng)新的認識和對創(chuàng)新樂趣的認知?！睆娬{要堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路、實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略。教師總結：(1)創(chuàng)新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感。2．創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復興的國運所系【過渡語】創(chuàng)新推動人類社會向前發(fā)展，在激烈的國際競爭中作用重大。江澤民高屋建瓴地指出：“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。例如：人民，只有人民，才是創(chuàng)造歷史的動力。教師提出問題：為什么提出要讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風？教師在學生回答基礎上小結。隨著時代快速發(fā)展，科學技術日新月異，我們的生活因創(chuàng)新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。它創(chuàng)立于1982年，開始是每兩年一屆，而后改為每年一屆。重點難點分析創(chuàng)新在推動人類社會向前發(fā)展和國際競爭中的作用。2．創(chuàng)新是一種生活方式教師安排學生閱讀教材第15頁“探究與分享”，提出問題：為什么說創(chuàng)新是一種生活方式(創(chuàng)新的表現(xiàn)有哪些)?教師在學生回答基礎上作出小結。(2)時代發(fā)展呼喚創(chuàng)新。【知識拓展】我國人工智能“三步走” 2030年將打造世界創(chuàng)新中心2017年8月，國務院印
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