【正文】 成立全國實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)協(xié)作會，定期舉辦研討會、現(xiàn)場會等辦法及時總結(jié)推廣基地建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)與做法，使項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校相互取長補(bǔ)短，推動實(shí)訓(xùn)基地的健康發(fā)展。3．加強(qiáng)項(xiàng)目的監(jiān)督與管理，建立績效評價機(jī)制。90%；其中數(shù)控、計(jì)算機(jī)、電工電子、汽車維修四大類專業(yè)就有如對許多項(xiàng)目學(xué)校缺乏經(jīng)濟(jì)實(shí)力，籌資渠道少、力度小，自籌資金不足、到位不及時。專項(xiàng)檢查的主要內(nèi)容，包括地區(qū)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的總體情況，實(shí)訓(xùn)基地資金、設(shè)備的到位、使用情況，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、教學(xué)改革的促進(jìn)情況；地區(qū)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作中取得的成效、存在的主要問題及今后的工作打算。特別是中央集中采購采用全國統(tǒng)一招標(biāo)，有利于項(xiàng)目資金的規(guī)范使用和招標(biāo)流程的規(guī)范化，有利于選擇優(yōu)秀供貨廠家和優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。4．帶動了以就業(yè)為導(dǎo)向的專業(yè)教學(xué)改革，推進(jìn)了工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。對于地處經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的職業(yè)學(xué)校和基礎(chǔ)薄弱的民辦學(xué)校，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)更是起到了“雪中送炭”的作用，使辦學(xué)條件發(fā)生了質(zhì)的飛躍。個，其中413年《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》指出：“要高度重視實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)，繼續(xù)實(shí)施職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃，在重點(diǎn)專業(yè)領(lǐng)域建成億元，支持了億元的地方建設(shè)資金投入，使項(xiàng)目總投入增加了約200余臺套，其中新增數(shù)控機(jī)床設(shè)備3986．政府采購保證了基地建設(shè)的質(zhì)量。年409也有部分學(xué)校不具備驗(yàn)收條件，或由于人員、假期、場地、資金等問題，影響驗(yàn)收進(jìn)度。從專業(yè)布局結(jié)構(gòu)分析，實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目專業(yè)分布主要集中在數(shù)控、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件等八大類專業(yè)，合計(jì)明確中央與地方行政部門和項(xiàng)目學(xué)校管理分工和責(zé)任；規(guī)定資金管理與支付辦法、設(shè)備采購與驗(yàn)收、設(shè)備管理使用、檢查、獎勵與懲處等；進(jìn)一步完善各專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；為實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與發(fā)展提供制度保障?；亟ㄔO(shè)立項(xiàng)在支持鼓勵較好學(xué)校的基礎(chǔ)上，應(yīng)加大對經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)辦學(xué)條件相對薄弱的職業(yè)院校和民辦職業(yè)院校的支持力度。在專業(yè)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中，要在重點(diǎn)建設(shè)數(shù)控、計(jì)算機(jī)等八類專業(yè)基地基礎(chǔ)上拓寬專業(yè)領(lǐng)域。每年度立項(xiàng)前和立項(xiàng)后都要對項(xiàng)目管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，使項(xiàng)目管理人員熟悉和掌握項(xiàng)目建設(shè)流程、設(shè)備采購程序和辦法等，強(qiáng)化建設(shè)進(jìn)度意識和合同意識。68%。20062．項(xiàng)目學(xué)校缺乏大型項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，立項(xiàng)準(zhǔn)備不足。從中央與地方對項(xiàng)目投入的比例看，地方建設(shè)資金雖然總體上已經(jīng)超過了中央投入，但其中項(xiàng)目學(xué)校的自籌經(jīng)費(fèi)和行業(yè)企業(yè)等其他投入達(dá)到了600為適應(yīng)項(xiàng)目完成后的實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行，被檢查的各項(xiàng)目學(xué)校都不同程度地開展了專業(yè)教學(xué)改革。由于實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目初步實(shí)現(xiàn)了區(qū)域性的資源共享，發(fā)揮了為地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)和培訓(xùn)緊缺技能型人才，以及開展各種社會服務(wù)等多方面的功能。500在個，處于全國平均水平線上。從4月進(jìn)行的調(diào)研情況看，%，是地方財(cái)政投入的個。年立項(xiàng)試點(diǎn)的地