【正文】 思考題、討論題、作業(yè)：結(jié)合自身實(shí)際，談一談理想信念對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義?，F(xiàn)實(shí)的大學(xué)生活與理想有較大差距。 迎高潮而大上，乘順風(fēng)而快進(jìn)，這是身處順境的學(xué)問，是善于抓住機(jī)遇不斷豐富與完善自己的方式；處低谷而力爭(zhēng)，受磨難而奮進(jìn)，這是身處逆境的學(xué)問，是將壓力變成動(dòng)力之所為。因此，在確立理想和實(shí)現(xiàn)理想的過程中，要充分認(rèn)識(shí)理想實(shí)現(xiàn)的長(zhǎng)期性、艱苦性和曲折性。（圖片：千里之行，始于足下）漫長(zhǎng)的征途需要一步一步地走，崇高理想的實(shí)現(xiàn)需要一點(diǎn)一滴地奮斗。中國(guó)民主革命的先行者孫中山先生當(dāng)年曾激勵(lì)廣大青年：要立志做大事，不要立志做大官。修身》。（圖片）共產(chǎn)主義只有在社會(huì)主義社會(huì)充分發(fā)展和高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)。（圖片）馬克思主義具有與時(shí)俱進(jìn)的理論品格和持久的生命力。黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族人民完成了民族獨(dú)立、人民解放的歷史任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興奠定了最重要的基本前提。中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是歷史形成的，是中國(guó)人民在長(zhǎng)期的艱苦斗爭(zhēng)中的選擇。 激勵(lì)大學(xué)生為什么學(xué)。 理想信念提高人生的精神境界。信仰是信念最集中、最高的表現(xiàn)形式。（1）科學(xué)理想和非科學(xué)理想、崇高理想和一般理想；（2）長(zhǎng)遠(yuǎn)理想和近期理想（3）個(gè)人理想和社會(huì)理想個(gè)人理想：道德理想、職業(yè)理想和生活理想等。一、理想信念的含義與特征（板書）（一）理想的含義與特征理想的涵義理想是人們對(duì)美好未來的向往和追求，是同奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的有實(shí)現(xiàn)可能性的想象與設(shè)計(jì)。 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》 課程教案授課題目（教學(xué)章節(jié)或主題）：第一章 追求遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定崇高信念授課類型　理想的基本特征。社會(huì)理想：共產(chǎn)主義社會(huì) 全面建設(shè)小康社會(huì) （二）信念的含義與特征信念同理想一樣，也是人類特有的一種精神現(xiàn)象。一般來說，信仰可分為兩種類型：一種是對(duì)虛幻的世界、不切實(shí)際的觀念、荒廢的理論的盲目相信、狂熱崇拜；另一種是在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)以事物發(fā)展規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)的思想見解或理論主張的堅(jiān)信不疑、身體力行。人生是物質(zhì)生活與精神生活相輔相成的統(tǒng)一過程。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言，為什么學(xué)的問題，是與走什么路、做什么人的問題緊密聯(lián)系在一起的。在當(dāng)今中國(guó)，只有中國(guó)共產(chǎn)黨，才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)民人建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義才能率領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。社會(huì)主義制度在我國(guó)的確立，開啟了在社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族偉大得利 興的歷史征程。馬克思主義雖然誕生于19世紀(jì)，但并沒有停留在19世紀(jì)。共產(chǎn)主義是一種理想、一種學(xué)說、一種制度，更是一種實(shí)踐，需要千百萬人一代又一代不懈的努力。；曹操說：“老驥伏櫪，志在千里；烈士墓年，壯心不已” 曹操：《步出夏門行》。其中的道理，就是希望青年人以國(guó)家民族的命運(yùn)為己任，而不要以個(gè)人的榮華富貴為人生的理想。通往理想的中是遙遠(yuǎn)的，但起點(diǎn)就在腳下，在一切平凡的崗位上，在扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)和工作中。 理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)過程。在追求理想的旅途中沒有永遠(yuǎn)的順境，也沒有永遠(yuǎn)的逆境。? （2）理想自我與現(xiàn)實(shí)自我的沖突：“我渴望成為雄鷹在藍(lán)天上搏擊翱翔，然而在生活中我是一只無人知道的小小鳥；我希望自己有毅力，卻常常屈服于自己的惰性；我希望自己才華出眾，然而我在同學(xué)中卻普通得再也不能更普通了”（3）職業(yè)理想與社會(huì)需要的矛盾：畢業(yè)求職時(shí)，理想中的職業(yè)沒有，有的只是自己不想做的工作；或有自己理想中的工作，但待遇不理想。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立什么樣的理想信念？如何認(rèn)識(shí)立志高遠(yuǎn)與始于足下的關(guān)系？結(jié)合歷史和現(xiàn)實(shí)，談?wù)剬?duì)實(shí)現(xiàn)理想的長(zhǎng)期性、艱巨性和曲折性的認(rèn)識(shí)。 教學(xué)手段與方法：多媒體手段，講授、討論等方法。? （1）理想的大學(xué)生活與現(xiàn)實(shí)的大學(xué)生活的反差：理想的大學(xué)生活：“幽雅寧?kù)o的環(huán)境、博學(xué)多識(shí)的老師、浩如煙海的圖書、五湖四海的學(xué)友、豐富多彩的生活”。他以此激勵(lì)自己，終于在逆境中以頑強(qiáng)的毅力為后人留下了不朽的歷史巨著——《史記》?？释缛諏?shí)現(xiàn)理想，希望順利實(shí)現(xiàn)理想，這是人之常情，但是如果把實(shí)現(xiàn)理想設(shè)想得過分容易，對(duì)前進(jìn)道路上的困難缺乏思想準(zhǔn)備，那就會(huì)影響理想的實(shí)現(xiàn)，甚至?xí)?dǎo)致人們?cè)诶щy面前對(duì)理想失去信心。立志須躬行。（孫中山圖片）“要立志做大事，不要立志做大官”。；墨子說：“志不強(qiáng)者智不達(dá)” 《墨子（圖片）共產(chǎn)主義社會(huì)將是物質(zhì)財(cái)富極大豐富，人民精神境界極大提高，每個(gè)人自由而全面發(fā)展的社會(huì)。馬克思主義具有持久的生命力。中國(guó)共產(chǎn)黨勇敢地?fù)?dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的莊嚴(yán)使命。（圖片）中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。因此，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)高度重視對(duì)理想信念的選擇和確立問題，努力樹立起科學(xué)、崇高的理想信念，使將來的人生道路越走越寬廣，使寶貴的一生有意義、有價(jià)值，富于成就、充滿自豪。與此相反，一個(gè)人如果沒有崇高的理想信念，就會(huì)渾渾噩噩，庸庸碌碌，虛度一生，甚至腐化墮落，走上邪路。理想是信念的根據(jù)和前提，信念則是理想實(shí)現(xiàn)的重要保障。理想的種類。理想使你忘卻鬢發(fā)早白；理想使你頭白仍然天真。講授和討論授課時(shí)間第 2 周第 46 節(jié)教學(xué)目標(biāo)或要求：通過對(duì)本章的學(xué)習(xí)，幫助大學(xué)生樹立較為遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)理想的信念。（1）超前性。信念的含義：信念是認(rèn)識(shí)、情感和意志的統(tǒng)一體，是人們?cè)谝欢ǖ恼J(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上確立的對(duì)某種思想或事物堅(jiān)定不移并身體力行的精神狀態(tài)。后者就是我們所主張的信仰。理想信念作為人的精神生活的核心內(nèi)容，一方面能使人的精神生活的各個(gè)方面統(tǒng)一起來，使人的內(nèi)心世界成為一個(gè)健康有序的系統(tǒng)，保持心靈的充實(shí)和安寧，避免內(nèi)心世界的空虛和迷茫；另一方面又引導(dǎo)著人們不斷地追求更高的人生目標(biāo)，提升精神境界，塑造高尚人格。全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的艱巨任務(wù)需要同學(xué)們努力學(xué)習(xí)；中華民族偉大復(fù)興的歷史使命需要同學(xué)們努力學(xué)習(xí)個(gè)人的成長(zhǎng)成才也需要同學(xué)們努力學(xué)習(xí)大學(xué)生只