【正文】 【出題思路】：情景性問題，主要測查計劃組織協(xié)調能力。追問：你剛才編的故事有一個詞沒用上(可能都用上)，按評分標準你這道題不能得分，你還有什么疑問嗎？【出題思路】情境性問題，考察應變能力和情緒控制能力?！驹u分參考要點】，實事求是回答朱書記的問題。命題角度二：給出一個涉及人際溝通的現(xiàn)象，要求你聯(lián)系實際進行分析并進行對策設計。 【評分參考要點】，檢查自己，加強學習，不斷提高自身素質，扎扎實實做好本職工作。二、社會認知題型主要測評要素：政治敏銳性、政治洞察力、政治理論水平、政策理解與執(zhí)行能力、綜合分析能力等?？焖偃谌肟紙霏h(huán)境：角色素質令人羨慕。即根據(jù)一個人的最后的回答表現(xiàn)來做出判斷。中：制定計劃考慮比較全面，有一定的可操作性和可行性；能依據(jù)計劃分配任務，計劃組織協(xié)調能力一般。但是，也有的地方社會治安形勢不盡如人意?！驹u分參考】（好）考生能考慮到在災難面前，首先想到的是：1．救治災區(qū)的生命問題；2．恢復生產、生活、工作問題；3．搶修被破環(huán)的交通、通訊、供水等公共設施問題；4．維護社會秩序問題?！驹u分參考】（好）了解農村是大學生不可或缺的一課，是要求大學生走與“三農”相結合的成才道路。廣大學子能否成為祖國的棟梁，首先，要了解國家的國情、人口、土地等情況，這些主要在農村；其次，要了解農業(yè)、農村、農民的問題是當前國民經濟發(fā)展的重要問題；再次，要通過體驗生活，深入生活，了解當前“三農”的現(xiàn)狀；第四，要在農村生活中傳播知識，引導發(fā)展、參與建設，通過對農村的經濟、政治、 的了解，把握自己干事的平臺，增強個人的社會責任感等。5．妥善解決處置災后引發(fā)的矛盾和糾紛問題等。特別是一些農村地區(qū)的偷盜案例時有發(fā)生，一些農民群眾對此不夠滿意。差：計劃不全面，可行性差。尤其是考官面試前幾題時開小差，突然在臨結束時發(fā)現(xiàn)考生的優(yōu)點和不足，就一錘定音，給出分數(shù)。5．考官最討厭的考生不懂政務禮儀不尊重考官不敢正視考官語言不符合談話風格，如新聞聯(lián)播式、自言自語式、背書式、演講式等答題語言有明顯間斷語言干癟，如詞匯貧乏、句式單調知識面太窄答題缺少邏輯性、層次性答題喜歡套公式書生氣十足，如紙上談兵、不懂時政、不會落實反應遲緩過于緊張，缺乏自信全場無亮點用時多而且答題質量平平八、面試準備——未雨綢繆，有備無患[名言]幸運是汗水的紅利。命題角度一：對當前某一種社會現(xiàn)象或問題談看法或啟示 命題角度二：對某一種現(xiàn)象的多種不同觀點談看法【例題分析】當前，越來越多的政府部門對網民所反映的問題十分重視，逐漸形成了“網絡問政”的熱潮。[命題角度二答辯技巧小結]。 [答辯技巧小結]1．首先做到情況明(審題要細)。第一、加大宣傳力度，積極尋找新的市場開辟銷售渠道。在壓力狀況下，思維是否敏捷，情緒是否穩(wěn)定，考慮問題是否周到是判斷應變能力強弱的主要標志。該題借鑒文件筐技術，考察考生在完成任務的過程中，能否根據(jù)任務的重要程度，分清輕重緩急；能否處理好原則性與靈活性的關系；是否善于借助他人幫助完成難以完成的任務。，臨時交辦事項若干，辦完約1小時。提示：；(準備時間不能超時)，應告知考生提問是個假設。要向農民解釋，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導的做法是為了調整農村產業(yè)結構，增加農民收入，但市場變化無情，應該給予諒解。當劉東匯報辦事處能夠主動傾聽群眾的呼聲，及時幫助群眾排憂解難時，朱書記插話問：“我昨天打了你們辦事處的熱線電話8次都無人接聽，你做何解釋？”假如你是副主任劉東，你如何應對？【主要測評要素】應變能力。，要以此事為教訓，不斷提高自己的能力素質，包括與他人溝通、合作的能力等，以求高質量地完成工作任務。假如你是張軍，你將如何對待和處理？【主要測評要素】人際溝通與協(xié)調能力。謙虛、謹慎，艱苦奮斗，無私奉獻。時間把握恰到好處：做一個守時的人。近因效應。【評分參考】好：計劃周到，操作性強；方案有效，可行；能依據(jù)計劃合理分解任務、進行分工，表現(xiàn)出較強的計劃組織協(xié)調能力。一、改革開放以來，我國經濟連續(xù)三十年持續(xù)快速增長，人民生活水平不斷提高，社會安定祥和。通過考生對突發(fā)性事件的應急處理，從考生處理問題的周密性、可行性和可操作性中，考察考生處理問題的能力。通過考生對論述材料的理解和認識，從考生剖析問題的理論性、邏輯性、全面性中，考察考生綜合分析能力和