電子計算機(jī)與多媒體(專業(yè)版)
【正文】 第五課時（修改習(xí)作）一、指名朗讀自己喜歡的好詞佳句。五、作業(yè)。再讀課文，重點(diǎn)理解短文最后一句話，從中受到熱愛地球、熱愛環(huán)保的教育。 引導(dǎo)學(xué)生能身體力行為環(huán)保做力所能及的事。二、學(xué)習(xí)字詞。第二課時（繼續(xù)理解課文）一、復(fù)習(xí)鞏固。 理解課文內(nèi)容，懂得“只有一個地球”的道理，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的自覺性。 預(yù)習(xí)課文4~6自然段。媒 媒人 多媒體誕 誕生埃 塵埃 埃及尼 尼龍婚 婚姻 詞語。課時數(shù)2課時第一課時（學(xué)習(xí)生字詞、理解課文1~3自然段）一、導(dǎo)入。電腦走進(jìn)生活，走進(jìn)尋常百姓，它會給人帶來怎樣的變化？我們下節(jié)課再學(xué)。 積累好詞佳句。 課文主要講什么？三、學(xué)習(xí)課文第一段。質(zhì)疑、討論、解決。板書設(shè)計： 水星 金星 木星宇宙生命之謎 不適合生命存在的天體 土星 有待研究 天王星 海王星 冥王星 適合生命存在的天體（火星）積累 學(xué)生介紹課前收集的資料，訓(xùn)練學(xué)生收集信息、處理信息的能力。四、小結(jié)。 學(xué)生習(xí)作，師巡視指導(dǎo)。（可同桌或小組先交流作文，對別人作文提出意見，再根據(jù)別人的意見修改自己的作文。二、觀看圖片錄象，啟發(fā)思維。五、作業(yè)。 通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。 自讀自悟，了解課文每
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