【正文】 ’我退回便學(xué)《詩》。” 3孔子說：“只有十戶人家的小地方，也一定有像我孔丘一樣忠厚誠實(shí)的人，只是比不上我孔丘喜歡學(xué)習(xí)啊?！　　咀g文】孔子說：“顏回不是對我有幫助的人，他對我說的話沒有一句是我不喜歡的。 現(xiàn)代人認(rèn)為這是啟發(fā)式教育。哪里算得上仁呢？”　　 （子張問）“崔子殺了齊國的國君，大夫陳文子有馬四十匹，卻拋下離開齊國。 　　子張問曰：“令尹子文三仕為令尹，無喜色；三已之，無慍色?！薄　☆I(lǐng)會孔子的教育思想　　在孔子看來，人的智力水平天生是有區(qū)別的，要根據(jù)學(xué)生智力水平的高低來采取不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，即“因材施教”，這對我國教育學(xué)的形成和發(fā)展具有積極的貢獻(xiàn)?！?孔子說：“君子對于天下之事，無可無不可（即無一定之規(guī)），一切按照義去做。” ：“假如有一個人能夠廣泛地施惠于民眾，并幫助(有需要的)民眾，怎么樣?可以說是仁吧?”孔子說：“何止是仁，必定是圣了!堯、舜大概還擔(dān)憂(達(dá)不到)這種境界呢!仁就是，自己想要站得住就使別人站得住，自己想要通達(dá)就使別人通達(dá)。”孔子說：“不合乎禮的不看，不合乎禮的不聽，不合乎禮的不說，不合乎禮的不做。” ：“人能夠光大道，而不是道能夠使人顯揚(yáng)。” 孔子對他微微一笑。往前看，他的道理有時在前面（遙不可及），忽然間卻發(fā)現(xiàn)在后面（已經(jīng)實(shí)踐）?！弊屪勇贩祷厝ヒ娺@位老人。” （長沮）說：“是魯國的孔丘嗎？” （子路）道：“是的。 子路走去把（事情）告訴（老師）。至于道術(shù)不能推行，我們已經(jīng)知道了。” 公西赤(字子華)說：“這正是弟子學(xué)不來的?！? “曾點(diǎn)，你怎么樣呢?” 彈瑟的聲音逐漸稀疏，鏗的一聲(指彈奏終了時最后一聲高音)，曾點(diǎn)放下瑟站了起來，回答：“跟三位說的不同。” ：“做人卻沒有信用，我不知道他怎么可以(是根本不可以的)。在諸侯國(做官)、為諸侯(做事)不怨天尤人，在卿大夫家(做官)、為卿大夫(做事)不怨天尤人。有仁德的人安于實(shí)行仁，算計(jì)得精明的人利用仁(即如果實(shí)行仁能給他帶來好處，他就實(shí)行)。見到正義不去做，這是沒有勇氣。也，句中語氣詞；“進(jìn)之”“退之”使動用法。至于他邦，則曰：‘猶吾大夫崔子也。（您認(rèn)為他）怎么樣??？”孔子說：“算得上清白了。 子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)。”　　子貢曰：“《詩》云：‘如切如磋，如琢如磨?！? 6子夏說：“尊重有才有德的人而看輕女色；侍奉父母，能夠竭盡自己的力量；侍奉君上，能夠貢獻(xiàn)自己的身家性命；跟朋友交往，說話誠實(shí)有信用：這種人雖說沒學(xué)，我也一定說他學(xué)了。就聽說過這兩件事。做到這幾點(diǎn)以后還有力量，就用來學(xué)習(xí)禮樂制度和文化知識?！薄　∪眨骸岸Y后乎？”子日：“起予商也！始可與言《詩》已矣！”　　【注釋】起，啟發(fā)；言，談?wù)?、討論?！薄　　咀⑨尅控?，欺騙、迷惑；殆，危險。整句話省略了主語。焉得仁？”　　【注釋】舊，過往、過往；以告，應(yīng)為“以之告” ；至于，去到；之，到；焉，哪里。 （2 ）、現(xiàn)在子路直接問這個問題，想不到孔子竟是另一番回答：“有父兄在，如之何其聞斯行之？” （3）、冉有也來問同樣的問題，孔子曰“聞斯行之！” 孔子對同一個問題，竟然給出了兩種截然不同的回答。這為平民士人通過接受教育而進(jìn)入官僚階層開辟了道路，擴(kuò)大了教育的社會基礎(chǔ)和人才來源，對于全體社會成員素質(zhì)的提高無疑起到了積極的推動作用。干不正當(dāng)?shù)氖露脕淼母毁F，對我來說好像飄浮在天空的云彩。” 樊遲沒明白。” ：“天冷了以后，才知道松柏是最后零落的?！? “冉求所講的就不是治理國家的事嗎?” “怎么見得出方圓六七十平方里，或者五六十平方里，就不是國家呢?” “公西赤所說的就不是國家的事嗎?” “在宗廟祭祀，或者會盟，不是諸侯國又是什么呢?公西華做小相，那誰還能做大相呢!” ，孔子去問候他，從窗戶里握著他的手，說：“死亡，這是命啊!這么好的人卻得了這么惡的病啊!這么好的人卻得了這么惡的病啊!” ?！?孔子說：“諸位!言偃這話對啊!我前面的話跟他開玩笑罷了!” ，子路不高興。人即使要斷絕自己（與太陽月亮的關(guān)系），那對太陽月亮有什么損害呢？只顯示出他不自量罷了！” (字子禽)對子貢說：“你是謙恭呵，孔子難道比你有才德嗎?” 子貢說：“高貴的人一句話可以表現(xiàn)出他的智慧，一句話也可以表現(xiàn)出他的不智慧。子路問道：“您見到我老師了嗎？” 老人說：“四肢不勞動，五谷分不清，誰是老師？”把他的拐杖插在田頭，開始鋤草。第一單元：《論語》選讀第一課：天下有道，丘不與易也 （給孔子），說：“到這個地方的君子，我不曾有不得見面的。 （孔子）而落在后面，遇到一位老年男子，用拐杖背著除草的農(nóng)具。他人的才德是丘陵，還可以超越；仲尼（的才德），是太陽月亮，沒法超越?？鬃游⑽⑿χf：“殺雞怎么用得著宰牛刀! ” （當(dāng)時在那里做地方長官的）言偃(字子游)回答說：“從前我從老師那里聽說：