【正文】 它與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相比，加大了知識(shí)、技術(shù)和智力等無形投入的比重，給社會(huì)各方面的發(fā)展帶來的不利影響很小，發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)有利于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。 （二）信息產(chǎn)業(yè)是知識(shí)智力密集型產(chǎn)業(yè) 信息產(chǎn)業(yè)是生產(chǎn)、加工、存貯、傳遞、開發(fā)人類精神財(cái)富的產(chǎn)業(yè)，因此知識(shí)、技術(shù)和智力的密集成為它的重要特征。 （1）信息化綜合指數(shù)法；（2）綜合評(píng)分法；（3）多元分析法 1 信息資源的概念。即政府內(nèi)部的電子政務(wù)、政府對企業(yè)的電子政務(wù)、政府對公民的電子政務(wù)。 信息技術(shù)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用，豐富了人們的物質(zhì)文化生活，改變了人們的傳統(tǒng)觀念，對文化和教育都有潛移默化的作用。 D2 信息系統(tǒng)是信息資源存儲(chǔ)、開發(fā)和被利用的主要工具。 X 信息技術(shù)滲透信息產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展變化，信息產(chǎn)業(yè)反過來作用于信息技術(shù)，促使信息技術(shù)不斷發(fā)展和完善。 信息技術(shù)的作用表現(xiàn)在哪些方面（ ABCD）? 1教育信息化的特點(diǎn)（ABD ）。 信息經(jīng)濟(jì)核算法是由（ C）經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬克盧普最先提出的。 、超宏觀、中觀 、微觀、中觀 、超宏觀、國家宏觀 、中觀、宏觀 2信息系統(tǒng)的早期表現(xiàn)形式（A ）。 專網(wǎng) 外網(wǎng) 互聯(lián)網(wǎng) 外網(wǎng) 內(nèi)網(wǎng) 因特網(wǎng) 互聯(lián)網(wǎng) 因特網(wǎng) 0教育信息化主要指在教育系統(tǒng)的各個(gè)領(lǐng)域全面深入地應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)使之滲透到（B ）。 1信息技術(shù)是指完成信息搜集、存儲(chǔ)、加工處理、傳遞、應(yīng)用等各種技術(shù)的總和，包括哪兩方面（D ）? 1以下不是信息資源配置模式的是（D ）。 2國內(nèi)外研究表明造成教育信息化步伐滯后的主要原因不在技術(shù)也不在經(jīng)濟(jì)而是在于陳舊落后的（ D）束博。 4信息產(chǎn)業(yè)的技術(shù)結(jié)構(gòu)是指由信息產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)業(yè)活動(dòng)中使用的各種（A ）類型所組成的體系結(jié)構(gòu)。 11977年美國學(xué)者波拉特在其著作《信息經(jīng)濟(jì)》中創(chuàng)造性的將信息產(chǎn)業(yè)劃分為（ABCD ）。 D 信息化能力評(píng)價(jià)問題不僅是管理者們關(guān)注的焦點(diǎn)也是學(xué)者的研究熱點(diǎn)。在生產(chǎn)領(lǐng)域推廣信息技術(shù)，可以改善勞動(dòng)條件，擴(kuò)大生產(chǎn)能力，提高產(chǎn)品質(zhì)量，增加經(jīng)濟(jì)效益。通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，使得傳統(tǒng)教學(xué)突破了時(shí)間和空間的限制，產(chǎn)生了很多新的教學(xué)方式，多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課堂、遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等。 B to G（B2G）：企業(yè)與政府機(jī)構(gòu)之間的電子商務(wù)。從時(shí)態(tài)上有過去、現(xiàn)在和將來之分，從時(shí)段上有大小之分和連續(xù)與不連續(xù)之分。 （四）信息產(chǎn)業(yè)是高風(fēng)險(xiǎn)型產(chǎn)業(yè) 發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)需要高投入，因此具有較高的風(fēng)險(xiǎn)。 （3）社會(huì)化，電子商務(wù)的重心是“商務(wù)”，“電子”只是其實(shí)現(xiàn)交易的手段而已。同時(shí)，信息產(chǎn)業(yè)的激烈競爭也加快了信息技術(shù)創(chuàng)新的節(jié)奏。信息資源系統(tǒng)規(guī)模的大小和服務(wù)能力的強(qiáng)弱不能簡單地看其數(shù)量是否龐大，而應(yīng)當(dāng)以信息資源品種類型的多寡及其對用戶信息需求的滿足程度為判據(jù)。 （5）高創(chuàng)新性。這些都是信息化教育環(huán)境的重要組成部分?？沙掷m(xù)發(fā)展主要表現(xiàn)為環(huán)境、人口和自然資源的良性發(fā)展。 D1 信息產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)都包括產(chǎn)值結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)、部門結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)。 2時(shí)間成本是用戶在共享過程中所涉及的一切時(shí)間耗費(fèi)，在信息資源共享過程中， 時(shí)間成本通常包括用戶的（ABC ）。 0使用者具備以下（ BCD）可以提高信息資源效用。 3系統(tǒng)分析工作中重要的基礎(chǔ)工作是（ A）。 1信息產(chǎn)業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有哪些結(jié)構(gòu)（A ）?！秾I(yè)技術(shù)人員信息化能力建設(shè)（2）（2014年公共課）》考前復(fù)習(xí)題庫 一、單項(xiàng)選擇題 0信息產(chǎn)業(yè)分為（ C）部門。 1不是信息系統(tǒng)開發(fā)階段的是（D ）。 3下列不是影響系統(tǒng)維護(hù)的主要因素的是（ A）。 二、多項(xiàng)選擇題 0信息資源配置的基本原則（ABCD ）。 2目前國內(nèi)外用于國家和地區(qū)信息化能力評(píng)價(jià)的主要方法可以分為（ AC）兩大類。 D1 信息技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展是信息產(chǎn)業(yè)形成和發(fā)展的推動(dòng)力。（3）有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。比如：校園網(wǎng)、教育網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)課堂網(wǎng)站、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、電子閱覽室、數(shù)字圖書館、虛擬實(shí)驗(yàn)室以及一些校