江西專版20xx中考生物第1部分第三單元第四章第五章第六章復(fù)習(xí)課件(專業(yè)版)
【正文】 ③ 將 6組裝置放入暗室中 ， 然后用 6個 100 W白熾燈分別在離 裝置 70 cm、 60 cm、 50 cm、 40 cm、 30 cm、 20 cm處照射 。 ②在實驗過程中，他們發(fā)現(xiàn)玻璃箱內(nèi)壁有水珠，主要是葉片 進(jìn)行 ___________的結(jié)果。 d 多于 命題角度 ? 呼吸作用的探究實驗 例 2(2022 江西 )新疆的西瓜和葡萄都很甜，下列有關(guān)解釋 錯誤的是 ( ) A．白天光照強，氣溫高，光合作用旺盛，糖類積累得多 B．晚上氣溫低，呼吸作用微弱，有機(jī)物分解得少 C．呼吸作用分解的有機(jī)物不是光合作用制造的 D．是獨特的氣候造就了甜美的新疆瓜果 C 影響光合作用與呼吸作用的因素及其應(yīng)用 生理過程 外界條件 影響 生產(chǎn)措施 光合作用 溫度 隨溫度升高而增強，過高又會減弱 增加晝夜溫差 光照強度 隨光強升高而增強，過高又會減弱 白天增加光照 二氧化碳 隨二氧化碳濃度升高而增強 適當(dāng)提高大棚內(nèi)二氧化碳的濃度 生理過程 外界條件 影響 生產(chǎn)措施 呼吸作用 溫度 隨溫度升高而加強，過高又減弱 低溫下保存果蔬和種子 水分 一定范圍內(nèi)，隨植物含水量的增加而加強 糧食在入倉前一定要曬干 氧氣 在一定濃度范圍內(nèi)，隨氧氣濃度的增加而加強 儲藏果蔬時，降低含氧量 二氧化碳 二氧化碳濃度高時，受到抑制 向糧倉內(nèi)投放干冰 命題角度 ? 綜合考查植物的三大生理作用 例 5(2022 4．觀察：將脫色后的葉片用清水漂洗，然后滴加 _____， 觀察葉片的變化。 (2)從表中數(shù)據(jù)分析可知，光合作用強度 _____(選填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” )一直隨著該環(huán)境因素的增強而增加。 4．
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