【正文】 注重細節(jié)管理。衡中的教師每天都是起早貪黑，把學(xué)校當(dāng)成了家。短短兩天的時間，我們對于衡中的了解盡管是走馬觀花、蜻蜓點水，但印象深刻，感觸頗多。學(xué)校報告廳在莘元館，能容納近兩千人，主席臺背景也是電子屏，裝修現(xiàn)代化。衡中德育教育手段之全面，措施之精細，幾乎到了精益求精的地步。十分重視榜樣的作用，用榜樣育人、用典型育人、用反思育人。只要我們?nèi)巳硕寄軓男∈伦銎?，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，建立選拔、任用、培訓(xùn)、考核的運行機制。自習(xí)要求做到三靜（競）即安靜、心靜、競爭。每兩星期學(xué)生放一天假，非放假時間學(xué)生一律不準(zhǔn)出校門，即便是家長來給孩子送東西也只能是從大門遞進來；學(xué)生不允許遲到、早退，不許延誤返校時間，男女生不準(zhǔn)單獨共同進餐等，否則就要在校會上被點名批評或者停課由家長帶回去反省。現(xiàn)實中的神話，神話般的現(xiàn)實——高二英語組衡水中學(xué)學(xué)習(xí)感想在衡水中學(xué)沒有人會注意你廢寢忘食，因為在這里永遠能找得到比你勤奮的人！——題記如果不是親臨校園，你仍對它創(chuàng)造的一項項高考奇跡心懷質(zhì)疑；如果不是親眼所見，你仍欣喜于自己取得的點滴成績，實為井底之蛙；如果不是親身感悟，你不會明白，教育的真諦是讓每一個孩子都能成功。學(xué)校每天13節(jié)課，上午5節(jié)，下午5節(jié)，晚上3節(jié)，星期六晚自習(xí)、星期日周練。生活中要求減少三閑即閑思、閑事、閑話。 加大對中層干部的培養(yǎng)力度，狠抓各級執(zhí)行力。深入借鑒、學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗，深刻反思、提升我們的教育教學(xué)，立足當(dāng)前我們的教育教學(xué)實際，扎實提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量。找出差距，找出經(jīng)驗，找出創(chuàng)新。大至德育機制的構(gòu)建，德育資源的整合，德育課程的實施，小至班級的一日常規(guī)管理，優(yōu)秀學(xué)生榜樣跟蹤，學(xué)困生信息反饋機制，違規(guī)學(xué)生處理制度。大道邊站著的是負責(zé)接待的學(xué)生，校服的背面印著學(xué)校校訓(xùn)：追求卓越！他們均為各班的團支部書記和學(xué)生會的同學(xué)，隨時回答參觀者提出的問題，經(jīng)過與他們交談，感覺他們內(nèi)心很自豪，也很自信。第二天我在衡水中學(xué)進行了“聽課觀摩”、 “教研觀摩”。 偌大的教師辦公室，沒有人閑談，沒有人竄崗，都在專心致志地備課、批改作業(yè)或查閱資料，走路都是輕手輕腳，以免影響了他人。他們將班會主題化、系列化、多樣化、精練化、民主化、教育化，對學(xué)生實行一系列的教育。 各級、各部