山東省龍口市諸由觀鎮(zhèn)諸由中學(xué)九年級(jí)物理下冊(cè)第十八章物態(tài)變化復(fù)習(xí)課件魯教版五四制(專業(yè)版)
【正文】 ： ① 晶體溶化時(shí)溫度； ② 晶體凝固時(shí)溫度； ③ 液體沸騰時(shí)溫度。（ 4） 實(shí)驗(yàn)器材的作用： ① 燒杯上加硬紙蓋的目的：縮短水加熱至沸騰的時(shí)間。（ 2）這里描繪圖像時(shí)，對(duì)題目中所給數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)選擇正確的數(shù)據(jù)，這在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)中，要培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)大多數(shù)數(shù)據(jù)存在的規(guī)律，對(duì)個(gè)別錯(cuò)誤數(shù)據(jù)能夠篩選出去。 繼續(xù)留在 被測(cè)液體中，視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面 相平 。（ 3）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意事項(xiàng)： ① 溫度計(jì)玻璃泡要浸沒在被加熱的固體粉末中，不要接觸燒杯底和側(cè)壁。比一比，看誰做的最棒！體溫計(jì)保持不變?nèi)刍?、凝固DC露 霧液化 :物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)液化的方式 :加壓：制取液化氣降溫：制取液態(tài)氧注意 “白氣 ”這個(gè)說法夏天我們吃冰棍時(shí)，撕開冰棍包裝紙，會(huì)發(fā)現(xiàn)冰棍冒 “白氣 ”，如圖所示。（ 1）蓋上瓶塞，將燒瓶倒轉(zhuǎn)過來 ,向燒瓶底部澆冷水 。蒸發(fā)與沸騰 。他記錄的數(shù)據(jù)如下表： （ 1）其中第 分鐘的記錄是錯(cuò)的，由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水沸騰時(shí)的溫度是 ℃ 。BC99 氣泡上升 變大B水蒸氣不能觀察下列圖象回答問題 :一定溫度 表面和內(nèi)部劇烈沸點(diǎn)同樣氣溫 ,為什么一個(gè)人覺得熱 ,一個(gè)人覺得冷 ?天熱時(shí) ,狗靠伸長(zhǎng)舌頭散熱如圖甲、乙兩個(gè)未裝滿水的燒瓶，加熱至沸騰后，停止加熱。（ 2）溫度在熔點(diǎn)（或凝固點(diǎn)）時(shí)，晶體物質(zhì)可能有固態(tài)、固液共存、液態(tài)三種存在狀態(tài)。 物態(tài)變化復(fù)習(xí)課使用方法表示物體 冷熱程度 的物理量 。注意 （ 1）同種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同。若停止加熱，水 （能或不能）繼續(xù)沸騰。小明從水溫升高到 90℃ 時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔 1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰 5min為止。液化方式 :加壓與降溫 加油呀！勝利等著你。 燒瓶?jī)?nèi)水蒸氣遇冷液化，瓶?jī)?nèi)氣壓降低，水的沸點(diǎn)也隨之降低，所以水會(huì)重新沸騰。這是由于冰棍周圍空氣中水蒸氣遇冷發(fā)生 現(xiàn)象而形成的。 ② 加熱過程中要不斷的攪拌物體。種類實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì) 寒暑表 體溫計(jì) 20℃ ～ 110℃ 1℃30℃ ～ 50℃ 1℃ 35℃ ～ 42℃ ℃ 全部浸入 被測(cè)液體中 ,不要 碰到容器 底 或容器 壁 。所以小明的方案較好。（ 3）水沸騰后的特點(diǎn)：需要吸收熱量，但溫度不變。討論： 普通燈泡和日光燈用久了其玻璃壁為什么會(huì)發(fā)黑？干 冰飛機(jī)播灑干冰降雨
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