【正文】 ① 倡導建立班級圖書角，學校提供專用書柜，書由班主任組織學生捐一點，向?qū)W校圖書館借一點，每班藏書量至少達到人手一冊。 （五） “書本跳蚤市場 ”活動 為了幫助學生擴大閱讀面，找到自己喜歡的書，可以在班內(nèi)、校園內(nèi)設置換書攤或售書攤位（由于學生年齡較小，建議以書籍的交換為主），組織學生進行圖書的借閱、交流和售賣。 （ 3）讀書網(wǎng)絡。 （二） “書香班級 ”、 “閱讀之星 ”的評選活動。 語文教師要上好課外閱讀課。 [加 ]范梅南著，李樹英譯：《教學機智 教育智慧的意蘊》，教育科學出版社 2020年版。 [美 ] [加德納著 ]，沈致隆譯：《多元智能》，新華出版社 2020年版。 《教師人文讀本》張民生 于漪主編 上海辭書出版社 ●理論視野 1.《葉圣陶教育文集》葉圣陶著，人民教育出版社， 1994年版，獲得國家圖書獎 2.《回答未來的挑戰(zhàn)》 1984,7 [美 ]，上海人民出版社 3.《西方心理咨詢經(jīng)典案例集》 徐光興主編， 2020年 6月 4.《順生論》張中行著，中國社會科學出版社 1993年 12月版 ●教改實踐 1.《向孩子學習》主編：孫云曉；副主編：康麗穎。把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學，改進學 科教學、德育工作和管理工作，推進基礎教育課程改革實驗工作全面實施素質(zhì)教育。 八是是教育新理念類教育隨筆 /教育手記 /教育日記類 九是：文學類的 四、活動方法及步驟 1．提高認識，重視讀書。 通過讀書活動，加強教師隊伍的建設，使教師朝著 有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝、有愉悅的心境 這一目標不斷邁進。任何一門學科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。 學校利用每兩周組織一次讀書沙龍、教師讀書論壇或藝 林漫步、一學期組織一次教師綜合素質(zhì)競賽和美文誦讀，寒暑假的校本培訓為教師提供展示交流的機會。學校對教師的學習計劃、讀書筆記、讀書心得體會或案例分析、讀書論壇、讀書的情況等進行檢查記錄 ，作為書香教師或評優(yōu)評先中考核的內(nèi)容。 [美 ]卡耐基著：《人性的弱點》，海潮出版者 2020年版。 1陳桂生主編：《到中小學去研究教育 教育行動研究 的常識》，華東師范大學出版社 2020年版。要加強學生的朗讀能力的訓練與培養(yǎng)，每天晨讀課要讓瑯瑯的讀書聲充滿校園。 學校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。學校要根據(jù)讀書主題，結合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書 演講 （講故事）比賽、讀書 報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。本學期，擬訂在 11月下旬開展 “我讀書 我成長 我快樂 ”“我最喜愛的一本書 ”演講 比賽，要求每個學生都積極參與到這項活動中來。 （ 5）利用國旗下 講話 ，政教處和少先隊員代表向?qū)W生發(fā)出倡議，積極宣傳 “創(chuàng)建書香校園 ”活動，倡導學生讀好書，好讀書。同時結合學校開展的讀書節(jié)、讀書班會活動、讀書知識競賽、優(yōu)秀讀書筆記、 “書香班級 ”和 “閱讀之星 ”等評選活動，確保讀書活動的各項要求落實到實處，達到預期的效果。 （ 3）學校在搞好圖書室、閱覽室和班級圖書角建設的同時，依據(jù)推薦書目，添置圖書，為讀書活動的全面啟動做好準備。 （ 3）精心策劃每月一次的校讀書交流會。學校要組織各班每周或間周開一次 “班級讀書會 ”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。 組織參加上級部門組織的讀書、寫作等比賽，讓學生在實際中得到鍛煉。 李希貴的《學生第二》、《為了教育的自由呼吸》、《我的旅美教育 36天》 《故事里有你的夢想》 平遙 鎮(zhèn)中心小學 讀書活動規(guī)章制度 為穩(wěn)步推進課程改革和素質(zhì)教育，全面提高教師理論素質(zhì)和學生的綜合素 養(yǎng)，積極營造學習氛圍，推動讀書活動持續(xù)扎實開展，鞏固和擴大讀書活動的成效，特制定本管理制度。 郭思樂著：《教育走向生本》，人民教育出版社 2020年版。 《論語》。 8．評價導向，激勵讀。采取自主讀和集體讀（每星期二下午 4：30至 5： 30的教師集體讀書時間）的方式。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)指導作用。以年級組組成讀書小組。讀書，首先能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)；讀書，能改變教師的精神、氣質(zhì)和品性；讀書 ，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂；讀書，能徹底改變教師孤獨、麻木、灰色的人生狀態(tài)。 學校在本學期，充分利用學校圖書室和建立教師溫馨書吧。 2.《創(chuàng)造性思維與教學