【正文】 　　22．（1）；Ag++Br=AgBr↓　　（2）導(dǎo)氣，冷凝回流 （3） 、Br2，稀NaOH溶液，蒸餾水。　　23．某課外活動小組學(xué)生模擬呼吸面具中的原理（過氧化鈉與潮濕二氧化碳反應(yīng)），設(shè)計用下圖所示的儀器來制取氧氣并測量氧氣的體積。若用于吸收NH3，在上述已選用的裝置中不宜采用的是___________，原因是_________。　　　　22．為探究苯與溴的取代反應(yīng)，甲用右圖裝置I進(jìn)行如下實驗：　　將一定量的苯和溴放在燒瓶中，同時加入少量鐵屑做催化劑，3－5分鐘后發(fā)現(xiàn)滴有AgNO3的錐形瓶中有淺黃色沉淀生成，即證明苯與溴發(fā)生了取代反應(yīng)?！　　　∩蠄D中量氣裝置E是由甲、乙兩根玻璃管組成，它們用橡皮管連通，并裝入適量水。分液漏斗。　　答案：（解析見下周）　　一、1．（B、D） 　2．（C） 　3．（B、C） 　4．（D） 　5．（C） 　6．（C） 　7．（D） 　8．（D）　　　　9．（B、D） 　10．（C、D） 　11．（A） 　12．（A） 　13．（C） 　14．（B） 　15．（B） 　　　　　16．（A、D） 　17．（C） 　18．（C） 　19．（C）　　二、20．（1）A、B （2）A、E、F （3）A （4）G （5）C、E （6）D　　21．吸收HCl用：a d e h i k l 　　吸收NH3不宜采用：h i，因為h中盛有堿石灰與NH3不反應(yīng)；NH3比空氣輕，在導(dǎo)管口處向空氣中擴(kuò)散，所以不用i?！　”容^兩套裝置，裝置Ⅱ的主要優(yōu)點是________________。從實驗安全和保護(hù)環(huán)境的角度考慮，當(dāng)用于吸收HCl氣體時，應(yīng)選用的裝置是（選填裝置序號）________________。　?。?）裝置I中①的化學(xué)方程式為_______________________________________。甲管有刻度（0～50mL），供量氣用；乙管可上下移動，以調(diào)節(jié)液面高低。取少量最后一次洗液，加入稀HNO3，再加入AgNO3溶液，溶液不渾濁說明產(chǎn)品已洗凈。（假設(shè)環(huán)境為標(biāo)準(zhǔn)狀況）　　　　（1）應(yīng)選用的裝置是_______________________________________　?。?）所用裝置的連接順序是（填接口字母）________________________________________　?。?）操作中，怎樣加放試劑以保證不漏出氫_________________________________________　?。?）用實驗所測的數(shù)據(jù)，寫出計算鋅的原子量的數(shù)學(xué)式。　　b中的試劑是___________________________?！　?1．下圖所示是課外活動小組同學(xué)設(shè)計的幾種尾氣吸收裝置（裝置中的液體為水，固體為堿石灰）。　　　　　　　?、谥须x子方