【摘要】《廢墟的召喚》教案一、目的要求:1、了解有關(guān)歷史,理解廢墟對現(xiàn)實的指向。2、品味賞析語言:筆法簡約含蓄,文字凝重優(yōu)美。3、能說出和理解作者對廢墟的情感態(tài)度和“年輕人”的矛盾心理。4、能說出題目“廢墟的召喚”的“召喚”的確切含義,領(lǐng)悟文章的主旨。二、教學(xué)重點與難點重點:品味賞析語言。難點:理解文中“年輕人”的
2025-11-10 21:03
【摘要】執(zhí)教者:鄭永紅毀滅圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”,也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,有玲瓏剔透的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”,有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。圓
2025-11-14 12:43
【摘要】義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版小學(xué)五年級上冊導(dǎo)學(xué)者:李艷梅21、圓明園的毀滅金碧輝煌的殿堂玲瓏剔透的亭臺樓閣買賣街山鄉(xiāng)村野海寧的安瀾園蘇州的獅子林杭州“平湖秋月”雷峰夕照“蓬萊瑤臺”“武
2025-11-14 15:56
【摘要】圓明園的毀滅教案教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:6個生字,會寫14個生字;能正確讀寫“估量、損失、殿堂、銷毀、瑰寶、灰燼、舉世聞名、眾星拱月、玲瓏剔透、亭臺樓閣、詩情畫意、天南海北、奇珍異寶”等詞語。。背誦第三、四自然段。,了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經(jīng)過,激發(fā)熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感,增強振興中華的責(zé)任感和使命感。
2025-11-14 11:32
【摘要】領(lǐng)導(dǎo)者之劍—問題分析與解決能力提升謝言川2直面挑戰(zhàn):1、互動性:本課程以互動游戲、大量動手練習(xí)、團隊研討交流為主要形式,輔之以講授、點評、輔導(dǎo),形式活潑、新穎。2、針對性:本課程采用的案例均系企業(yè)經(jīng)營管理中常見的問題,通過系統(tǒng)思考分析深入、到位,具有很強的針對性。2、實用性:本課程不僅包括對問題分析與解決在內(nèi)機理的分析,更加注重方法與
2025-05-13 13:53