【正文】 3．集體交流：游戲結(jié)束后，請同學(xué)們談?wù)勗诨顒又械捏w會；也請家長談一談在家庭生活中與子女的關(guān)系。(2) 對不起，下次再陪你聊吧!我正趕著做作業(yè)呢。你正在家里做作業(yè)，而且正做在興頭上，有同學(xué)打電話來聊天，想掛電話又不知如何開口。試一試你花了多少時間?學(xué)生在分揀時，教師一邊巡視一邊計時，發(fā)現(xiàn)已完成分揀任務(wù)的同學(xué)，就在他揀好的米堆上插上一面小紅旗，并報出他所花的時間；沒有揀完的學(xué)生繼續(xù)分揀，直到最后一個學(xué)生分揀完畢。2．通過活動，讓學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)上需要這種良好的心理品質(zhì)?！巴笔刮腋呷艘坏?，受人尊重；2．幫助學(xué)生體驗和澄清自己的人生態(tài)度。我擔(dān)心別的同學(xué)考得比我好。28。20。12。4。5．老師提議學(xué)唱手語歌《相親相愛一家人》注意事項：由于學(xué)生之間的合作有一個磨合的過程，難免會有埋怨、爭執(zhí)，這樣是會影響到學(xué)生的體驗的。(5)每個小組派一名代表向全班同學(xué)匯報他們的活動經(jīng)過和討論內(nèi)容。但是我也聽說有些同學(xué)不太愿意幫助別人，認(rèn)為我不去麻煩別人，別人也不要來麻煩我。2．難點：使學(xué)生通過游戲中的配合獲得成功，從而體驗助人與被助的快樂?，F(xiàn)在請需要幫助的人用手帕把眼睛蒙住，要蒙得嚴(yán)嚴(yán)實實，看不到眼前的景象。在這個游戲中，每個人都分別擔(dān)任了受到幫助和幫助別人的角色?？偣?0道題，請你先看一遍題目，然后在右邊的空白紙上按題目的要求做，速度當(dāng)然是越快越好。在你的姓名上方寫上你父母的姓名。在父母的姓名旁邊寫上他們的生日。在題目前面的雙數(shù)題號上打√。適度的焦慮有助人集中精力地投入到準(zhǔn)備及考試之中。 空椅子上的內(nèi)心獨白（1） 在表演區(qū)里面對面放兩張椅子，一張上寫著“消極意識”，另一張寫著“積極意識”。每樣?xùn)|西都有底價(見下表)，每次出價以500元為單位，價高者得到東西，有出價5000元的，立即成交。5．教師總結(jié)拍賣活動，引發(fā)學(xué)生進(jìn)一步思考：(1)假如現(xiàn)在已經(jīng)是人生的盡頭，請看看你手上所有的是什么東西?(2)它們對你來說是否仍有意義?(3)你是否后悔剛才為自己爭取的東西太少?(4)你爭取回來的東西是否是你最想得到的東西?(5)金錢是否一定會帶來幸福和歡樂?(6)有沒有一些東西比金錢更重要，或比金錢帶來更大的滿足感呢?(7)以上問題都沒有一定的答案，然而，你是否甘愿為了擁有金錢、聲望而放棄一切呢?(8)有沒有比這些更值得追尋的東西呢?這些都是值得我們?nèi)ド钏嫉?。把黃豆和赤豆混在一起，然后把它們分揀出來?！?注意事項：在游戲中，學(xué)生的速度有快有慢，怎樣保證每位學(xué)生都完成游戲，又不影響課堂教學(xué)的進(jìn)度?教師在設(shè)計游戲時要慎重考慮游戲的過程，在實際操作時靈活掌握，控制好節(jié)奏。請做得較好的學(xué)生在全班同學(xué)面前進(jìn)行演示?；顒舆^程：1．導(dǎo)入。10。2．難點：通過對母親的手的辨認(rèn)，激發(fā)學(xué)生對母親的情感?！?．分小組討論學(xué)生分小組討論各項情況，交流自己的應(yīng)對策略，并試著在組內(nèi)練習(xí)自己的應(yīng)對策略。剛才大家在討論中提出的許多想法真實地反映出自己的感受，也說明同學(xué)們在這個活動中確實體會到了鍛煉意志、毅力和耐心的重要性，它不僅對我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，而且對我們將來的工作乃至生活，都是成功的必要品質(zhì)?？墒且朔щy并不是一件容易的事，它需要我們有百折不撓的毅力和堅強(qiáng)的意志。有，因為錢最重要；(3)宣布游戲規(guī)則。要注意勞逸結(jié)合，合理安排復(fù)習(xí)。課程理論說明：考試會給大多數(shù)學(xué)生帶來無形的精神壓力，使他們產(chǎn)生心理緊張和焦慮。將題目前面的單數(shù)題號圈出來。在你的姓名下面畫一條波浪線。再在這三個正方形里各畫一個三角形。其中，會對自己有很多的發(fā)現(xiàn)。活動結(jié)束后，教師再次組織學(xué)生進(jìn)行討論：兩次活動，哪次更順利?為什么?4．教師總結(jié)。請大家圍成一大圈，按照1212報數(shù)；請報1的同學(xué)向前邁一步，然后向后轉(zhuǎn)，再向右一步，與一個報2的同學(xué)組成為一對。2．通過輔導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會幫助別人，學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)合作精神。其實，幫助別人和得到別人的幫助一樣是一種滿足，是一種快樂?！奥犃舜蠹业陌l(fā)言，我發(fā)現(xiàn)大家普遍有一個感覺，因為在活動中不能說話，所以助人者和被助者有時會覺得很別扭：助人者‘無所畏懼’，想怎么樣就怎么樣，可是被助者被蒙住了雙眼，總是小心翼翼，他什么也看不見，又聽不到任何提示，自然處處提心吊膽，舉步謹(jǐn)慎，這樣，引導(dǎo)他的人就會覺得他是那