【正文】 通過詩史研究詩歌發(fā)展各個時段的具體特征。13. 02002040 俄國小說史（博士）該課程的教學(xué)目的是系統(tǒng)了解19世紀(jì)俄羅斯小說的發(fā)展歷史、體裁詩學(xué)特征，為19世紀(jì)小說專題研究和論文選題提供系統(tǒng)的背景知識。7. 02003010 俄羅斯東正教文化（博士）該課程以專題研究的形式對東正教物質(zhì)和精神文化的豐富內(nèi)涵進(jìn)行剖析。學(xué)位論文答辯前須在學(xué)術(shù)期刊公開發(fā)表署名“北京外國語大學(xué)”的學(xué)術(shù)論文2篇，計2學(xué)分。三、 課程體系、科研創(chuàng)新與學(xué)分要求(一) 學(xué)分要求須修滿15學(xué)分，其中：學(xué)位公共課程：3學(xué)分學(xué)位基礎(chǔ)課：46學(xué)分學(xué)位核心課：4學(xué)分學(xué)術(shù)活動：2學(xué)分參加本學(xué)科或與本學(xué)科相關(guān)的系列學(xué)術(shù)講座并撰寫相關(guān)學(xué)術(shù)報告計1學(xué)分。教學(xué)內(nèi)容：1）白銀時代的文學(xué)：現(xiàn)實主義的變異，象征主義，未來主義，阿克梅主義，小說創(chuàng)作中的表現(xiàn)主義及印象主義傾向；2）社會主義現(xiàn)實主義的發(fā)生、發(fā)展、迷誤與曲折，歷史的得失；3）蘇聯(lián)時期的非主流文學(xué)：魔幻現(xiàn)實主義、荒誕派文學(xué)，存在主義小說；4） 后現(xiàn)代主義文學(xué) ；5） 新現(xiàn)實主義。目的是使學(xué)生在深入理解語用學(xué)原理的基礎(chǔ)上，掌握并運(yùn)用語用學(xué)的方法獨(dú)立研究自然語言。研讀詩作既研究詩歌的思想內(nèi)涵，同時還有詩歌格律等藝術(shù)形式。通過詩文研讀與討論，把晤各流派具體詩學(xué)特征與思想意旨，開拓學(xué)生詩歌認(rèn)知視界，提高學(xué)生審美品位，增強(qiáng)學(xué)生詩歌研究能力，為碩博士生學(xué)位命題提供選擇與論文撰寫提供思路，同時夯實詩歌理論基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：1）果戈里小說詩學(xué)中的假定性；2）陀思妥耶夫斯基的宗教思想及小說創(chuàng)作的詩學(xué)特征；3）托爾斯泰的宗教倫理觀及在小說中的體現(xiàn)；4）契訶夫小說創(chuàng)作中的現(xiàn)實主義與現(xiàn)代主義元素。8. 02003020 俄羅斯文化史（博士）該課程按照時間順序?qū)Χ砹_斯自古及今的千年文化歷史軌跡進(jìn)行梳理，目的是讓學(xué)生掌握俄羅斯歷史上的重大文化事件、重要文化思潮，夯實俄羅斯歷史知識的基礎(chǔ)，為深入研究俄羅斯文化現(xiàn)象作鋪墊。授課內(nèi)容：詞與概念；幾種重要的“意義”理論；詞語的指稱關(guān)系；義素分析；原型范疇；范疇結(jié)構(gòu)與基本范疇詞匯；語義場；詞的組合關(guān)系；詞的聚合關(guān)系；詞義對立；一詞多義；隱喻；意象圖式與詞義派生；同音/同形異義；同義詞；反義詞；換位詞；指示語；模糊詞義；語義格與語義配價；俄語成語；句子的語義結(jié)構(gòu)；句子的間接意義；句子語義異常；言語行為；元語言；句子的蘊(yùn)涵關(guān)系；句子的同義關(guān)系；句子的歧義。二、 學(xué)習(xí)年限 全日制博士研究生學(xué)習(xí)年限為3年，最長不超過5年。4. 02002010 俄國及西方文論該課程旨在使學(xué)生獲得俄國文學(xué)理論及西方文學(xué)理論的系統(tǒng)知識，奠定堅實的文學(xué)批評理論及方法論基礎(chǔ)。重點(diǎn)內(nèi)容包括語篇連接手段類型、制約因素、俄漢語銜接手段對比；超句統(tǒng)一體的類別、段落的劃分原則及其銜接方式；語篇交際結(jié)構(gòu)的基本概念、漢俄英三種語言信息結(jié)構(gòu)的異同等。19. 02002080 俄羅斯詩歌（博士）(Ⅰ) 本階段課程從詩史、詩律、詩文角度對17