一實(shí)幼兒園圖書(shū)漂流實(shí)施方案(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 要求家長(zhǎng)一定要認(rèn)真記錄好“圖書(shū)漂流”記錄卡，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)和感受。在生動(dòng)有趣的圖書(shū)王國(guó)里，讓我們帶著發(fā)現(xiàn)的慧眼，聆聽(tīng)小天使們天籟的童聲，一起體驗(yàn)與感受快樂(lè)的閱讀之旅吧！本次活動(dòng)目的為了引導(dǎo)幼兒通過(guò)積極閱讀優(yōu)秀的兒童繪本作品，引發(fā)幼兒從小對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)！”努力倡導(dǎo)幼兒愛(ài)讀書(shū)，勤讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，從而培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。、家長(zhǎng)在星期五下午3:004:30到相應(yīng)班級(jí)圖書(shū)架選擇一本圖書(shū)，填好借閱登記后領(lǐng)回家和孩子閱讀，閱讀過(guò)的圖書(shū)填好分享記錄卡，周一上午7:309:00放置漂流的圖書(shū)固定地點(diǎn)（或與其他幼兒傳漂），并再選取登記其他的漂流書(shū)籍，從而形成漂流閱讀活動(dòng)；并通過(guò)這種開(kāi)放性的自取自讀、讀后寫(xiě)感受分享再漂的天然圖書(shū)流動(dòng)模式，讓幼兒園的各個(gè)角落漂流書(shū)香、知識(shí)、文明和美麗。圖書(shū)漂流，傳遞著書(shū)香。早期閱讀可以幫助孩子盡早步入知識(shí)的海洋，開(kāi)闊孩子的視野，陶冶孩子的情操。，激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣和自主閱讀能力，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，打造書(shū)香校園和書(shū)香家庭。，要求各班家長(zhǎng)撰寫(xiě)讀書(shū)漂流活動(dòng)后的感想和體會(huì)，意見(jiàn)和建議，便于下一輪更好地開(kāi)展好工作。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，歡迎您和您的孩子參與到我們這次“圖書(shū)漂流”活動(dòng)中來(lái)，并認(rèn)真遵守“圖書(shū)漂流”活動(dòng)的規(guī)則。附3： “圖書(shū)漂流”分享記錄卡開(kāi)始語(yǔ)：幼兒姓名漂流時(shí)間對(duì)本書(shū)的閱讀興趣和喜愛(ài)度孩子的話(huà)家長(zhǎng)的話(huà)附4： “圖書(shū)漂流”登記表班：幼兒姓名圖書(shū)名稱(chēng)圖書(shū)編號(hào)起始時(shí)間家長(zhǎng)姓名聯(lián)系電話(huà)
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1