范仲淹的故事優(yōu)課教學(xué)設(shè)計(jì)(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 讓我們懷著對(duì)范仲淹的崇敬之情，再來(lái)讀這句話(huà)?！睆姆吨傺偷幕卮鹬心泱w會(huì)到了什么？假如是你你會(huì)怎么做?教師小結(jié)：同學(xué)們，這就是范仲淹，一個(gè)肯吃苦、能吃苦又不清高的文人。（2）教師小結(jié)，引讀：范仲淹對(duì)這種清苦的生活毫不介意，他 (1)出示句子： 他曾一人離家去附近山上的寺院里讀書(shū)?！ ?一)學(xué)習(xí)第一個(gè)故事“只身求學(xué)”?！ 煟悍吨傺蛯?duì)于這種極其艱苦的生活介意嗎?他的哪些行為讓你受到感動(dòng)?畫(huà)出感受深的句子，作批注。結(jié)果怎樣？“可是，幾天過(guò)去了，食品發(fā)霉變質(zhì)了，也不見(jiàn)范仲淹吃一口。贏得了后人的贊譽(yù)：“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。讓我們?cè)僖淮尉奂诒疚牡闹攸c(diǎn)語(yǔ)句，請(qǐng)同學(xué)們?cè)偌?xì)細(xì)地讀一讀，想一想除了從這些句子中我們能感受到范仲淹的刻苦讀書(shū)之外，在寫(xiě)作方法.......發(fā)現(xiàn)了什么？2．師生交流，概括：（出示寫(xiě)法總結(jié)）（1）通過(guò)人物的言行，來(lái)表現(xiàn)人物的崇高精神；（2）用典型的事例刻畫(huà)人物的形象?！薄暗吨傺椭浑S口說(shuō)了句‘將來(lái)再見(jiàn)也不晚’，連頭也沒(méi)有抬又繼續(xù)讀書(shū)。(2)能說(shuō)說(shuō)你讀了這個(gè)句子的感受嗎？（3）假如是你累了餓了你會(huì)怎么做？范仲淹獨(dú)自一人在外求學(xué)，還會(huì)有哪些情況出現(xiàn)，他又會(huì)怎樣解決呢?（4）學(xué)生有感情的朗讀這段話(huà)。難點(diǎn)：領(lǐng)悟作者是怎樣通過(guò)對(duì)人物言行的刻畫(huà)來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)的。 快速瀏覽課文。(3)和本組同學(xué)交流自己讀了具體描述范仲淹言行的語(yǔ)句后的感受。?。?）練習(xí)有感情地讀這
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