【正文】 （四）助理館員崗位基本職責(zé) 1. 認(rèn)真鉆 研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)本專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)水平； 2. 基本掌握?qǐng)D書(shū)館學(xué)的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和圖書(shū)情報(bào)工作或檔案管理的方法和技能，應(yīng)用計(jì)算機(jī)完成一般性專(zhuān)業(yè)工作； 3. 完成圖書(shū)采訪、編目、目錄組織、書(shū)庫(kù)管理、書(shū)刊借閱等方面的崗位工作； 4. 積極參與學(xué)校教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)和社會(huì)服務(wù)等方面的工作和其它公益活動(dòng)。 （四）實(shí)驗(yàn)員崗位基本職責(zé) 1. 認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)，初步掌握常規(guī)的實(shí)驗(yàn)工作原理、方法和步驟； 2. 在有關(guān)人員的指導(dǎo)下，使用與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的儀器設(shè)備，完成一般性的實(shí)驗(yàn)任務(wù)；3. 負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)設(shè)施和儀器設(shè)備的日常維護(hù)和保養(yǎng)工作； 4. 協(xié)助做好實(shí)驗(yàn)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作； 5. 參與教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)等方面的管理工作和其它公益活動(dòng)。 3. 其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位內(nèi)部等級(jí)結(jié)構(gòu)控制比例分別為：正高級(jí)三至四級(jí)崗位的結(jié)構(gòu)比例為 3： 7，副高級(jí)五至七級(jí)崗位的結(jié)構(gòu)比例為 1：3： 6，中級(jí)八至十級(jí)崗位 的結(jié)構(gòu)比例為 3： 4： 3，初級(jí)十一至十二級(jí)崗位的結(jié)構(gòu)比例為 5： 5。 二、堅(jiān)持以教師隊(duì)伍為主體，兼顧其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，合理設(shè)置其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，優(yōu)化各類(lèi)人員結(jié)構(gòu)比例，合理配置人力資源，促進(jìn)其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和教師崗位全面協(xié)調(diào)發(fā)展。 三、聘期內(nèi)晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的，執(zhí)行所聘用專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)最低等級(jí)崗位工資。本辦法施行后首次聘用時(shí)，各學(xué)院（單位）正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)教師崗位數(shù)一般按各單位現(xiàn)狀設(shè)置。 ：已在助教（研究實(shí)習(xí)員）崗位任職，能夠勝任崗位要求。 （研究員）職務(wù)的人員第一個(gè)聘期一般聘用在四級(jí)崗位。 (三 )三級(jí)崗位聘用條件 條件 ，經(jīng)學(xué)校評(píng)審報(bào)省教育廳、人事廳未獲批準(zhǔn)者。 （二）副教授崗位基本職責(zé) 1. 至少系統(tǒng)地承擔(dān) 2 門(mén)及以上課程的講授工作，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )，且教學(xué)考核良好；承擔(dān)課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等教學(xué)工作； 、科研項(xiàng)目或參與省部級(jí)以上教學(xué)、科研項(xiàng)目，力爭(zhēng)取得較高水平成果； ，積極撰寫(xiě)發(fā)表較高水平教學(xué)研究論文、論著 。 三、崗位數(shù)與結(jié)構(gòu)比例 ，學(xué)校教師崗位總量按全校崗位總量的62%設(shè)置，共 896 個(gè)。 二、教師崗位的設(shè)置與聘用， 堅(jiān)持 崗位管理 、公開(kāi)招聘、公平競(jìng) 爭(zhēng)、擇優(yōu)聘用、嚴(yán)格考核、合約管理的原則 ，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性和創(chuàng)造性。新的崗位工資從審核備案后的下月起開(kāi)始兌現(xiàn)。 7. 關(guān)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)與所聘崗位不對(duì)應(yīng)人員的崗位聘用 受聘在教師崗位的人員應(yīng)具有高校教師職務(wù)。職員實(shí)行職員職務(wù)與職員職級(jí)相結(jié)合的 職員管理制度。 十一、首次設(shè)崗聘用過(guò)渡辦法 1. 關(guān)于首次設(shè)崗聘用結(jié)構(gòu)比例 設(shè)崗聘用嚴(yán)格按照核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例進(jìn)行崗位聘用工作。 （ 4）學(xué)校教師崗位評(píng)聘工作委員會(huì)、其它專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位評(píng)聘工作委員會(huì)對(duì)應(yīng)聘教師崗位、其它專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位人員進(jìn)行評(píng)議，形成初步聘用意見(jiàn)。 3. 專(zhuān)業(yè)技術(shù)四、七、十、十二級(jí)崗位的任職條件，按現(xiàn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審條件和國(guó)家規(guī)定的相關(guān)職業(yè)資格準(zhǔn)入的有關(guān)條件、規(guī)定執(zhí)行。 (三 )工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例 工勤技能崗位 72 個(gè)，占學(xué)校崗位總量的 5%。 (一 ) 管理崗位的名稱(chēng)、等級(jí)、數(shù)量 管理崗位總數(shù) 260 個(gè)，占學(xué)校崗位總量的 18%。 2. 按照制度入軌、平穩(wěn)過(guò)渡、逐步到位、規(guī)范管理的原則，管理崗位人員逐步納入職員制軌道。 教師崗位包括具有教育教學(xué)、科學(xué)研究工作職責(zé)和相應(yīng)能力水平要求的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。 — 1 — 江蘇技術(shù)師范學(xué)院崗位設(shè)置實(shí)施方案 (討論稿 ) 為推進(jìn)學(xué)校事業(yè)又好又快、更好更快地發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校人力資源優(yōu)化配置，強(qiáng)化崗位職責(zé)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不斷提高教職工隊(duì)伍的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)早日建設(shè)成現(xiàn)代化技術(shù)師范大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，根據(jù)人事部《關(guān)于印發(fā)〈事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法〉的通知》（國(guó)人部發(fā) [2020]70 號(hào)）、江蘇省委省政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)〈江蘇省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》 (蘇辦發(fā) [2020]23 號(hào) )、江蘇省人事廳教育廳《關(guān)于印發(fā)〈江蘇省高等學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》 (蘇人通 [2020]113 號(hào) )等文件精神，在學(xué)校崗位設(shè)置方案基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。學(xué)校根據(jù)教師在教學(xué)、科研等方面所側(cè)重承擔(dān)的主要職責(zé)，在教師崗位中設(shè)置教學(xué)為主型崗位、教學(xué)科研型和科研為主型三類(lèi)崗位。管理崗位的結(jié)構(gòu)比例和各等級(jí)管理崗位的職員數(shù)量，根據(jù)學(xué)校的規(guī)模、隸屬關(guān)系，按照干部人事管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定。其中：三級(jí) 2 個(gè)，四級(jí) 7 個(gè)，五級(jí) 40 個(gè)，六級(jí) 42 個(gè)，七級(jí) 78 個(gè) ，八級(jí) 65 個(gè)，九至十級(jí) 26 個(gè)。其中：技術(shù)工一級(jí) 1 個(gè)，技術(shù)工二級(jí) 2 個(gè)，技術(shù)工三級(jí) 15 個(gè)，技術(shù)工四級(jí) 43 個(gè)，技術(shù)工五級(jí) 11 個(gè)。 4. 其他崗位等級(jí)聘用的任職條件由學(xué)校制定，并報(bào)省人事廳、省教育廳備案。管理崗位聘用在學(xué)校黨 委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織部負(fù)責(zé)五至八級(jí)管理崗位職員的聘用，人事處負(fù)責(zé)九至十級(jí)管理崗位職員的聘用。首次崗位聘用時(shí)，崗位數(shù)以現(xiàn)有在編在崗人員為基數(shù)，將現(xiàn)有人員按照現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位。職員職務(wù)指管理人員所擔(dān)任的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，主要體現(xiàn)崗位領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、工作能力和工作實(shí)績(jī)，按照干部管理權(quán)限選拔任用；職員職級(jí)指管理人員的崗位級(jí)別等級(jí)，主要體現(xiàn)管理職責(zé)、年功積累和工作實(shí)績(jī)，根據(jù)任職年限、工作實(shí)績(jī)和聘期考核情況等因素逐級(jí)晉升。不具有高校教師職務(wù)受聘在教師崗位工作的人員，仍納入教師崗位管理。 十二、崗位設(shè)置與聘用組織機(jī)構(gòu) 崗位設(shè)置與聘用工作在學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立校、院 (系 )兩級(jí)崗位設(shè)置管理組織機(jī)構(gòu)。 第二章 崗位設(shè)置 一、崗位設(shè)置原則 、分級(jí)管理。 ，比例控制在專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總數(shù)的 12%。 把握學(xué)科發(fā)展方向，積極開(kāi)展科學(xué)研究和科技攻關(guān)，積極撰寫(xiě)發(fā)表較高水平學(xué)術(shù)論文、論著； 、科研和學(xué)科建設(shè)等方面的管理工作和其它公益活動(dòng)，根據(jù)需要擔(dān)任本科生輔導(dǎo)員、班主任、班導(dǎo)師等； 、進(jìn)修人員，根據(jù)需要指導(dǎo)碩士研究生、留學(xué)生 。 （研究員）崗位任職滿(mǎn) 5 年，具備下列條件之一者可申請(qǐng)三級(jí)崗位： 國(guó)家、省級(jí)優(yōu)秀人才類(lèi)： （ 1）國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者 。 三、教師副高級(jí)崗位聘用條件 學(xué)校依據(jù)五、六、七級(jí)崗位比列及各學(xué)院 (單位 )具有教師副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員數(shù)量核定各級(jí)崗位數(shù)。 五 、新入校人員聘用教師崗位 ，綜合考查其學(xué)術(shù)成就、學(xué)術(shù)影響、學(xué)術(shù)資歷等因素，由學(xué)校按 教師 崗位 聘用條件 確定其聘用的崗位等級(jí)，并按有關(guān)聘用程序進(jìn)行聘用 。 （ 2） 各學(xué)院 （單位） 根據(jù)學(xué)校核定的 各類(lèi)各級(jí) 教師崗位數(shù)，結(jié)合 學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè) 規(guī)劃，將 各 類(lèi)各級(jí)教師 崗位設(shè)置到二級(jí)學(xué)科 方向和基層學(xué)術(shù)組織（系、研究所、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)） ，并制定 各類(lèi) 各級(jí) 教師 崗位 設(shè)置與聘用實(shí)施方案 ，明確崗位職責(zé) 和任務(wù) 、聘用條件、考核內(nèi)容等，報(bào)學(xué)校崗位 聘用委員會(huì)審批 。 四、經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)公派出國(guó)（境）或進(jìn)修人員，在批準(zhǔn)的期限內(nèi)保留其崗位，逾期未歸者學(xué)校不再保留其崗位。 第二章 崗位設(shè)置 一、崗位設(shè)置原則 1．總量控制、分類(lèi) 管理。 四、崗位設(shè)置辦法 1．學(xué)校其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總量、崗位層級(jí)結(jié)構(gòu)比例和崗位層級(jí)內(nèi)部各等級(jí)結(jié)構(gòu)比例控制目標(biāo)按主管部門(mén)有關(guān)文件和批復(fù)執(zhí)行。 四、編輯出版專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位基本職責(zé) （一）編審崗位基本職責(zé) 1. 認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，及時(shí)掌握主要選題方向的國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和編輯出版信息，進(jìn)行編 輯出版工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和學(xué)術(shù)研究，提出改進(jìn)出版編輯工作的建議或方案，積極撰寫(xiě)高水平論文、論著； — 31 — 2. 制定重點(diǎn)、重大選題計(jì)劃和組稿計(jì)劃，進(jìn)行新選題開(kāi)發(fā)，并組織實(shí)施； 3. 主持編輯或擔(dān)任出版物或稿件的責(zé)任編輯，或創(chuàng)建并主持編輯報(bào)、刊優(yōu)秀欄目； 4. 承擔(dān)主要編審任務(wù)，復(fù)審或終審重要稿件，解決審稿中疑難問(wèn)題； 5. 指導(dǎo)培養(yǎng)中初級(jí)編輯出版專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的工作和學(xué)習(xí)； 6. 積極參與學(xué)校教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)和社會(huì)服務(wù)等方面的工作和其它公益活動(dòng)。 六、檔案專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位基本職責(zé) （一）研究館員崗位基本職責(zé) 1. 認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，及時(shí)掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和學(xué)術(shù)研究，積極撰寫(xiě)高水平論文、論著； 2. 具有系統(tǒng)深厚的 檔案學(xué) 專(zhuān) 業(yè)理論和知識(shí)，較高的 檔案管理水平，主持或指導(dǎo)檔案工作、工作計(jì)劃和方案的制定并組織實(shí)施； 3. 具有較高的業(yè)務(wù)水平和較強(qiáng)的組織能力，對(duì)重大的檔案業(yè)務(wù)建設(shè)問(wèn)題提出系統(tǒng)科學(xué)的建議和方案， 解決 檔案 工作中重要和關(guān)鍵的疑難問(wèn)題； 4. 指導(dǎo)培養(yǎng)中初級(jí)人員的工作和學(xué)習(xí)； 5. 積極參與學(xué)校教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)和社會(huì)服務(wù)等方面的工作和其它公益活動(dòng)。 — 35 — （三）館員崗位基本職責(zé) 1. 認(rèn)真 鉆研業(yè)務(wù)，進(jìn)行圖書(shū)專(zhuān)業(yè)理論研究，努力解決本崗位技術(shù)性問(wèn)題；積極撰寫(xiě)論文、論著； 2. 較系統(tǒng)地掌握?qǐng)D書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)或信息理論或與之相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟練掌握有關(guān)業(yè)務(wù)， 提高工作質(zhì)量，搞好服務(wù)工作； 3. 承擔(dān)選書(shū)、分類(lèi)、主題標(biāo)引、提要編寫(xiě)、信息咨詢(xún)、管理系統(tǒng)維護(hù)、書(shū)刊借閱等工作， 高質(zhì)量完成相應(yīng)專(zhuān)業(yè)崗位的工作內(nèi)容，提出改進(jìn)圖書(shū)管理的建議和措施； 4. 指導(dǎo)培養(yǎng)初級(jí)人員的工作和學(xué)習(xí)； 5. 積極參與學(xué)校教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)和社會(huì)服務(wù)等方面的工作和其它公益活動(dòng)。 （三）助理實(shí)驗(yàn)師崗位基本職責(zé) 1. 認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，基本掌握與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)，掌握常規(guī)實(shí)驗(yàn)工作原理、方法和步驟； 2. 負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室設(shè)施和儀器設(shè)備的調(diào)試和檢測(cè)工作，保證設(shè)備的完好狀態(tài)，能解決一般性的設(shè)備故障； 3. 承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的輔助工作，參與實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè)； 4. 參與有關(guān)科研項(xiàng)目的輔助工作； 5. 參與教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)等方面的工作和其 它公益活動(dòng)。 2. 其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位中，正高級(jí)崗位比例控制在 3%左右，副高級(jí)崗位比例控制在 25%左右，中級(jí)崗位比例控制在 60%左右，初級(jí)崗位比例控制在 12%左右。 — 26 — 附件二： 江蘇技術(shù)師范學(xué)院其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則 第一章 總 則 一、為做好其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置及聘用管理工作，建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍，為學(xué)校教學(xué)科研工作提供有力的保障， 根據(jù)《 江蘇技術(shù)師范學(xué)院崗位設(shè)置與聘用實(shí)施辦法 》，特制定本實(shí)施細(xì)則。申請(qǐng)教師崗位的專(zhuān)職輔導(dǎo)員須符合教師崗位聘用條件，承擔(dān)相應(yīng)崗位職責(zé)，納入教師崗位管理。 ； 第 六 章 聘 用 程序 一、聘用程序 （ 1）學(xué)校在教育廳核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)限額內(nèi)，根據(jù)教師崗位數(shù)的設(shè)置辦法及標(biāo)準(zhǔn)，將教師崗位設(shè)置到各 學(xué)院 （單位）。 — 22 — ：具有碩士學(xué)位或在 助教（研究實(shí)習(xí)員）崗位任職滿(mǎn) 3 年，教學(xué)科研任務(wù)飽滿(mǎn)，教學(xué)效果良好，教學(xué)科研業(yè)績(jī)比較突出，可申請(qǐng)聘用十一級(jí)崗位。 (四 )四級(jí)崗位聘用條件 （研究員）崗位任職，能夠勝任崗位要求。 ，在國(guó)內(nèi)外同行中有較大學(xué)術(shù)影響并取得公認(rèn)的學(xué)術(shù)成就的海外引進(jìn)人才，可申報(bào)二級(jí)崗位。 ，對(duì)于教授二級(jí)崗，一般應(yīng)帶領(lǐng)一支學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán) — 16 — 隊(duì)。 3. 科研為主型崗位分為研究員、副研究員、助理研究員和研究實(shí)習(xí)員四個(gè) 層 級(jí) ，每個(gè)層 級(jí) 內(nèi)部按通用的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置若干個(gè)等級(jí)差， 即 研究員（一～四級(jí)）、 副研究員 （五～七級(jí)）、 助理研究員 （八～十級(jí)）、 研究實(shí)習(xí)員 （十一～十三級(jí)） 。 附件一： 江蘇技術(shù)師范學(xué)院 教師 崗位設(shè)置與 聘 用實(shí)施細(xì)則 附件二： 江蘇技術(shù)師范學(xué)院其 他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置與 聘 用實(shí)施細(xì)則 附件三： 江蘇技術(shù)師范學(xué)院管理崗位設(shè)置與 聘 用實(shí)施細(xì)則 附件四： 江蘇技術(shù)師范學(xué)院工勤技能崗位設(shè)置與 聘 用實(shí)施細(xì)則 江蘇技術(shù)師范學(xué)院 二 00 九年十一月十六日 — 13 — 附件一： 江蘇技術(shù)師范學(xué)院教師崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則 第一章 總 則 一、為加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校聘用制改革和收入分配制度改革，做好學(xué)校 教師崗位 的設(shè)置、聘用和管理工作，根據(jù)《江蘇技術(shù)師范學(xué)院崗位設(shè)置與聘用實(shí)施辦法》，特制定本實(shí)施細(xì)則。 11. 關(guān)于崗位工資兌現(xiàn) 學(xué)校 按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用， 并 經(jīng)教育、人事部門(mén)審核備案 后，事業(yè)編制人員才 能按新聘崗位兌現(xiàn)相應(yīng)的崗位工資。并可根據(jù)輔導(dǎo)員的條件，確定相應(yīng)的職員職級(jí)。職員指高校專(zhuān)門(mén)從事管理工作的人員。 5．聘用合同期滿(mǎn)前，學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，根據(jù)聘用合同考核受聘人員的履職情況，及時(shí)做出續(xù)聘、崗位調(diào)整或解聘的決定。 （ 3）各二級(jí)單位崗位聘用與考核工作組對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審，并形成推薦意見(jiàn)。學(xué)校在不低于省規(guī)定的基本條件前提下，制定具體聘用條件。其中：十一級(jí)崗位 45 個(gè)，十二級(jí)崗位 45 個(gè) 。輔系列崗位為工程實(shí)驗(yàn)、圖