橋之美教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 2．的確，生活不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。橋與流水如一支樂曲一樣是一個(gè)整體。 ，其實(shí)也就具備了橋之美。 駐足：停止腳步。 進(jìn)一步了解說明文的特點(diǎn)。三、檢查生字詞情況。（橋面上蓋有廊和亭的橋，給人安閑自在的感覺這種感覺恰好與險(xiǎn)峻的山峰橋下的急流給人的感覺形成對(duì)照）6. 極目一片莊稼地，有些單調(diào)，小徑盡頭忽然出現(xiàn)一座小橋，橋下小河里映著橋的倒影，倒影又往往被浮萍、雜草刺破。（索橋是一道線，與周圍的景色形成線與面的和諧統(tǒng)一，山上的樹與索橋的顏色形成映襯對(duì)比美）8. 南京長(zhǎng)江大橋遠(yuǎn)看也是一道直線，直線美不美?直線是否更符合新的審美觀?不宜籠統(tǒng)地提問，不能籠統(tǒng)地答復(fù)，藝術(shù)形式處理中，往往是失之毫厘，差之千里。 密密的葦叢江南石橋 “煞”同“殺”，破壞，消弱，消減。情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)美，感受美。學(xué)貫中西,融會(huì)中西方繪畫藝術(shù)，在致力于油畫民族化與國(guó)畫現(xiàn)代化的不斷探索、創(chuàng)新中，創(chuàng)作了大量的繪畫藝術(shù)作品。人們珍視長(zhǎng)橋之美。（三）吳冠中先生對(duì)橋之美的追尋對(duì)你有什么啟發(fā)？（小組討論）1. 和諧才是美；2. 生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛；3. 只要用聯(lián)系的眼光來看事物就能從中尋找到美或是新的發(fā)現(xiàn)。收集有關(guān)橋的故事與傳說，如三國(guó)故事中的當(dāng)陽(yáng)橋。每過環(huán)形的山谷，前瞻后顧，許多橋的直線時(shí)時(shí)劃斷陡坡，有時(shí)顯得險(xiǎn)而美，有時(shí)卻險(xiǎn)而不美，美與險(xiǎn)并不是一回事（作者認(rèn)為沒有找到合適的角度去畫南京長(zhǎng)江大橋和錢塘江大橋，很難找到襯托呼應(yīng)、引申的點(diǎn)、線、面，處理不了六和塔龐大的面和長(zhǎng)長(zhǎng)的橋的關(guān)系因而構(gòu)不成畫面，不符合畫家的審美標(biāo)準(zhǔn).）作者用反面的例子來說明畫家看橋的審美標(biāo)準(zhǔn)那拱橋的
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1