梁艷玲做有智慧的教師讀后感(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 反思是一個(gè)不斷完善自己的過(guò)程，不斷學(xué)習(xí)和思考，通過(guò)豐富自己的知識(shí)，提高自己教書(shū)育人的能力。這是一個(gè)不可超越的過(guò)程。 記得一位學(xué)者說(shuō)“做教育愛(ài)是前提，愛(ài)是智慧，愛(ài)學(xué)生就是愛(ài)自己。心想，這本書(shū)肯定會(huì)對(duì)我大有幫助。書(shū)中著重講了解決教師課堂教學(xué)操作中的實(shí)際問(wèn)題。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基講過(guò)這樣一個(gè)故事：在他小的時(shí)候，曾將一把石子遞給雜貨鋪老板“買(mǎi)糖”，雜貨鋪的老板遲疑了片刻后收下石子，然后把糖“賣(mài)”給了他。從過(guò)去的教育家的著作中，教師可以學(xué)習(xí)的東西很多。 總之，在今后的教學(xué)中，要勤于思考，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷超越自我，善于集思廣益，博采眾長(zhǎng)。反思的目的在于提高教師自我教學(xué)意識(shí)，增強(qiáng)自我指導(dǎo)、自我批評(píng)的能力。俗話(huà)說(shuō)得好：“讀書(shū)萬(wàn)遍其意自現(xiàn)。只有勤于學(xué)習(xí)，廣采博取，才能讓自己原有的 “一桶水”變?yōu)椤氨剂鞑幌⒌拈L(zhǎng)流水”，才可能對(duì)教材有真知灼見(jiàn)，才可能于平凡中見(jiàn)新奇，課堂上，才可能“口含靈珠、游刃有余……令學(xué)生流連忘返、全身心地陶醉”。智慧教師，我?jiàn)^斗的目標(biāo)《做有智慧的教師》讀后感緣于學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，暑假里我有幸拜讀了《做有智慧的教師》一書(shū)。教師向?qū)W生傳授知識(shí)，釋放知識(shí)能量的同時(shí)，也是挖掘自身知識(shí)庫(kù)藏的時(shí)候。讀書(shū)智慧來(lái)自多讀書(shū)。對(duì)一件事情進(jìn)行反思，對(duì)一個(gè)
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