【正文】 班主任工作要細致入微，在細微的基礎(chǔ)上，我動用班級中大部分同學(xué)，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性。同時，本班學(xué)生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴。召開學(xué)生會議，深入了解情況，鼓勵及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。開展安全主題隊會，讓學(xué)生從認識上重視起來，并且要進行安全演練，了解危急時刻的防范措施。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。學(xué)生來自周邊各個生活區(qū)，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的差異不大，沒有品德特殊的學(xué)生。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，路隊教育學(xué)生懂文明、講禮貌。在上一學(xué)期的帶班之下，本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。營造和諧健康的班級的藝術(shù)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。發(fā)展個性特長，促進身心健康。五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)。老師或家長講話時不插嘴，不在旁邊吵鬧，學(xué)會尊重他人。多請教有的教師，多像別人學(xué)習(xí)，加強自己的管理水平。班干部是班主任的左右手，要認真選拔并精心培養(yǎng)。如果沒有了師生的安全，何來教學(xué)質(zhì)量而言?因此，只有抓好了安全，師生安全有了保證，才能談如何抓好教學(xué)質(zhì)量。制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。每天采取與對學(xué)生對話的方式加強班集體的目標教育。經(jīng)常召開班干部工作會議，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作能力，共同建設(shè)好班級。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，同時也幫助后進生能更好的學(xué)習(xí)。最新小學(xué)五年級班主任工作計劃5班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學(xué)校的工作開展。四月份：進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。首先要把真誠的愛給予后進生。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。舉手發(fā)言，認真聽課。上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長。女生文靜、可愛，不愛張揚。努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識：在班級，多多的設(shè)置各種競賽，通過比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競爭意識，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進步。注重班干部培養(yǎng)：本學(xué)期，在班干部方面，有原來的“扶”變?yōu)椤胺拧?，放手讓班干部管理班級事?wù)，給他們足夠的空間、充分的權(quán)利，充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責(zé)，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并及時，找出不足，以利再戰(zhàn)。時間是箭，去來迅疾，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候開始寫了。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。尊重學(xué)生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。男生活潑、好動