【正文】 對收集的素材進行歸納、提煉、總結，寫出文獻綜述。本人在獲得理論知識的同時，聯(lián)系自己的教學經(jīng)驗已完成多篇論文。其中，覃海晶(2006)對非英語專業(yè)學生英語形容詞—名詞搭配能力進行了實證研究；王曉新(2005)則研究了形容詞和名詞搭配的選擇條件；周筱婷(2007)通過對great 、big 、large的個案研究，探究了形容詞—名詞搭配習得的特征。麥金托什（1967：183199）區(qū)別了搭配之間范圍與語法形式；韓禮德(1966: 148162)和辛克萊(1966: 410430)提出詞語學(lexis)研究中的三個重要概念，即詞項（lexical item）、搭配和詞語項（lexical set），并指出三者相互界定、相互依存，是對弗斯“結伴”說進一步的闡釋。赫爾認為在語言學習中，除了交際能力這一概念，我們應把詞匯搭配能力這一概念考慮進去，非母語者的問題不是錯誤語法而是缺乏搭配（Hell,2000：49）。形容詞是英語中僅次于名詞和動詞的第三大詞類，在語法和語義上的重要性決不亞于其它實詞(Leech,1989)。由此可見，詞匯搭配在外語學習中的地位，然而這種半固定詞塊結構或者說詞群是“外語學習者最薄弱的詞匯能力”（劉紹龍，2006）?；谡Z料庫的研究不再是計算機專家的獨有領域，它正在對語言研究的許多領域產(chǎn)生愈來愈大的影響（易綿竹，2004：382）。Firth 被學界公認為詞語搭配研究之父，他于1957年首先提出了搭配這一概念，即由詞之結伴可知其詞（you shall know a word by the pany it keeps）(Firth ,1957:12)。國內搭配研究起步較晚，大約出現(xiàn)在上個世紀末。 Threadgold. Amsterdam: Benjamins , 1987 :319 331.[29] Sinclair , J . Corpus , Concordance , Collocation [M] . Oxford : Oxford University Press , 1991.[30] 程鎮(zhèn)球．Reactions to the Dictionary, 朗文當代高級英語辭典（Ⅵ）.北京：外語教學與研究出版社，2004[31] 陳水池．中國英語學習者習得形容詞和名詞搭配知識的實證性研究[MA]．湖南大學碩士學位論文，2004[32] 黃強．高年級英語學生詞匯搭配習得的實證性研究[J]．解放軍外國語學院學報，2002（4）[33] 李國慶．弗斯語言學視野中的搭配研究：理論、描述方法及個案分析[J]． 2002（6）[34] 李亮．英語語料庫檢索工具的設計理念及其深層化[J]．外語電化教學，2007（12）[35] 李曉紅．基于語料庫的EFFECT搭配行為對比研究[J]．外語教學，2004（6）[36] 李文中．基于COLEC的中介語搭配及學習者策略分析[J]． 河南師范大學學報，2004（5）[37] 劉紹龍．英語詞匯學習與發(fā)展模式研究[M]． 科學出版社，2006[38] 濮建忠，詞匯教學中的類聯(lián)接、搭配及詞塊[J]. 外語教學與研究，2003（6）[39] 濮建忠．學習者動詞行為：類聯(lián)接、搭配及詞塊[M]．鄭州：河南大學出版社，2003.[40] 覃海晶．關于非英語專業(yè)學生英語形容詞名詞搭配能力的實證研究及教學啟示[MA]．西南大學碩士論文，2006[41] 秦悅．大學生英語詞語搭配能力的調查和思考[J]．上海大學學報（社會科學版），2004（5）[42] 秦悅．基于語料庫的對高級學習者寫作中詞匯搭配錯誤的分析[PhD]．上海外國語大學博士學位論文，2005[43] 孫海燕．基于語料庫的學生形容詞搭配語義特征探究[J]． 現(xiàn)代外語，2004（4）[44] 孫海燕． 中國學習者英語搭配和類聯(lián)結使用探悉[J]． 上海交通大學學報， 2004（4）[45] 汪榕培．英語搭配新探[J]． 外語與外語教學， 2000（10）[46] 萬華．基于語料庫的高頻動詞搭配研究[MA]．上海外國語大學碩士學位論文，2007[47] 王曉新．形容詞和名詞搭配的選擇條件研究[MA]． 湖南師范大學碩士學位論文， 2005[48] 王立非、梁茂成．WordSmith方法在外語教學研究中的應用[J]． 外語電化教學，2007（6）[49] 衛(wèi)乃興．詞語搭配的界定與研究體系[M]．上海：上海交通大學出版社，2002[50] 衛(wèi)乃興．基于語料庫和語料庫驅動的詞語搭配研究[J]． 當代語言學2002（2）[51] 衛(wèi)乃興．搭配研究50年：概念的演變與方法的發(fā)展[J]．解放軍外國語學院學報，2003,(2):1115.[52] 衛(wèi)乃興．專業(yè)性搭配初探語料庫語言學的方法[J]．解放軍外國語學院學報，2001(4):1923.[53] 謝家成．搭配的多視角透視[J]． 解放軍外國語學院學報，2008（2）[54] 徐靜．一項基于語料庫的大學一年級學習者動/名詞搭配研究[MA]． 北京郵電大學碩士論文，2007[55] 楊玉晨．英語詞匯的“板塊”性及其對英語教學的啟示[J]． 外語界，1999（3）[56] 楊節(jié)之．語料庫搭配檢索與英語同義詞辨析[J]． 外語電化教學，2007（8）[57] 易綿竹．計算機語言學[M]．上海：上海外語教育出版社，2004：382[58] 張鸰．SketchEngine 工具在詞匯搭配和同義詞辨析教學上的應用[J]．外語電化教學，2008（3）[59] 張繼東、劉萍．動詞happen、occur和“發(fā)生”的語言差異性探究一項基于英漢語料庫的調查與對比分析[J]．外語研究，2006（5）[60] 周筱婷．“形容詞名詞”搭配習得特征研究一項關于great、big、large的個案研究[MA]．大連海事大學碩士學位論文，2007II3研究基礎（研究生本人的研究經(jīng)歷及已有相關研究成果，校、系的相關資料設備） 本人自大學畢業(yè)之后,在廣東省從事高中外語教學工作八年,積累了較為豐富的外語教學經(jīng)驗。根據(jù)不同的研究需要選取不同的檢索方法和檢索工具。中期研究主要采用定量研究和定性研究相結合的方法，運用檢索軟件根據(jù)研究需要對提取的數(shù)據(jù)進行收集、整理、分析。并待發(fā)于《成都大學學報》2008年第8期。 Robins. London : Longman , 1966 : 148 162.[7] Halliday , M. A. K. amp。Syder, 1983: 191225)、納廷杰(Nattinger, 1988: 6382)、考伊(Cowie,1988: 126—139)等人對慣例化搭配進行了研究，提